1. 當你看電影時，你可以問自己的問題，然後在看電影之前帶著你的問題去看電影 如：相關人物（他們是誰)，相關場景(他們在哪裡)，相關角色關係(他們的關係是什麼)，相關情節(正在發生什麼)，相關語言(他們在說什麼）等。
有目的地看電影要比事後提問好得多 電影中的一些插曲和對話應該得到充分的理解，而不是一天的工作，通常要多看，多聽，多練習，多積累 所以在看電影的時候學會記筆記是很重要的 你可以在看電影的時候用便條來掩蓋字幕 這使學生更加注重聽力練習 如果我們不覆蓋它，我們就會繼續看屏幕下的單詞，不注意人物的行為，我們就會分心，這不會提高我們的聽力能力。
如果我們能找到一部中英文字幕的電影，我們就會學得更好，這樣我們就能清楚地看到原文，同時看他們的發音，很容易學習一些非常口語化的表達方式 模仿發音，跟音，把電影分成幾個片段，正確模仿電影中的英語對話，聽到模仿是輸出練習，要求自己正確模仿，說出聽到的句子和對話 學生可以採取多種學習活動，如與學生合作，學生說最後一句，自己下一句並能複述 它對糾正不規則的英語發音和培養學生掌握地道的英語表達有重要作用聽和說模仿與幼兒學習單詞相似。
它相對簡單而機械，但它是學習英語口語的基礎。
是初級階段必不可少的訓練.. 這是一個學習一遍又一遍看同一部電影的好方法，因為我們看它不僅是為了娛樂，也是為了學習每次我們有不同的收穫，我們都可以嘗試第一次理解內容，做一點筆記，第二次我們可以仔細閱讀，仔細做筆記，最大限度地了解電影，這樣看完電影就會有很大的收穫。
2. 做好讀後感英語也能寫出讀後感，並要求嘗試用電影中的句子，注意模仿 你也可以嘗試在原文中的句子中複述整部電影，或者你可以和你的老師交流你的發現，因為不同的人會有不同的發現和經驗，這可以提高他們的理解能力，複述能力，鍛鍊他們的口語和聽力技能 積累重要的詞彙和短語，理解電影中關於單詞和句子的哲學是學習英語的一個大問題機械記憶和快速遺忘是學習英語的障礙 在英語電影中學習英語不僅能使學生快速、牢固地記憶單詞和句子，而且還能學會使用單詞 此外，可以積累好的句子來學習很多人生哲學 在聽，說，模仿的基礎上，角色扮演可以邀請學生一起欣賞，然後以小組對話的形式與同學進行角色扮演。
這就完成了從場景到語言，再從語言到場景的過程 我們不僅要背誦臺詞，而且要模仿電影中人物的發音和語調，使之生動，因此角色扮演應遵循易到難、漸進、有序的原則 在這個過程中，你可以向你的老師尋求幫助，播放經過編輯的背景音樂，以提高角色扮演的吸引力。 學生在課堂上有一個話題是非常有趣的，這種活動可以加快他們自己的學習速度，提高他們記住單詞和句型的能力。