為加強新教師培養培訓工作，提高教師的專業知識和專業能力，近日，嵐山區教育和體育局舉辦了為期兩天的幼兒園新教師崗前培訓活動，培訓通過案例分享、實踐互動等形式進行，培訓內容重點圍繞班級管理、保教常規、幼兒園課程建設、遊戲活動開展等方面展開。
加強教育教學常規,促進教師專業提升。幼兒園教學常規管理是一項複雜而重要的工作，要學會有效建構教學理念，靈活運用教育活動設計的要素及設計策略、教育活動的過程實施策略，在聽課中提升有效教學水平，從而實現教師有效教學行為和學生有效學習行為的有機結合，促進教師專業素養提升。
立足幼兒園課程建設，助推教師專業成長。圍繞幼兒園課程、普適性課程的基本理念，落實幼兒園課程園本化，明白課程來源於兒童，追求教育回歸生活，將遊戲還給孩子，讓孩子們在充滿期待和希望中成長。
以遊戲為基本活動，發現真遊戲真兒童。關注幼兒學習與發展狀態，明確「孩子是遊戲的主宰」，老師只是為兒童提供遊戲的材料、創設遊戲的環境並保證他們遊戲的時間，進一步提升學前教育質量。
加強班級管理，促進幼兒成長。幼兒是班級管理的主體，班級管理工作最終指向是兒童的發展，應重視幼兒的人格和身心發展規律的特點。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業。要以幼兒發展為本，承認幼兒在班級的主體地位，尊重幼兒發展的特點，一切教育活動的目標都是以幼兒健康快樂的成長為基礎的。
本次培訓，讓幼兒園新入職教師明晰了正確的職業道德規範，掌握了集體教學的設計要領，進一步提升了自身專業素養，更讓老師們感受到當地教育部門給予的關懷和厚愛。新教師們紛紛表示，將以更加飽滿的工作熱情，在育人逐夢路上砥礪前行，在學前教育這片廣闊的天地裡實現自身價值，為嵐山學前教育的發展貢獻堅實力量。（嵐山區教育和體育局）
【來源：日照市教育局】
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