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【家長幫】做孩子成長的守望者
先生一臉茫然，原來兒子一個人悄悄地秘密地做這件事。第二天一早，花店把花送來了，兒子把花很鄭重地送到我手上很自然，很鎮定，倒是我顯得很是激動。我給拍了照掛在微信上，曬曬我的幸福。先生更是感慨之極。晚上回父母家吃飯，先生給丈母娘送了束鮮花，給他媽媽送了條絲巾。 事後，我問兒子，是老師要求的呢還是自己想到的。兒子說，他早想好了。
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把整個心靈獻給孩子!
可惜，那11名孩子不是那艱苦訓練的對象。這11位擁有「殘酷青春」的少女少男命運迥異，塗抹在這個青春期群像背後的天空沒有陽光燦爛，「他們游離在校園與社會、家庭間的縫隙中，孤獨而迷惘，將友情看得高於一切，哪怕付出生命。」 這些「青春殘酷」的孩子，是我們的「麥田守望者」嗎？
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老師,請學著做「麥田」的守望者
《麥田的守望者》向世界奉獻了一個寶貴的詞彙——守望！我守望著你，欣賞著你，我不強迫你，不獨佔你，但在你遇到危險的守候我一定會把你拉回來，再放了你，讓你自己去尋找，讓你自己向前走，讓你自己決定自己的生活……為人師者，更需要脫掉功利的枷鎖，改變世俗的眼光，努力去做「麥田」的守望者：遠遠看著，時時關注，在孩子需要幫助的時候，送去難以取代的一臂之力；在孩子能獨立前行的時候，送去內心最深沉的祝福
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高年級孩子必讀書:《麥田裡的守望者》
在麥田中奔跑的孩子隨時可能不慎跌落懸崖，這象徵著純真者時刻面臨社會性道德墮落的威脅，他們有可能陷於異化的道德泥潭中不能自拔，他們有可能受到當時物慾橫流的商業社會的腐蝕而迷失本真的自我，在道德異化的危機中走向身份的異化。而霍爾頓夢想著成為一名麥田裡的守望者，他要拯救那些處於危險之境的純真者，使他們免受精神的傷害，使他們永遠純真，使他們堅守道德的陣地，不受墮落之苦。
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他堅持做鄉村孩子的「守望者」
美國作家傑羅姆·大衛·塞林格曾在自己的作品《麥田裡的守望者》這樣寫到：「有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩。很多的小孩子，附近沒有一個大人，除了我。我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來……我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事，我只想做個麥田裡的守望者。」
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預防校園欺凌 ,「守望者」大型公益活動啟動
為配合此次國際日,清華大學社科學院積極天性研究中心聯合卓育英才•光和青春共同發起預防校園欺凌的大型公益活動「守望者」項目,並於11月5日舉辦了線上啟動儀式。清華大學社會科學學院院長/心理學系主任、清華大學社科學院積極天性研究中心主任彭凱平教授,聯合國教科文組織駐華代表處項目官員李紅豔女士,卓育英才聯合創始人曹暢先生在項目啟動儀式中致辭。
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我們來看看《麥田裡的守望者》
「我將來要當一名麥田裡的守望者，有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊，我的職務就是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他們捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑——我得從什麼地方出來，把他們捉住。
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《麥田裡的守望者》讀後感
《麥田裡的守望者》讀後感 發布時間： 2020-11-24 09:50:32 來源：中國電力網 作者：王超
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一位叛逆少年的獨白:我想當一個「麥田裡的守望者」
如果說《小王子》是用溫和柔軟的筆觸保護每一顆純真的心靈，《麥田裡的守望者》就是以一個青春叛逆少年的視角來表達對虛偽社會的反抗，對純真善良的永遠守護。村上春樹曾回憶說：「當時的年輕人如果沒有讀過《麥田的守望者》，簡直就無法與同齡人進行交流。」
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從教育心理學角度入手,解讀為何霍爾頓甘願做「麥田裡的守望者」
這些孩子到底是為何呢？其實，按著生理學和心理學上講，他們的一切看似不正常的行為都是正常的，屬於青春期的正常表現。還記得《麥田裡的守望者》曾特別受青春期的孩子們喜愛，很多孩子一度跟風打扮成霍爾頓在學校的樣子。這一系列的行為，說成是《麥田裡的守望者》能火遍全球的原因，沒有一個人存在反駁的。
