又到了可以肆無忌憚瘋狂閱讀的暑假，給孩子讀什麼？怎麼讀？一群優秀的一線老師並身兼父母的愛書人早已經為孩子們準備好了營養均衡的暑期閱讀大餐：2020年小學生暑期分年級閱讀書目（含年級影單）。
每一本都經由國內名師精挑細選，反覆斟酌，每一本書都值得收藏和擁有。希望孩子現在就帶上這份書單，開啟一場華麗的暑期閱讀冒險吧！
前不久，一場關於某某某和某某作家童書中的自殺情節，被廣泛刷屏，一份「排雷書單」，不脛而走。
朋友發來相關章節和書單，問我有什麼看法？
我回覆：沒有看完全書，不敢斷章取義。有些，單就局部看，可能確實存在一些問題；有些，則是一部分人的誤解和誤解的被放大。
撇開對這幾本書具體內容的爭議不談，我倒覺得，童書的質量問題，被人廣泛關注，是一件好事。至少，大家意識到，童年短暫，要努力讓真正第一流的、適合兒童閱讀的書，走進童年生命。
有一種論調，認為閱讀是個性化的事，大人不應該替兒童選書，而是讓兒童自己去尋找好書。
真是這樣的嗎？
哲學家叔本華曾經說過，「讀好書的前提，是不讀壞書。因為壞書再少也嫌多，好書再多也嫌少。」在這個童書魚龍混雜的年代，不少兒童選書是很盲目的。如何讓兒童讀到更多第一流的好書，這不只是兒童自己的事，也是成人責無旁貸的事。
從浩如煙海的童書中，選出適合他們閱讀的，的確需要格外用心。
為了讓更多兒童與更多好書在一起，「祖慶說」主創團隊與68位語文名師，歷時兩個月精心研製了2020年小學生暑期分年級閱讀書目。
「成人視野，兒童立場」，是我們選擇這份書目所秉承的理念。
我們發起廣泛調查，徵求孩子、家長、老師們的意見；
我們分頭閱讀經典童書和最新出版的優質童書，尤其關注新近出版的好書；
我們把好玩的、有趣的、價值觀醇正的、有藝術質感的好書，做了系統盤點；
我們按年級確定主題，搭建框架，反覆修改，反覆討論，慢慢成型：
我們把一部分精選的童書交給孩子們試讀，接受他們的反饋；
我們精心設計簡單而實用的閱讀單，助力孩子們深入閱讀；
我們選擇孩子們喜歡而有品質的電影，便於書影互文，深度閱讀：
我們用心地設計豐富多彩、涵蓋所有年級的大型閱讀嘉年華……
這一切，都是為了以我們的努力，讓更多兒童遇見更多好書，愛上更多好書。
現在，這份書單，呈現在大家面前。我們希望，更多兒童，和更多優秀童書在一起，成為優秀的自己！
最後，祝孩子們閱讀愉快！
張祖慶
2020年6月29日
一年級主題書單
主題：童年，就在快樂的夏天
在童年的夏天，一群夥伴，一次遊戲，一回奔跑，一趟旅行，一冊好書，都會讓我們開心得呼喊。這個夏天，在痛快的閱讀裡，遇見快樂，享受童年，擁向更加美好的明天。
張祖慶老師推薦一年級影單
《龍貓》《猴子撈月》《木偶奇遇記》《小蝌蚪找媽媽》《葫蘆兄弟》《哪吒鬧海》《大鬧天宮》《丁丁歷險記》
二年級主題書單
主題：「小」的力量
紐扣很小，豆粒兒很小，就連樹也很小，我們找尋了很多很小的東西。正如你在學校裡，在家裡，其實也很小。小又怎麼樣呢？我們只是身體小，年齡小，但內心卻很有力量。「小」中卻有大力量，卻有大發現，就讓我們一起尋找和體驗「小」的力量吧！
張祖慶老師推薦二年級影單
《獅子王》《寶蓮燈》《飛屋環遊記》《懸崖上的金魚姬》《沒頭腦和不高興》《小鬼當家》《天書奇譚》
三年級主題書單
主題：心裡的歌聲
一顆小小的心，裝得下無窮無盡的世界。心，想要去冒險，便有了出發；心，想要有溫暖，便有了夥伴；心，想要親愛的面影，便有了思念。星漢燦爛，芳草欣欣，一切的美好，都被裝進心裡，歡喜著，讚嘆著，歌唱著。心外無物，心裡有歌。一起讀書，一起聆聽心之歌……
張祖慶老師推薦三年級影單
《音樂之聲》《與狗狗的十個約定》《遷徙的鳥》《了不起的狐狸爸爸》《藍戈》《神筆馬良》《佐賀的超級阿嬤》《海洋之歌》
四年級主題書單
主題：小時候
小時候，誰沒有一堆趣事、樂事、尷尬事、煩惱事，甚至羞於和人提起的糗事？其實，小時候的這些事兒，串聯在一起，就成了成長旅途中一串串閃光的珍珠。來吧，讀小時候的故事，寫小時候的故事，讓這些美好的故事，和美好的文字一起，住進我們的童年裡。
