讓環境會說話，讓孩子得愉悅

2020-09-03 莊浪縣第二幼兒園

——莊浪縣第二幼兒園開展環境創設大比拼主題活動報導

攝影：張有平 撰稿：王曉春

環境創設是幼兒教育的重要資源，為了進一步詮釋「環境育人」的教育理念，同時也為了迎接小班新寶寶快樂入園，8月28日早晨9點，莊浪縣第二幼兒園開展了「讓環境會說話 讓孩子得愉悅」環衛創設大比拼主題活動。

開學一周來，在忙碌而緊張的工作之餘，莊浪縣第二幼兒園全體老師結合本班幼兒的年齡特點，巧妙構思，精心設計，合理使用本土化資源材料，為幼兒創設了一個個富有童話特色的活動室主題環境。

本次環境創設比拼活動，主要根據季節特色，大中小班分別設計了「多彩的秋天」、「我生活的地方」、「冬娃娃」、「能幹的我」、「紅紅的年」、「大打手和小小腳」等主題牆飾，並在主題活動板塊設計中，滲透進幼兒行為習慣養成教育，通過一個個活靈活現的畫面、故事告訴孩子們如何做一個聰明懂事的乖寶寶，讓環境真正會說話，幼兒一看就懂。

在這次環境創設比拼活動中，我們發現的最大亮點是走廊：大班年級組把走廊布置成了經典童話長廊；中班年級組把走廊布置成了繪本故事長廊；小班年級組把走廊布置成了動物連環畫，老師們充分利用每一面牆，讓孩子們置身於童話世界中，讓環境有話可說。除此之外，我們還發現活動室環境的創設能圍繞探索性主題內容，材料的使用豐富多彩，有幼兒的作品、半成品，有師生收集的與主題有關的資料，有照片，充分體現環境的教育價值，以及以幼兒發展為本的新教育理念。

讓環境說話，讓幼兒得到精神和感官上的愉悅，是環境創設的目的。通過這樣的評比活動，不僅營造了一個乾淨、整潔、靚麗、舒適的園所環境，並讓老師們了解了環境創設的教育意義和功能，更有效的促進了校園文化建設，為新學年各項工作順利開展，開啟了美好的開端。

