高一「學渣」逆襲成為河北高考狀元：好的學習方法比刷題更有用

自從高考出現之後，人們對於高考狀元都是充滿了無限的嚮往，家長希望自己的孩子能夠成為高考狀元，學生希望自己能夠成為高考狀元，因為高考狀元意味著自己是這個省份裡學習最好的那個。

因此高考狀元在所有人的眼中都是「學神」級別的存在，但並不是所有的高考狀元都是「學神」，劉嘉森就是一個例外，可以說是一個非常典型的例子。

劉嘉森2015年河北的文科狀元，他和別的狀元不同，並非從小就是學霸，剛上高一那會還是一個妥妥的「學渣」，在高中第一次重要考試中，僅考了全年級第568名，這個成績可以說是非常考後了。

要知道這個名詞別說985或者211了就連一個一本大學都很難考上，眾所周知衡水中學是一個都是學霸的高中，但是它的退學率，每年也都非常高，而劉嘉森就屬於那種在退學邊緣的人。

因為長期在充滿學霸的衡水中學學習，劉嘉森也漸漸發現，如果自己想要提高成績，超越眾人，那麼只有兩個方法，一更加勤奮努力，二掌握良好的學習方法。

學習並不是一個死記硬背的過程，因此盲目的學習、或者刷題很難長期有效的提高成績，就算憑藉短期的刷題記住了其中的一部分，在下一次考試時也會被打回原形，而劉嘉森正是發現了這一點，於是一改學習方法，不再成天成宿的刷題，將更多時間用於對錯題的複習，指導將這種類型的題真正了解。

並且每天晚上劉嘉森都會總結每一天所學到的知識，並對第二天的學習進行有效的規劃，每周製作學習表，對於老師所講的內容也會做好筆記，就連放假也會和上學時一樣，堅持良好的作息，起床後做題，睡覺前看書。

最後他憑藉著良好的學習方法以及勤奮的努力最終逆襲，成為了河北省2015年文科高考狀元，並考上了北大中文系。

除了劉嘉森，清華學霸張一川也曾表示：「我能考上清華，並不是因為我有多聰明，只是養成了一些好的學習習慣罷了！」

其實若我們仔細調查所有的高考狀元，我們就能發現，他們無一不掌握著自己的學習方法，像今年的高考狀元唐楚玥的父母，就在採訪中表示：學習習慣和興趣愛好是至關重要的。

所以想讓孩子成績得到提高，需要的並不是我們多麼拼命的讓孩子刷題，而是讓孩子掌握正確的學習方法和學習習慣，只有這樣學習才會更加有意義，成績也能有效得到提高。