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北碚實驗幼兒園朱濤:靜待花開 做孩子幸福的守望者
她把這份牽掛深深地鐫刻進孩子的純真童年裡，連接在自我的專業發展上，致力於教育的實踐研究中。她就像一個不知疲倦的時鐘，時刻不停地學習著，努力著。 她就是重慶市幼教學科名師、重慶市骨幹教師、北碚區名師，北碚實驗幼兒園的一名普通教師——朱濤。
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節日快樂——麥田裡的守望者們
在檢察院，有這樣的一群人，他們可以是法庭上捍衛法律權威、懲惡揚善的公訴人，也可以是講臺上和藹可親、播下法律種子的教書先生，他們用盡渾身解數向孩子們傳授預防犯罪、保護自己的法律知識，為孩子們撐起一片法治藍天，讓法律呵護孩子充滿希望的未來。可能他們的身影看起來有些忙碌，卻讓孩子們倍感親切，他們有一個好聽的名字——法治副校長，在今天這個特殊的日子裡，讓我們向這樣一群可愛的人道一聲：「節日快樂！」
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我是幼師——美麗花田裡的守望者
花兒開了，你會和孩子一起去聞那風中瀰漫的花香嗎？柳樹綠了，你會和孩子一起去看那如煙的柳條和春風戲舞嗎？蒲公英開放了，你會和孩子一起去吹開那夢中的心願嗎？有那麼一群人，他們可以斬釘截鐵的回答：「會」，他們就是幼兒園教師。
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《麥田裡的守望者》
《麥田裡的守望者》是作者捷羅姆·大衛·塞林格唯一的一部長篇小說，小說客觀又深刻的反應了二戰後，美國青少年矛盾成長中面臨的各種問題。你要是想在這世界上活下去，就得說這類話。5、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。6、你不管做什麼事，如果做得太好了，一不警惕，就會在無意中賣弄起來。那樣的話，你就不再那麼好了。7、有些人是不能開玩笑的，儘管他們有可笑的地方。
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《麥田裡的守望者》——無法逃避的成人世界
一代又一代叛逆的少年，曾經將《麥田裡的守望者》奉為青春聖經一讀再讀，而霍爾頓之所以走紅主要得益於他以天真對抗經驗，以真誠對抗虛偽的姿態，以及他反叛者與守望者的身份。但霍爾頓真是一個成功的反叛者和守望者嗎？人真得能逃避成人世界嗎？
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麥田的守望者
如果將學生比喻為麥田，那麼教師就是那個忠誠的麥田守望者，眼眺遠方，守護成長。 守望者要有寬廣的視野，在空間維度上為麥子選擇一片良田，要土壤肥沃，有陽光，有雨水，沒有條件的創造條件；在時間維度上，選擇合適的時機播撒種子，規劃好成長的期限，確定好未來的發展目標，眺望到遠方。每一粒種子就是一個希望。
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《守望者(上)》冷峻的心理現實主義之作
圖書亮點： 1.創意無限——《守望者》在其結構上有很大的創新。戴夫·吉本斯在整部漫畫中均使用一頁九分格的基本結構，並不時重複一些元素，比如沾有血跡笑臉這樣的符號。除第十二章外，本漫畫上下兩冊的每一章最後都會有不同形式的附錄。
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麥田裡的守望者——在管與不管之間,有一個詞語叫「守望」
［過一種幸福完整的教育生活］［守望新教育 守望真善美］做麥田裡的守望者有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩，幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說——除了我，我呢，就在那混帳的懸崖邊，我的職務就是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住，我整天就幹這樣的事，我只想做個麥田裡的守望者。
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粗話連篇卻被奉為經典:《麥田裡的守望者》究竟講什麼?
今天為大家介紹地《麥田裡地守望者》，正是講述了一個關於青春叛逆地故事。《麥田裡的守望者》是美國作家傑羅姆·大衛·塞林格創作的唯一一部長篇小說，首次出版於1951年。自出版以來，這部作品就給全世界無數彷徨的年輕人帶來了無數心靈慰藉。
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甘為麥田守望者
俗話說「家有五鬥糧，不當孩子王」，當年高考生大都視教書是讀書人窮途末路，我也不例外，可我還一幹就是三十年。麥田寓含著希望，每一束麥子都有著長成結實的美好的盼望，每個農村孩子都可能有一個光明的未來。看到一個個農村的孩子，因讀書改變了命運，心裡湧起莫大的欣慰。想當一名守望者，是需要勇氣的。除了勇氣，還需要堅持。