沂水實驗中學小學生書寫質量提升實施方案
一、指導思想
讓每一個學生寫好字、練好字，為以後的人生打下堅實的基礎，把學生的書寫作為學校教育教學工作的一項重要內容，促進學生養成良好的書寫習慣和書寫品質，端正書寫姿勢。通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的書寫習慣，正確的書寫姿勢，並有一定的速度，具備正確書寫漢字的基本能力。
二、 達成目標
1.引導學生形成正確的坐姿和執筆姿勢、良好的書寫習慣。
2.引導學生書寫規範、端正、整潔、美觀，力爭一次寫好，不塗抹。
3.形成全員參與、齊抓共管的氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視提高學生的書寫質量，培養良好的書寫習慣。
三、實施措施
(一)加強培訓
1.請進來——邀請書法名家來校對全體老師進行寫字培訓，提高教師書水平，提高教師教學能力。
2.走出去——組織教師積極參加寫字教學培訓會議，鼓勵老師們參加軟筆和硬筆書法學習，提高教師教學和書寫水平。
（二）全員指導
1.全體教師，所有學科，每一節課都要強調並糾正學生的書寫姿勢及握筆姿勢，全校統一用筆，一二年級HB鉛筆，六稜；三至五年級藍色鋼筆。
2.全體教師高度重視課堂作業、家庭作業的書寫質量，尤其是對家庭作業的書寫嚴格要求，並且要求家長查看作業時必看寫字，以書寫質量作為重要的評價標準。學校將對各科作業的書寫進行專項檢查。
3.語文課堂過程中確保每天10分鐘的練字時間，用心上好寫字課，老師要強化書寫訓練，確保指導到位。4.每周五下午，各班語文老師按照序號收齊本班的練字紙，由語文教研組長交教導處。教導處安排專門的老師對各班練字情況進行批閱。閱卷時批閱A、B、C三個等級。然後統計每班各率人數，並進行反饋。
（三）以賽促練
1.全體老師每周進行鋼筆字、粉筆字練習，定期舉行教師鋼筆字、粉筆字比賽。
2.學生每月第二周進行一次語文、數學、英語書寫比賽。
⑴比賽內容：語文：常用漢字和本周學習的生字；
數學：數字、算式等；
英語：字母、單詞、句子等。
⑵比賽時間：中午課前十分鐘。周二語文、周三數學、周四英語。
⑶比賽的形式：本級部班主任交換監考，監考結束後將全部練習紙交給學科教研組長，各教研組長組長按照序號進行裝訂。閱卷時批閱A\B\C三個等級。然後統計每班各率人數，並按A率前兩名的班級為優勝班級。
⑷比賽評價：每月一次公布語數英各科書寫比賽優勝班級，並頒發各科「書寫明星班級」流動紅旗。教導處學風檢評人員，每周不定時巡視課堂，包括各班學生的坐姿、握筆姿勢、書寫姿勢，進行等級評價。
四、檢查考核
1.語數英德科教師課堂教學嚴格規範學生書寫，師生板書規範。不定期檢查，查到一次扣該課堂教師0.1，錯別字1處扣0.1。
2.常規作業書寫規範，定期和不定期檢查，書法單項列分，按照1:1:1三個檔次賦分0.3、0.2、0.1。
3 .一月一測評，按1:1:1分三個檔次賦分0.3:0.2:0.1落實到學科教師和班級育人質量。