為高密督促學前教育集團試點改革工作，全力聚焦「優勢互補、資源共享、以強帶弱、協同發展」十六字改革方略，以會促改，以會督進，縮短強弱之距，提升戰略格局，凝聚辦園共識，促成共榮共興，12月11日，召開改革近半年以來覆蓋學前全員的第二次大會，即囊謙縣學前教育集團化試點工作階段性交流暨2020年學前教育工作總結大會。局黨委書記、局長西然多傑出席會議並講話。副局長扎西江措主持會議。
會上，學前教育集團6個牽頭幼兒園主要負責同志圍繞改革核心，聚焦改革戰略，談困難，謀思路，話前景，字裡行間無不體現改革的收穫與艱辛，每字每句無不彰顯學前人的擔當與拼搏精神。
會上，學前管理中心主要負責同志圍繞提升師資內涵發展、加強學前規範辦園、科學規避「小學化」傾向等三點提出教師「教什麼」、「怎麼教」和幼兒「學什麼」、「怎麼學」的規範要求，同時，通報了年終考核情況和分發整改清單。
會上，學前分管副局長扎西江措對比學前覆蓋率、入園率、開園率等基本指標談改革前後成效，圍繞補師資、強管理、提內涵，重考核等核心要素講改革進程，向大會作學前教育集團化試點改革工作階段性總結。他指出：改革初年，在縣委縣政府的堅強領導下，優先保障學前發展，加大多方投入，成立學前管理中心，聘任4名集團園長，補充76名學前教師和34名志願者，加強集團化辦園模式人力保障等舉措。囊謙學前共克時艱，上下同心，逆流而上，實現25所幼兒園及偏遠村級幼兒園全面開園、34個巡迴走教點實施走教服務，學前毛入園率突破省州要求,達到75.82%等階段性成效，為下一步順利推動改革夯實了基礎保障。
會上，教工委專職副書記、副局長更尕扎西就學前教育黨建「兩個覆蓋」、黨風廉政建設、作風突出問題、師德師風建設、依法治教、加強意識形態教育等六點內容，進一步規範指導學前黨建工作。
最後局黨委書記、局長西然多傑表示，學前教育集團化辦園試點改革是局黨委在新的時代條件下帶領囊謙學前全面均衡、規範、科學辦園的新起點戰略布局，是落實教育優先發展的基礎性工程。根據階段性工作成效分析，學前覆蓋率較比改革新增54個服務點，學前服務點達到88個。毛入學率較比改革前提升提升25.6個百分點，在園幼兒達到5482人。同時，新增師資、構建層層管理框架，加強學前專業培訓等基礎性工程，試點改革取得階段性顯著成效。並強調改革是系統性工程，要圍繞改革「十六字」方針，聚焦辦園細節抓規範，統籌點面共榮提質量，壓實責任抓落實，全面加強人的發展，並歸納「四個攻克」改革命題，明確了下一步改革方向。
一是攻克認識問題
思考的起點決定認識的高度。人生百年，立於幼學。學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是為終身學習和全面發展奠定基礎的重要階段。學前教育事業是重要的社會公益事業，辦好學前教育，關係廣大兒童的健康成長，關係千家萬戶的切身利益，關係國家和民族的未來。管理中心、各集團牽頭幼兒園要擔負起攻克認識問題，提升內涵的攻堅責任，通過「線上」「線下」各種渠道，依託對口幫扶有效力量，建立周學習、月研討、學期考核機制，突出「腦」的積累和「行」的規範，建設專業化學前隊伍。同時，我們要堅定辦人民滿意教育的初心和使命。
二是攻克能力問題
認識的提高要轉化為能力的提升。從管理者而言要提高黨建規範能力、服務基層能力、指導能力、統籌能力、綜合能力。從個人角度而言要提升保教保育能力、創新能力、意識形態教育能力等。管理團隊要自上而下要樹立起專業意識、規範意識、標準意識，不能存在我以為、我認為、我覺得等偏個人主觀指導現象，要嚴格專業導向、目標導向、改革導向。同時，要把黨建「兩個覆蓋」作為改革下一步重點工作，全面加強學前教育黨建統領能力。
三是攻克方法問題
改革工作雖取得階段性成效，但點、線、面改革存在嚴重的「等靠腰」、單打獨鬥、大包大攬等現象。管理要始終立足「以點帶面，以點促面」這個效益，盤活各園網格化管理責任點力量，統籌各園人、事、財、物等精細化管理。同時，在掌握各園輻射半徑內適齡幼兒底數時，要依託鄉鎮、村社、家長等力量，建立有效的信息互通渠道，走穩群眾路線，既方便工作又便於服務。同時，幼師在教育過程中始終牢記「愛無處不在」「教育無處不在」的理念，規範其言行舉止，要跟幼兒「等頭」交流，愛護有加，尤其，面對留守兒童、單親孩子、孤兒時，要將捐贈之物以鼓勵、獎勵等形式給予，同時，做好保密工作。
四是攻克發展問題
用發展的眼光看問題，用改革的思路推動發展。各小學校長要從「幼小銜接」觀念轉變「小幼銜接」上來，主動進位，了解學前教育到底在教什麼？杜絕「小學化」傾向，杜絕小學對學前過度導向問題。同時，各幼要充分利用家園共育群，互動式、長線式加強規範指導幼兒生活習慣和家庭教育，並隨時關注群眾關切，對學前教育不了解，要求教授學科知識的家長，要利用各種渠道向家長講解學前教育的意義，爭取家長的理解和支持。另外，各管理層要層層制定的發展計劃、目標，定具體指標、指具體路線、畫遠近藍圖，清單式推進，銷號式清零，杜絕盲目發展問題。
教育局副局長尕瑪毛蘭、教育局局黨委成員、學前管理中心主要負責同志、全縣校（園）長、全縣各集團幼兒園教師共400餘人參會。
[ 責編：楊煜 ]