【新橋讀書人】悅讀閱美||《為了自由呼吸的教育》

2020-09-07 這裡是新橋小學

從《一間遼闊的教室》到《1970年代，我的教師生涯》再到《為了自由呼吸的教育》。隨著閱讀的增多和深入，自己也從剛開始的沒什麼特別到越來越被吸引。這也許就是名家的魅力吧。更讓我意識到只有用心做教育才是教育工作者的正確選擇。

《為了自由呼吸的教育》一書的字裡行間充滿著智慧，沒有空洞的理論，沒有呆板的說教，李老師用最樸實的語言，用一個個生動的、親歷的教育案例，展現了他的心路歷程，展示了他的鮮活理念，揭示了教育教學的本質規律。在書中，李老師通過自己在教育教學以及管理的實際經歷中，讓我們進一步了解了教育改革和自己的學生觀的變化，讀書之後感觸頗深，心境豁然開朗。

讀李老師的這本書，使我感到了他書中的文字能驅走諸多教育天空的陰霾，使我們的教育充滿絢麗的陽光。邊讀我還把書中喜歡的教育語言進行了摘錄：

教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。

當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛，當孩子同樣愛上了自己的老師時，也就是孩子熱愛這門學科·熱愛學習的開始。

教育的本質是解放人，包括人的智力和心靈·思維和情感，而不是束縛人·壓抑人·限制人。

教育從平等開始，教師完全可以道歉。

教育與管制不同，教育的成功絕不是抓出一個小偷，他還有比抓小偷更重要的事，那就是用情感改變一個孩子的心靈·····

評價的尺子越多，好學生就越多。

孩子真的是鬧著玩的，但我們的老師卻總是不肯跟孩子鬧著玩，我們有時實在太認真了，其實孩子的成道路上的錯誤，就像學習走路的幼兒跌跟頭，絕大部分和道德品質無關。認識到這一點，我們才能給予孩子一份成長過程中特別需要的寬容。

一個人的真正品格可能在重大的時刻或緊要的關頭才表現出來，但它確實在無關緊要的時刻、在瑣碎的日子裡形成的。

最大限度的尊重學生的情感需求，尊重學生的學習差異，尊重學生的自我選擇，這是教育的永恆。

這一句句質樸的話語，一次次敲擊我的心靈，讓我深刻反省自己。使我幡然醒悟，教育不僅僅是教出高分數的學生那麼簡單。正如不知哪位名人說「教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵雲推動另一朵雲，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。」

在讀書的過程中，我越來越佩服起李老師，他是真正的用心在做教育，真正的為了每一位學生的未來發展著想，我想能成為李老師的學生一定是幸運的，更是幸福的，可以自由呼吸。總之，《為了自由呼吸的教育》是值得一讀的好書，尤其是作為我們教師，更會從中受到很多啟發。

教師簡介

袁金梅 新橋郭莊小學六年級語文教師，熱情大方，熱愛生活。

人生格言:做人，簡單就好

生活，平靜就好

待學生，有愛心就好

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