【教學目標】
1.知識與技能（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
(1).理解什麼是電磁感應現象;
(2).知道產生感應電流的條件;
(3).會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。
(4).理解磁通量的變化的含義。
2.過程與方法
學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法
3.情感、態度與價值觀（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
(1).通過觀察演示實驗，歸納出利用磁場產生電流的條件，培養學生的觀察概況能力。
【教學重點】
通過實驗觀察和實驗探究，理解感應電流的產生條件。
【教學難點】
閉合電路磁通量的變化。
【教學過程】（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
(一)複習導入
磁通量(φ)的概念：
什麼叫磁通量?它是如何定義的?公式是怎樣的?通常情況下如何表示?
(1)定義：面積為s，垂直勻強磁場b放置，則b與s乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用φ表示。
(2)公式：φ=B·S
(3)單位：韋伯(wb) 1wb=1T·m2
磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數。
「科學技術是第一生產力。」在漫漫的人類歷史長河中，隨著科學技術的進步，一些重大發現和發明的問世，極大地解放了生產力，推動了人類社會的發展，特別是我們剛剛跨過的二十世紀，更是科學技術飛速發展的時期。經濟建設離不開能源，人類發明也離不開能源，而最好的能源是電能，可以說人類離不開電。飲水思源，我們忘不了為發現和使用電能做出卓越貢獻的科學家——法拉第。
1820年奧斯特發現了電流的磁效應，法拉第由此受到啟發，開始了「由磁生電」的探索，經過十年堅持不懈的努力，於1831年8月29日發現了電磁感應現象，開闢了人類的電氣化時代。
本節課我們就來探究電磁感應的產生條件。
(二)新課講授（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
1、實驗觀察
(1)閉合電路的部分導體切割磁感線
在初中學過，當閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，電路中會產生感應電流
演示：導體左右平動，前後運動、上下運動。觀察電流表的指針觀察實驗，記錄現象。
導體棒的運動 錶針的擺動方向 導體棒的運動 錶針的擺動方向
向右平動 向左 向後平動 不擺動
向左平動 向右 向上平動 不擺動
向前平動 不擺動 向下平動 不擺動
結論：只有左右平動時，導體棒切割磁感線，有電流產生，前後平動、上下平動，導體棒都不切割磁感線，沒有電流產生。
還有哪些情況可以產生感應電流呢?
(2)向線圈中插入磁鐵，把磁鐵從線圈中拔出
演示：把磁鐵的某一個磁極向線圈中插入，從線圈中拔出，或靜止地放在線圈中。觀察電流表的指針，把觀察到的現象記錄。
磁鐵的運動 錶針的擺動方向 磁鐵的運動 錶針的擺動方向
N極插入線圈 向右 S極插入線圈 向左
N極停在線圈中 不擺動 S極停在線圈中 不擺動
N極從線圈中抽出 向左 S極從線圈中抽出 向右
結論：只有磁鐵相對線圈運動時，有電流產生。磁鐵相對線圈靜止時，沒有電流產生。
(3)模擬法拉第的實驗（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
演示：線圈A通過變阻器和開關連接到電源上，線圈B的兩端與電流表連接，把線圈A裝在線圈B的裡面。觀察以下幾種操作中線圈B中是否有電流產生。把觀察到的現象記錄
觀察實驗，記錄現象。
開關閉合瞬間 有電流產生
開關斷開瞬間 有電流產生
開關閉合時，滑動變阻器不動 無電流產生
開關閉合時，迅速移動變阻器的滑片 有電流產生
結論：只有當線圈A中電流變化時，線圈B中才有電流產生。
2、分析論證
分組討論，學生代表發言。
演示實驗1中，部分導體切割磁感線，閉合電路所圍面積發生變化(磁場不變化)，有電流產生;當導體棒前後、上下平動時，閉合電路所圍面積沒有發生變化，無電流產生。
演示實驗2中，磁體相對線圈運動，線圈內磁場發生變化，變強或者變弱(線圈面積不變)，有電流產生;當磁體在線圈中靜止時，線圈內磁場不變化，無電流產生。(如圖4.2-4)
演示實驗3中，通、斷電瞬間，變阻器滑動片快速移動過程中，線圈A中電流變化，導致線圈B內磁場發生變化，變強或者變弱(線圈面積不變)，有電流產生;當線圈A中電流恆定時，線圈內磁場不變化，無電流產生。(如圖4.2-5)
3、歸納總結
請大家思考以上幾個產生感應電流的實例，能否從本質上概括出產生感應電流的條件?
實例1中，部分導體切割磁感線，磁場不變，但電路面積變化，從而穿過電路的磁通量變化，從而產生感應電流;實例2中，導體插入、拔出線圈，線圈面積不變，但磁場變化，同樣導致磁通量變化，從而產生感應電流;實例3中，通斷電的瞬間，滑動變阻器的滑動片迅速滑動的瞬間，都引起線圈A中電流的變化，最終導致線圈B中磁通量變化，從而產生感應電流。從這三個實例看見，感應電流產生的條件，應是穿過閉合電路的磁通量變化。
引起感應電流的表面因素很多，但本質的原因是磁通量的變化。因此，電磁感應現象產生的條件可以概括為：
只要穿過閉合電路的磁通量變化，閉合電路中就有感應電流產生。
4、電磁感應中的能量轉化（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
電有電場能，磁有磁場能，電磁感應與能量守恆與轉化有無關係呢?
下面從能量角度分析電磁感應現象。
[分析] 實驗一、消耗機械能---電能發電機 實驗三、電能由a螺線管轉移到b螺線管變壓器
結論：電磁感應現象同樣遵循能量轉化與守恆定律。
【小結作業】
教師小結：本節課我們通過實驗探究，總結出了磁生電的條件：即穿過閉合迴路的磁通量發生變化，在閉合迴路中就產生感應電流。其中我們對磁通量的變化應該加深理解，磁通量的變化包括B的大小方向變化，S的大小和方向的變化，還有磁場和平面間的夾角變化都可能引起迴路的磁通量的變化，從而使迴路產生感應電流。查閱資料並自主設計實驗進行驗證。
【板書設計】（教綜19天速學班1.1元於10月20日開課）
第二節：探究電磁感應的產生條件
一、複習磁通量
1、定義：面積為S，垂直勻強磁場b放置，則b與s乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用φ表示。磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數。
2、公式：φ=B·S
3、單位：韋伯(wb) 1wb=1T·m2
二、產生感應電流的條件
1、閉合迴路
2、迴路中的磁通量發生變化，B、S、θ變化。
三、電磁感應中的能量轉化
電磁感應現象同樣遵循能量轉化與守恆定律。
中公講師解析
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