石曉華老師講解主題牆創設內容

家園聯繫專欄內容

紅紅的年創設畫面

一日活動內容專欄

不同風格的家園聯繫專欄

主題牆飾內容展示

會說話的牆壁

老師們參觀樓道環境創設

班主任風採

漂亮的樓道環境

麻繩工藝創設

會說話的牆飾

會說話的大樹媽媽

美麗的大自然

班主任們相互學習

相關焦點

  • 孩子不愛說話，是得抑鬱症了嗎？4個方面可得知
    最近職場媽媽李小姐有點煩惱，「我的孩子5歲了，特別不愛說話，對大人關心問候也是簡單回應，好像不會有太大的情緒起伏，喜歡一個人待著，該不會心理出現了毛病，得了像抑鬱這種疾病吧？」從李小姐的描述來看，首先可以是排除她家孩子語言功能發育問題的，因為他不是不會說話，只是不愛說、說得少。那麼，又是否是患了李小姐所擔憂的抑鬱症呢？
  • 父母多和孩子說話,孩子會更聰明
    在很多人看來，富人的孩子表現的更聰明更活躍，因為他們有更多的資源，比如更好的學校更好的社區更高的眼界。這些確實對孩子成長來說是非常重要的，但是對於小小孩，就是1-6歲左右的孩子，更多的是家庭的教育環境有關，和外在的環境關係不大。
  • 德陽艾貝爾幼兒園「讓環境會說話」
    四川新聞網德陽9月19日訊（秦瑤 嚴歡歡 文/圖）家長是幼兒園重要合作夥伴，為進一步增強孩子和家長之間的互動與合作，培養幼兒的動手能力、創造力和想像力。德陽艾貝爾幼兒園分三階段精心打造屬於孩子們自己的童話城堡，讓環境會說話。
  • 讓孩子學說話，會說話
    如何讓孩子說話，說好話非常的重要。第一點，不要用粗魯的語言對待孩子，家長用粗魯的語言罵人，孩子也會罵人，有些孩子在學校裡喜歡罵人，由此來判斷孩子在家裡跟著父母學的罵人，將來在社會上也會罵人。第二，讓孩子把一句話說完，還沒說完一句話你就開始打斷，孩子怎麼想，孩子的語言表達不完整，不僅中斷了他這句話，也中斷了他的思維。
  • 讓孩子聽話，首先得和孩子好好說話
    想讓孩子聽話，首先得和孩子好好說話。和孩子好好說話，不做情緒垃圾人 小寶兩歲的時候，午睡非常困難，必須要抱著他在屋子裡走很久。姥姥負責帶孩子，為了讓她歇一歇，我每天中午下班趕回家哄睡。有一天，我工作特別忙，還因為一些疏忽被領導臭罵一頓，心情糟透了。
  • 說話小朋友幾歲會說話才正常?
    家長問題：「醫生，我的孩子兩足歲了，都還不會講話，怎麼辦﹖」「都已經三歲了，還只會叫爸爸、媽媽」「我的孩子都聽得懂，就是不開口講話」這些都是在語言治療門診裡，常聽到小朋友爸媽焦急的詢問。到底兒童要幾歲開口說話﹖三歲的小孩該會使用多少的語言，才算正常﹖是什麼原因造成兒童語言發展遲緩﹖如果孩子真的語言遲緩，家長又該如何教育呢﹖根據以往的研究與觀察，我們發現一般的兒童語言發展有其一定的順序，首先是（一）哭聲和愉悅聲：幾乎每一個新生兒都有發聲的能力
  • 孩子被照顧得越精細,說話會越晚,邏輯思維能力越差
    語言表達是一項重要的能力，很多家長都很重視培養孩子的口才，但是你會發現同齡的孩子之間，語言表達能力會差別很大，有人說這是天生的，有的孩子天生就有語言天賦，也有人說這是遺傳，父母善於表達，孩子也能說會道。但是人們往往忽視了影響語言的一個重要原因——社會情感。
  • 會說話的孩子人人愛！如何培養孩子的說話能力？
    父母給孩子選擇的輔導班，也不再僅僅局限於音樂、美術、跆拳道這一類的傳統特長，還有禮儀、編程等課程，甚至有一定經濟能力的家長還會在孩子很小的時候就開始做全腦開發。但是，有一項非常重要的能力，卻常常被家長忽略。那就是，會說話。
  • 孩子到幾歲說話才算正常？如何正確引導說話？
    將近三歲的孩子，說不出連貫的句子，只會說一些簡單的短語，比如，媽媽抱、出去玩，而且，吐字也特別不清晰，除了家人，其他人幾乎都聽不出她說了些什麼。這種情況正常嗎？到底兒童要幾歲開口說話，三歲的小孩該會使用多少的語言，才算正常，是什麼原因造成兒童語言發展遲緩？如果孩子真的語言遲緩，家長又該如何教育呢？一般的兒童語言發展。
  • 孩子睡覺全家都不能說話？你以為在創造睡眠環境，實則在害孩子
    無論是出於什麼考慮，一個絕對安靜的睡眠環境，是否對孩子真得好呢？她意識到孩子的睡眠可以和大人的正常活動互不打擾，因此在女兒圓圓出生後，家人並沒有刻意的降低說話聲音，該幹什麼幹什麼，看電視說話聲都一如既往。圓圓從來沒有因為這些聲音被吵醒過，甚至有一次父母發生爭執，都沒有吵醒正在熟睡中的孩子。
