很多家長很苦惱，為什麼一提起英語就煩啊！還是「別人家的孩子」好，自己家的孩子對英語怎麼就這麼不省心呢？想讓孩子愛上英語嗎？請跟羅老師一起，輕鬆地讓孩子愛上英語的學習。
擺正心態，正確認識。
不要用大人的功利心態去要求孩子去學英語，孩子還小，根本不懂什麼是好工作，好學校，出國或者升學等等。要知道孩子學習英語，去學習英語，興趣是最重要的。對孩子來說，最重要的是對英語學習產生興趣，這樣才可以讓學習英語發生。
英語是語言，不是特長。
既然要產生興趣學英語，那我們就把孩子送去特長班補習。英語是一門語言，不是一項特長。語言從孩子呱呱墜地的那刻起就與生俱來。不需要靈性，不需要天賦，語言學習的能力是每個人與生俱來的本領，孩子雖小，也可以毫無障礙地學習語言。從這個角度來看，就不會有哪個孩子天生不喜歡英語，或者學不好英語。如果家長把他們送到特長班，整天跟他們補單詞，補語法，補考點，試問這樣孩子能有興趣學英語嗎？
多元智能理論。
多元智能理論對教育的啟發就是我們要促進孩子智能的全面發展，但是同時也要認識到，一個孩子在不同年齡階段以及同一階段的不同孩子會在某些方面智能上表現突出，二其他方面卻比較弱。我們應該善用他們突出的智能，而不是一味地調動他們並不突出的智能開展學習。一般來說，孩子在空間、肢體動作和音樂方面的智能較其他方面突出，這樣我們可以結合孩子現有的興趣愛好來激發孩子們學習英語的興趣。
連結愛好，傳遞興趣。
唱歌。如果你的孩子喜歡唱歌，可以尋找一些相關的英語歌曲，儘可能節奏歡快或者節奏感比較強的，這樣可以讓孩子的聽覺更容易去接受。讓孩子在音樂中感受英語的樂趣，也讓音樂幫助孩子愛上英語。跳舞。可以利用英語的舞曲或者是節奏感強烈的英語說唱伴奏舞蹈，讓孩子享受藝術的同時愛上英語。畫畫。孩子可以創作他喜歡的畫並配上一些簡單的英文或者是可以自己寫一本屬於自己的英文繪本或者是漫畫，在色彩斑斕的世界中感受英語，愛上英語。另外，也可以融入各自當地的人文文化，如廣東的粵劇，國粹京劇，相聲和小品各種形式的愛好作為學習英語的連結，傳遞興趣，讓孩子也愛上英語。
其實讓孩子愛上英語很簡單，你 GET 到了嗎？喜歡的請關注！