日前，教育部印發《關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求各地教育行政部門組織中小學校迅速開展一次全面排查，重點排查學生沉迷遊戲等問題。近日，記者走訪市區多所職高發現，部分學生沉迷手遊這一現象依舊突出。
案例
玩遊戲被打斷，朝著老師怒吼
提及學生玩手遊，市區某職高的徐老師想起了半個月前發生的一件事，至今讓她心有餘悸。
徐老師的班上有位鄭同學，很少交作業，成績靠後。對於手遊《王者榮耀》十分痴迷，甚至說夢話都在喊著遊戲裡戰術和裝備。
半個月前，徐老師剛剛接手這個班，有次午間，找鄭同學到辦公室談話交心。找到鄭同學時，他正在和同學玩《王者榮耀》。
「老師，我這盤先玩好，不能停的，停了會被隊友罵死的。」鄭同學在徐老師找到他時，頭一直盯著屏幕，不得空閒，邊打邊和老師說話。
在辦公室和老師交流時，經常聊一會，就冒出「老師等等，快了，快了，馬上好了」，讓徐老師哭笑不得。
徐老師見談不下去，便來到他身邊「觀察狀況」，不小心碰到了手機屏幕，致使遊戲中斷。「他馬上就崩潰了，站起來對著我怒吼，我有點被驚到了……」
後來，鄭同學向徐老師道歉，稱自己太沉迷遊戲，情緒失控。
溫州都市報5月21日報導版面圖
老師要沒收手機，大男生當場下跪，哭著哀求
該職高財會班的方老師班上也有一位類似的學生。據了解，這位學生父母離異，他跟著爸爸生活。這位學生跟爸爸與繼母的關係都不好，爸爸平時也沒怎麼管他。
方老師說，有一次，她因這位學生長時間沒交作業，便提出：「手機放我這一個星期，作業補好，手機就還你。」
令方老師意料不到的是，她話音剛落，這個大男生立即跪在她面前，哭著說：「你罰我其他都可以，就是不能收我的手機，我離不開手機，這是我的命。」
這一舉動，著實把方老師給嚇到了。後來，方老師用了一個下午安撫這個男生的情緒。方老師了解到，這名男生的爸爸媽媽都不在身邊，他從小在奶奶身邊長大，他可以一天到晚不吃飯，就躺在家裡玩手機。方老師說：「手機成了他逃避現實的一個方式，他在手機裡找慰藉和情感的寄託。」
16歲男生玩遊戲歷史已有8年
因爸媽在溫州做生意，江西人小俊一直在溫州學習和生活。去年開始，他在市區一職高就讀。
小俊雖然今年才16歲，但他玩遊戲的歷史可以追溯到8年前。當時，讀小學二三年級的他便對電腦上的單機遊戲很著迷。
後來，小俊開始接觸手機遊戲，近些年玩《王者榮耀》《絕地求生》等手遊。周末，小俊說自己早上10點開始玩，可以一直玩到晚上11點。手機沒電了，就邊充電邊打。如果小俊能離開手機片刻，不是因為他餓了，而是「怕手機『累壞』了，得讓手機休息下。」小俊說，「有時候同學找我，我們就會玩通宵。因為我技術好，他們都會找我組隊，幫他們練級。」
知道讓手機休息，自己卻不休息。「後來眼睛就打浮腫了，影響了顏值。少玩點遊戲，眼睛就消腫，但又忍不住，一打遊戲眼睛又腫起來。」
不僅身體受影響，自打了遊戲之後，他的情緒也跟著遊戲走。「有時候輸了一把，就負能量爆棚。用髒話罵隊友，喋喋不休罵很久，人也變得很暴躁。」
盜刷爸爸信用卡上萬元，用於買遊戲裝備
陳先生在半年前辦了一張信用卡，不過一直閒置。直到最近，他收到銀行的通知，這張銀行卡透支額度要到上限了。
一經了解，原來是陳先生的兒子阿希在半年時間裡用這張信用卡刷了1萬餘元，用於手遊充值和買裝備。
阿希自從知道父親從不用這張信用卡時，便用父親的手機將信用卡激活，並且去掉簡訊提醒等服務。
