三年級網課已經開始了一段時間了。孩子的數學究竟學得怎麼樣？下面這個測試卷就是來檢測一下孩子的學習效果。很多家長和孩子平時都努力了，作業都完成了，那麼究竟成果如何呢？大家來看一下吧。需要的話可以保存下來，給你家孩子做個測試。
01、三年級第二單元測試卷（1）
題目分析，
第一單元的前三題，考察的是孩子的對除法的基本知識的掌握情況。耐心點，細心點，大部分學生都能做出正確答案。
第四題主要考查的，還是除法的一個熟練掌握程度。除法在數學基礎知識中是非常重要的。要求學生學習了之後，要把它徹底掌握，完全熟練了，這樣才能達到要求。這樣才可以學以致用。
主要是考察除法的應用。學了除法，要用在什麼地方？舉幾個例子來看一下。難度不大，學生基本上都能夠掌握，並能做出正確的答案。這裡有一點需要注意，考察三年級學生的文章理解能力，能不能準確快速理解題目文字表述的意思，從而列出數學算式。
僅僅靠這一套題檢驗不出來孩子的真實能力，需要拔高。這裡還有第二套題。第二單元測試的卷（二），我們來看一下吧。
02、三年級下學期第二單元測試卷（2）
第二套題的第123題，考察的是孩子在基礎知識掌握的基礎上，進一步能力拔高的一個考驗。這類題目往往都是在基礎的知識上，拐個彎兒，需要延伸一下，深度思考一下，這樣才能夠得出答案。需要孩子進行邏輯思考。
考察的是孩子熟練計算的能力。在基礎運算概念的基礎上，增加了其他一些混合運算，比如說加減乘除等，考察的依然是除法的能力。還有估算的一個知識點的掌握。
最後第五道題，解決問題的能力。這道題，除了班級裡排名前幾名的孩子能夠全部做出正確答案之外，大部分同學都不能得滿分。對這類題都覺得有難度。要做出這道題除了集中精力，然後還要花費很多時間才能把它做出來。
這類題目的特點是信息量大，學生要集中精力，全盤考慮，上下題目之間有沒有關聯，其中第4小題，考察了讀懂表格，除法，速度等知識才能解決，假如孩子對速度沒有概念，也就是以前的知識沒有掌握好，就做不出這道題，這也是有些學生一步差，步步差的原因。
03、分析總結和提高。
個人認為，數學成績的提高需要刻意訓練。
我們看出，學生的分數成績在於把握全部題目，能夠把所有題做出來正確的結果。在這裡，可以把它分成兩類題目。一類題目是基礎題，容易題，簡單題。一類題是拔高題，難題。需要思考，才能夠做出的題。
第一類題，考察的是孩子基本知識點的掌握。另外就是孩子的細心，耐心的程度，這個就涉及到孩子平時好習慣的養成。這塊兒很重要。很多孩子，題目也會，也能夠做出來，但是到最後正確率卻不高。總有那麼十分十幾分的題錯在這方面。要麼就是看錯題了，要麼就是馬虎。書寫不準確，然後導致計算結果錯誤。這個方面需要刻意的去訓練，訓練孩子的集中注意力和細心的能力。細節決定成敗，對於孩子的學習這點尤其適合。看似簡單的這一點，可能孩子就是達不到要求，做不好。
第二點，針對難題。測驗只是檢測學生學習成果的一種手段。對於難題，要想提高孩子難題的熟練掌握，需要經過反覆的刻意訓練，單單靠這一套題是遠遠不夠的。我建議家長可以找一些同類型的題，讓孩子進行專門的訓練。只有孩子在思維和思考能力，經過長期的訓練，對這類題熟悉，熟練之後，才能夠正確地做出答案。
另外，還建議孩子製作錯題本，對孩子的錯題進行分析。錯題本把錯題記錄下來。之後分析錯誤的原因。具體是哪方面的原因？是不細心還是不會做？還是方法不正確？還是沒有思路？還是知識沒有掌握，一點一點的學習，這樣長期堅持，半年以上到一年就可以看到孩子學習成績，會有很大的顯著的提高。
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