張祖慶老師推薦四年級影單
《伴你高飛》《何以為家》《當幸福來敲門》《海蒂和爺爺》《養家的人》《小鞋子》《海洋奇緣》《千與千尋》
五年級主題書單
主題：奔向世界
正在長大的我們，正在變化的世界。準備好了嗎？準備好了吧！我們從童年走來，過去的溫度還在。我們向未來奔去，那些多姿多彩，我們都喜愛。
張祖慶老師推薦五年級影單
《放牛班的春天》《阿甘正傳》《城南舊事》《E·T》《貧民窟裡的百萬富翁》《ALIKE》《山水情》
六年級主題書單
主題：過去與未來
生命是一段旅程，需要真誠的回望，積極的眺望。個體如此，民族、國家亦然。
張祖慶老師推薦六年級影單
《草房子》《帝企鵝日記》《我在故宮修文物》《神探夏洛克》《追逐珊瑚》《火星救援》《雨果》《小孩不笨》
2020年全國小學生暑期分年級閱讀書目
「選書委員會」成員
總策劃
張祖慶（浙江省特級教師，杭州師範大學碩士研究生導師，全國首屆「有重大影響力」寫作卓越名師）
領 銜
冷玉斌（中國教育報2015年度推動讀書十大人物，江蘇省優秀教育工作者）李祖文（廣東省特級教師，中學高級教師，深圳市名教師工作室主持人）王樂芬（浙江省特級教師，中學高級教師）周其星（課程設計師，2012年度《中國教育報》「推動讀書十大人物」，第二屆「全人教育獎」提名獎獲得者）周益民（江蘇省特級教師，2010年全國推動讀書十大人物，著有「兒童悅讀」系列等
一年級成員：
白雪（成都市實驗小學）、陳婕（深圳市同勝學校）、丁素芬（蘇州科技城實驗小學）、樊叢輝（河南省第二實驗中學東校區）、胡華（江西省九江市濂溪區第一小學）、麥慧慧（深圳市蓮南小學）、歐雯（上海市靜安區市西小學）、湯玫（安徽省宣城市第二小學）、滕嚴豔（三門縣心湖小學）、袁鳳娟（廣東省深圳市福田區荔園小學通新嶺校區）、曾燕燕（成都雙語實驗學校）
二年級成員：
陳瑤（成都高新區慶安小學）、崔雪梅（成都大學附屬小學）、戴崇潔（重慶市人和街小學）、樂珺（湖北省武漢市黃陂區名流學校）、李超（成都大學附屬小學）、劉彩鳳（北外蘇州附校）、劉雙雙（浙江省慶元縣實驗小學）、潘向豔（磐安縣實驗小學）、張彩霞（南方科技大學教育集團（南山）實驗一小）、張教華（四川廣元利州區七一寶輪小學）、鄭江濤（江蘇省運河師範高等學校附屬小學）
三年級成員：
陳秀娟（福州市長樂湖南中心小學）、華宗巖（河北省唐山市路北區光明實驗小學）、李蔚娜（河北省邢臺市金華實驗小學團結路校區）、李曉絮（大連嘉匯橡樹外國語學校）、劉沙麗（貴州省遵義市匯川區第五小學）、吳航穎（福建省福州市倉山區第八中心小學）、邢頔（深圳市深圳實驗學校小學部）、徐向陽（浙江省臨海市臨海小學）、祝蕾（成都市人民北路小學校）、鄒國梁（深圳市東昌小學）
四年級成員：
陳華鳳（杭州市景成實驗學校）、陳舒恩（浙江省寧波藝術實驗學校）、耿玉苗（北京市朝陽區赫德雙語學校）、郭姜燕（蘇州大學實驗學校）、黃如湜（福州烏山小學）、雷雨（重慶市巴南區魚洞第二小學校）、李蘭（成都市人民北路小學）、王盛青（黑龍江省佳木斯市光復小學）、葉曉能（深圳南山區二外集團海德學校）、鍾敏（成都天府新區第六小學校）
五年級成員：
曹紅格（河北省保定市清苑區實驗小學）、何蓉（四川省汶川縣第一小學校）、黃芳（諸暨市暨陽小學）、李莉霞（深圳市南山實驗集團南頭小學）、劉璟（安徽師範大學附屬小學）、劉仙芹（福建省福州市晉安區第三中心小學）、林豔玲（吉林省長春市九臺區第二實驗小學）、盧美玲（深圳市水田小學）、寧海俠（江蘇省睢寧縣第四實驗小學）、寧慧敏（山西省稷山縣蔡村中心校）、朱瑋（深圳市南山區第二實驗學校）
六年級成員：
曹剛（南京師範大學附屬中學樹人學校）、陳崢（福州中山小學）、程琦（成都市人民北路小學華僑城校區）、丁麗娜（溫州市永嘉縣烏牛第一小學）、杜麗芬（北京市豐臺區曉月苑小學）、郭史光宏（馬來西亞兒童文學協會副會長）、郭燕瓊（福州實驗小學）、李華（南京市天正小學）、周美英（深圳南山實驗集團南頭小學）
來源 |祖慶說
責編 |芋圓