阿希說自己也不知道花了這麼多錢，反正每次要充值或買裝備，就用這張卡刷，直到被爸爸發現。
陳先生對於兒子的舉動也無可奈何，只能託學校的老師對自己的兒子多加管束。
各方分析
「問題少年」背後是「問題家長」
對於部分學生沉迷手機，老師也都有自己的思考。
市區某職高班主任徐老師說，手機族在校園並不鮮見，但是玩得特別沉迷的學生，基本跟其背後的家庭情況有關。「父母離異，家庭不和睦，父母常年在外，子女成留守兒童等，這樣家庭環境裡的小孩，跟同齡人交流也少，往往就沉浸在手機營造的虛擬環境中，逃避現實的煩惱，手機成了他們唯一的情感寄託。」
這樣家庭環境中的父母對於小孩的要求，多是「小孩子只要乖乖的，不求書讀得有多好，沒大學讀的話，跟著父母去做生意」這類想法。
溫州大學教師教育學院副教授周奇認為，家長切勿做「甩手家長」。父母跟孩子聊聊各自的生活、學習和工作，這樣對孩子走出遊戲世界至關重要，家長不要以為在外面賺錢養家，無暇顧及孩子就可以忽略不管。如果孩子身心不能夠健康成長，賺再多的錢也得不償失。
學習動力不足
需要一種消遣方式消磨時間
在此次走訪中，不少職高的老師還提到，部分職高的學生在高中階段目標不明確。比起普高的同齡學生，這些學生學習動力不足，功課上常有挫敗感。
因此，這些學生沉迷手遊，只是需要一種消遣方式消磨時間，逃避學習帶來的煩惱。這些學生離開手機後，會變得一片茫然，不知所措，焦躁不安。
有一位班主任說，他班上有位學生，住處離學校很近，但他老是遲到。這位學生除了玩手機，其他任何事都提不起興趣。「三年混混到」差不多也是家人對其的要求。
走「手遊」職業化道路
需要家長的引導和規劃
市區一職高班主任方老師的班上有兩位學生的遊戲技能很強。去年，市裡有個遊戲比賽，獎金很豐厚。這兩名同學組隊去參賽，結果拿了全市第四名。今年，這兩名同學計劃還要去參賽。
據了解，這兩名學生是走讀的，經常利用課餘時間磨練遊戲技術。方老師曾詢問他們，是否會把遊戲當做自己以後的職業。這兩名學生稱「沒想這麼多」。
方老師說，現在是個多元化社會，如果將自己喜歡的事情當做工作也是一件幸運的事。不過，在這個年齡段，學生今後的職業選擇還需要家長細緻的引導和規劃。
新聞+
全國網民四分之一是學生
根據中國網際網路信息中心(CNNIC)近日發布的《中國網際網路發展狀況統計報告》，截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，學生群體規模最大，佔比為25.4%，約為1.96億;10~19歲佔比為19.6%，約為1.51億。
有的家長為了不讓孩子打擾自己，常常把手機當「電子保姆」，讓動畫片和手機遊戲陪伴孩子長大；有的家長外出打工，孩子成了留守兒童，本為方便聯繫而買的智慧型手機也「失了控」……
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。「要求孩子做到的，家長首先要做到。」南京師範大學心理健康教育諮詢中心裴濤建議，家長首先要看看自己上網的方式是否合理、使用的內容是否積極，給孩子樹立榜樣，讓孩子耳濡目染學會健康使用網絡。
「很多家長覺得孩子是因為喜歡上網才開始討厭學習，事實上，不少孩子是因為討厭學習而沉溺網絡。如果學習佔據了孩子大部分生活，就給了沉迷網絡以可乘之機。」裴濤提醒，家長要培養孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質量的陪伴。