教師評價是教育管理的重要方面，也是促進教育發展和教師發展的重要手段。在職業院校的教學管理中，科學合理的評教機制能夠促進教學改革的深化和教師水平的提高。近幾年來，許多學校採用了網上評教，並達到了提升評教管理工作的效率和質量的目的。隨著教育信息化的不斷推進，作為教師教學、師德評價的重要途徑之一，網上評教正在被更多的學校所採納。
使用在線評教系統之前採用的是紙質問卷調查形式，由學生或評教人員匿名填表再由相關人員進行匯總統計。這種方式既耗費大量的人力物力，又浪費時間。同時，人工統計過程中難以避免出現錯誤。所以，智能化的評教系統是學校高效、快捷開展評教工作的必備工具。
傳統評教難題多，無紙化評教應運而生
首先，對於擁有較大規模的學校來說，需要評教的項目眾多，被評老師數量和參與評教的學生也很多，採用紙質問卷形式需要考慮時間、人力、物力等眾多因素。
其次，對於評教結果來說，又需要教務部門或者相關人員進行匯總統計分析才能了解各位老師的教學情況，在這個過程中容易出現人工統計數據不準確，導致再次統計分析耗費更多的時間和人力成本。
再者，雖然問卷調查採用的是匿名形式，不過對於學生以及參與評教的老師來說，往往會因為礙於情面或者有他人在場等因素未進行真實評價及建議，使評教結果的參考價值大幅減小，導致評教工作形式化，不利於促進教師發展。
因此，藉助網絡系統，通過電腦甚至手機進行的無紙化評教代替傳統的有紙化評教是學校管理的必然趨勢。
為了給學校師生提供具有簡單實用評教功能的信息化工具，提高教學管理效率，安徽電子工程學校引進了依能智慧校園平臺YNedut評教管理系統，通過網絡進行評教管理工作，比如評教指標體系的設置、評教活動的實施、評教數據的統計分析、改善教學意見的獲得等。該評價管理系統的應用充分調動了師生雙方的積極性，提高了評教管理的工作效率。
在線評教，方便快捷
網上評教前，事先準備好相應的調查問卷，直接錄入依能智慧校園平臺YNedut評教系統，系統將根據預設的相關評教關係自動生成問卷。學生登錄依能智慧校園平臺YNedut評教系統後，系統會顯示其所上課程及教師的信息，學生可對各門課程進行逐項指標評價，還可填寫主觀意見。評教界面一目了然，使用起來方便快捷，其功能不僅僅在於電腦替代傳統紙筆評教方式，更重要的是，它克服了傳統評教方式組織難、統計難等一系列問題，提供了一套高效快捷的智慧化評教方式。
多維度評教，深度剖析考核指標
學校通過YNedut智慧校園平臺的學生評價、教師自評、教師互評等可多維度進行評教安排，從教師教學、態度、業務能力、效果等方面對教師做出客觀、公正的評價，提升教學質量和強化教師責任心。評教結束後系統自動統計評教結果，減少評教負責人工作量、節省時間，同時通過多維度的數據分析結果更有利於學校有針對性的制訂教師能力提升計劃。評教系統支持多種模式評教，提升教學質量，優化教學過程。
手機、pc靈活支持評教
只支持電腦端的網絡評教方式，由於學生人數和需要評價的項目眾多，以及機房和電腦設備嚴重不足等問題，學校需要提前製作評教計劃進行分批次評教。這不僅浪費大量人力，還會導致評教周期過長，從而影響制定提升及改進計劃。依能智慧校園平臺YNedut評教系統支持師生在任意時間、任何場合用筆記本、Ipad、手機等移動終端進行評教。
依能智慧校園平臺YNedut全面支撐學校教學評教，幫助教師診斷教學問題，為學校教學方針改進和發展提供數據支撐，更好地促進教學改革的深化和教師水平的提高。