  • 「如果你再不聽話，我就」，別再這樣對孩子說話，會傷孩子兩點
    在心理學上，心理學家將孩子成長過程中所接受到的語言環境分為兩種：積極的語言環境和消極的語言環境。 積極的語言環境 無論是大人對孩子說話，還是孩子與孩子之間說話，他們所講出來的語言，都是讓人聽到後內心會非常愉悅。
  • 孩子說話早晚竟然能決定孩子智商?你家孩子幾歲會說話
    在日常生活中，我們經常能聽見關於孩子說話的這兩句俗語，一句是「貴人語遲」，一句是「孩子會說話越早越聰明」，不管自家孩子是哪種情況，其他人都能找到吉祥話，讓做父母的聽著很是受用。可是，私下無人的時候，我們也會疑惑，孩子說話早晚，真是和智商有著很大關係嗎？
  • 自閉症孩子3歲半以後說話還不流暢,一定要警惕!
    孩子口吃或不流暢的現象跟多因素有關：遺傳、語言環境、孩子本身語言和言語的快速發展、孩子的敏感性等。孩子在3歲之前存在大量發展語言及言語能力的階段，有5%的孩子會出現講話不流暢。但不要刻意要求孩子改變說話速度，如不要跟孩子說「不要著急，慢慢說」，以免給孩子造成說話的壓力反而讓孩子說話不流暢。可以通過我們給予孩子這種慢語速說話的語言環境間接地改變孩子的說話語速，也讓孩子明白他/她有充足的時間來表達。4.
  • 會說話的孩子，一張口就贏了
    會說話的孩子很出彩，讓人羨慕。但臨淵羨魚，不如退而結網。孩子的說話能力是可以培養的。01培養孩子的說話能力，從欣賞孩子的「胡言亂語」開始。女兒有這麼一點小小的成績，除了女兒自身的努力，還源於我就是一個嘻嘻哈哈，並且允許女兒「胡言亂語。」的媽媽。女兒小的時候，就往往語出驚人，我對女兒的各種驚人之語，從不糾正。從不壓制。
  • 孩子多大會說話才正常?掌握這5個語言訓練方法,讓孩子儘早說話
    對於父母來說，孩子開口說話是一件莫大的喜事，孩子開口說話意味著孩子的語言發育基本上沒有問題了。但每個孩子開口說話的時間都不一樣，有的孩子開口的早，媽媽高興，大家也連贊「聰明」；有的孩子說話晚，父母愁得不行，大家安慰「沒事，貴人都是開口晚」。
  • 讓環境會說話——記安吉杭幼教學點環境評比活動
    班級環境是幼兒學習的重要途徑之一，在「安吉遊戲」課程理念的引領下，杭幼的教師積極地思考如何在幼兒一日生活中滲透著環境課程。為了凸顯環境在孩子教育中的作用，「讓環境會說話、讓環境更好地服務於幼兒的發展」，杭垓中心幼兒園開展了教學點班級環境創設評比活動。
  • 孩子說話晚,說話不清楚,這可能是兒童語言障礙,家長要及時處理
    其實兒童語言障礙表現為說話吐字不正或者不愛說話之類，跟其腦部發育有很大關聯。孩子的成長過程中，家庭是心理創傷癒合的最佳場地。同理，沒有人可以替代父母，帶給孩子心理上最大的支持。簡單的治療方法：1、聽覺系統兒童語言障礙首先考慮是不是聽力有問題，因為聽力問題也會間接影響到孩子發音。如果聽力有障礙，要先進行助聽，讓孩子懂了，他就知道該做什麼了。
  • 自閉症孩子3歲半以後說話還不流暢，一定要警惕
    放慢說話的語速孩子說話時每分鐘說出的字詞量肯定會比成人少，而語速過快時容易出現發音不清楚和不流暢，語速過快時對孩子來說也是一種壓力。如果我們以一種很快的語速或成人間交流的語速跟孩子說話，孩子感受到這種快語速後也會不由自主地加快自己講話的語速，這勢必會給孩子說話造成壓力，不利於孩子的流暢性表達。
  • 孩子不愛說話，說話時間晚，語言敏感期你抓住了嗎？
    其實不然，每個孩子的成長環境和自身情況不一樣，說話會有早晚之分，而且通常女孩比男孩說話要早，所以家長不要過於擔心如果孩子的如金子般珍貴的「語言敏感期」沒有利用好，最直接的結果就是孩子說話晚、不愛說話，長遠的影響就是交流能力差、社會融入感差、智力發育差。所以，想把孩子培養得更聰慧，就一定要牢牢把握住孩子的語言敏感期。
  • 孩子說話不清楚？蒙氏語言，讓孩子願意開口說話
    「吃飯」說成「七飯」「姑姑」說成「嘟嘟」「哥哥」說成「得得」……聽口齒不清的孩子說話，真是件費神又費力的差事，有些家長，甚至會為孩子說不清話而苦惱萬分，那麼，孩子為什麼會口齒不清？，會進入語言發展的關鍵期，此時聽覺系統的發展會起到至關重要的作用。