8月16日，教育部人事司在東華大學宣布了教育部黨組的任免決定，俞建勇任東華大學校長、黨委副書記。教育部人事司、上海市委教衛黨委負責同志出席會議。俞建勇，男，1964年5月生，1985年3月入黨，1988年3月參加工作，中國紡織大學紡織材料專業博士研究生畢業，教授，中國工程院院士。2009年12月至2015年12月任東華大學副校長，現任東華大學教授、紡織科技創新中心主任。他，是目前中國紡織界最年輕的院士，帶領團隊以科技創新不斷助推紡織產業由大變強。
他，在新中國第一所紡織高等學府的講臺上一站就是28年，領銜隊伍深耕細作，使紡織這塊學校的金字招牌更加閃亮，使學科連續穩居全國第一。
他，更是一位無比熱愛教育的教授、博導。課堂上時常見到他溫文儒雅的身影，實驗上經常聽見他循循善誘的聲音，迄今培養了博士研究生49名、碩士研究生107名，所指導的博士論文入選全國百篇優秀博士論文。
俞建勇基本沒有雙休日、節假日、寒暑假，不是在備課、上課，就是在做項目、開會，為高校、行業和企業等各類相關組織把脈發展方向。在大家眼中，俞建勇最大的興趣愛好就是工作，每天似乎總有使不完的勁。其實他也有疲憊的時候，也有需要歇歇的時候，但每每在片刻的休息之後，他又不由自主地拿起了書，備起了課，奔波在紡織教育事業需要他的各個角落。
人們常說「行為世範」，身為老師，要求學生做到的，自己首先要做到。而在俞建勇心裡，這是一句雷打不動的至理名言。他要求學生多看書，多涉獵學術前沿，他自己每天除了睡四五個小時覺之外，剩下的時間幾乎全部都用來看書、做學問。
當選院士以後，俞建勇的社會工作更多更忙了，學校安排王學利老師當他的學術助理。王老師經常陪著俞建勇出差，也因此比其他人有更多機會見到8小時之外的他是怎麼備課、做研究的。「別人出差都是帶幾件衣服，輕裝出行，俞老師是反過來的，總是拿著厚厚的書和教材，不是備課，就是看資料，行李箱總是重得很。」
如果是離上海不太遠的地方出差開會，俞建勇經常會讓王老師訂最早的一班飛機或火車出發，四五點就摸著黑趕路，然後爭取當天往返，披星戴月地回到學校繼續工作，按俞建勇自己的話說是「這樣不耽誤事兒」。
說起紡織，大多數人第一時間想到的一定是紡紗織布。衣食住行，以衣當先。在新中國成立之初，為了解決老百姓穿衣難問題，紡織產業發揮了巨大作用，為我國工業化進程中的「支柱產業」之一。
身為「60後」，俞建勇親身感受了紡織產業在上個世紀的飛速發展，見證了產業改革浪潮中傳統紡織大規模壓錠減員、下崗分流的悲壯以及後來新興紡織的蓬勃發展。這些改變，對於本碩博一直研學紡織材料專業、又在紡織特色顯明高校留校任教的俞建勇來說，不僅僅是自己的科研工作如何「隨機應變」，更重要的還有怎麼教學生、教學生什麼。
「說實話，讀書的時候我也曾經迷茫過、彷徨過，會問自己到底學紡織材料有什麼用，覺得這並不是我理想中的那個去處」，俞建勇這樣坦言。但真正沉下心來扎到專業領域學習和研究後，他發現，上到航空航天、國防軍事等國計，下到生物醫用、服裝家紡等民生，紡織材料這個廣闊天地裡其實可以大有作為。「中國的紡織工業體量很大，但還不夠強。就拿最基本的穿衣來說，怎樣讓老百姓從『穿得暖』到『穿得美』『穿得智能』『穿得環保』，這背後需要大量的原始創新和產業化應用研究。」俞建勇說。
為了讓紡織業在新時代煥發出新的活力，俞建勇帶領科研團隊一門心思對接國家和企業重大需求，苦心鑽研紡織材料的新技術、新趨勢、新發展、新應用，在天然纖維資源開發、化學纖維創製應用、新型結構紗線、紡織複合材料和紡織功能材料等方面開展基礎理論、關鍵技術和應用開發研究，取得了系列創新性成果，獲國家科技進步二等獎、國家技術發明二等獎等國家級科技獎勵。
俞建勇的學生活躍在紡織技術領域各崗位，不少已經成為業內中流砥柱。在他心裡，教書育人是天大的事，沒有什麼比看到年輕人成長更讓人高興。
平日，俞建勇為全校本科生、研究生開設《紡織材料學》《功能紡織材料與技術》等專業課和技術前沿課，把最新的研究成果帶到教室、引入課堂，讓學生在系統學習專業知識的同時，能夠及時接觸到當今紡織材料科技的前沿發展和廣泛應用，「幫助學生樹立學習紡織材料大有可為的信心和決心」。
這樣一心牽掛著課堂和學生的習慣，即便在俞建勇當選中國工程院院士後，也依然沒有改變。僅就近三年而言，他給紡織學院本科生講授的課程就有3門，而且全部都是基礎必修課。紡織學院2015級本科生王嘉寧至今清楚記得，大二時俞老師給他們上《紡織材料學》這門課的情景。「早就知道俞老師是我們學校的一位院士，所以好多同學都搶著上他的課。沒想到，這麼『大牌』的老師上起課來那麼接地氣，既內容豐富又通俗易懂，經常給我們講他自己的研究經歷，讓大家覺得書本上的知識確實是有用的。」
據俞建勇的2005級博士生、現任天津工業大學紡織學院副院長劉雍介紹，業內人士都知道，凡是請俞老師參加學術會議或行業企業技術服務活動，都必須避開給本科生上課的時間。「身為院士尚且如此堅守三尺講臺，為紡織產業轉型升級不遺餘力地培養人、輸送人，何況我輩」，劉雍說，自己之所以後來也選擇了教師這份工作，正是深受俞老師的感染和影響。
來源：上觀新聞
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