區教育局召開緊密型集團化辦學工作推進會

2020-08-27 上觀新聞

8月19日下午，區教育局召開緊密型集團化辦學工作推進會。會議由副局長陸傑主持，副局長吳美華宣讀緊密型教育集團名單，副局長黃乃華就《關於推進緊密型教育集團建設促進教育優質均衡全面提高辦學質量效益的實施意見》作了解讀。局長龔耀飛出席會議並講話。

龔耀飛同志指出，本次會議的主要目的是提高對緊密型集團化辦學的認識，走出思想誤區，防止行動走偏，促進集團化辦學從形式走向實質、從鬆散走向緊密，進一步提高集團化辦學的質量效益。

一、要充分認識集團化辦學的價值意義

崇明教育發展過程中面臨不少難點堵點，如教育資源布局與城鄉結構、經濟社會發展需要很不協調，城鄉教師的數量、結構、能力水平和精神面貌差異明顯，城鄉教育資源很不均衡等，只有通過集團化辦學才能解決這些問題，從而提高質量效益，實現教育優質均衡發展。

二、要深刻把握集團化辦學的本質特徵

「緊密」是集團化辦學最本質的特徵，牽頭校和各成員校（校區）要融為一體、不分你我，唇齒相依、共同發展。「緊密」應當系統地體現在辦學治校的各個方面，落實落細在各項工作中，做到「五個緊密、兩個更加」，即組織更緊密、師資更緊密，研訓、課程、教學、各類資源更緊密、培養更緊密、評價更緊密，條件更改善，育人更全面。五個緊密也都有其核心要求，需要深刻把握。

三、要認真做好當前集團化辦學的各項工作

要認真做好撤點單位人財物的交接工作，安排好新學期工作，根據不同情況啟動人財物的統籌整合。集團化辦學牽頭單位要全面聽取教職工的意見建議，公平公正修改完善制度，加快推進建章立制，正確處理好改革、發展和穩定的關係。

龔耀飛同志希望各單位在推進教育變革時要注意三點：「鼓而動之，存乎辭；化而裁之，存乎變；推而行之，存乎通。」即宣傳發動的言語和方式要符合對象特點，工作思維和工作方法要靈活多樣，推進變革時要善於打通關節、掃除障礙。教育改革任重道遠，需要全體教育人不斷探索，智慧解決各類矛盾問題，實現崇明教育的跨越式發展。

教育系統28家緊密型集團化辦學單位的校園長、局相關科室負責同志參加會議，並就相關問題作討論交流。

（信息來源：崇明教育）

編輯：陳錦源

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