讀書想要有更多的收穫，該如何做？讓我們來讀韓愈的這首詩｜親子日常生活「三個三」

誦讀：趙楠

親愛的父母朋友們，你們好：

歡迎大家一起參與新家庭教育研究院的「『新家庭，心行動』——親子日常生活『三個三』」的伴讀、伴行、伴成長活動。

01

讀書貴有疑，讀書貴有法。那麼，讀書要想有收穫，還應該注意什麼呢？今天，讓我們誦讀韓愈的這首詩，體會其中哲理性的觀點，繼續來鞭策自己努力讀書吧。

贈別元十八協律六首（其五）

唐·韓愈

讀書患不多，思義患不明。

患足已不學，既學患不行。

TO父母：

這首詩出自唐代文學家韓愈創作的五言古詩組詩作品《贈別元十八協律六首》。韓愈是我國唐代著名的文學家、哲學家、思想家，是唐宋八大家之首。與柳宗元並稱「韓柳」，有「文章巨公」和「百代文宗」之名。作者在詩中對年輕人的讀書提出了中肯的建議，告訴我們讀書要多學多思，不能驕傲自滿，更不能死讀書，讀死書，要把讀書和生活實踐互相聯繫。和孩子一起讀一讀，交流自己的理解。

TO孩子：

和父母一起誦讀詩句，用心想想詩句的意思。說說自己的讀書學習，應該從哪些地方去努力做得更好呢？把自己的收穫記錄下來。

02

煎雞翅是許多孩子最愛的美食。今天，我們一起來帶著孩子製作一道新菜——孜然煎雞翅。

一、用料

翅中、姜、蒜、鹽、生抽、老抽、胡椒粉、蠔油、料酒、孜然粉/孜然粒、芝麻

二、做法

1.鍋裡倒入冷水，加點鮮薑片和蔥將洗乾淨後的雞翅十分鐘左右，然後撈出倒入冷水裡，控水後翅中上兩面劃上2刀。將姜蒜切末、備用。

2.把姜、蒜放入翅中、並倒入適量鹽、生抽、老抽、料酒、蠔油、胡椒粉、孜然粉、醃製半個小時左右。

3.鍋裡加入適量油、熱油後挨個放入雞翅、煎至表面有金黃脆皮。

4.將剩餘的醃料汁倒入鍋裡、並加少量水、煮熟雞翅。

5.收汁差不多的時候加入適量孜然粒。最後撒上適量的芝麻、並拌均勻。

TO父母：

父母和孩子一起完成製作，注意煎雞翅的時候不要讓熱油濺到皮膚上，以免受傷。父母可以和孩子討論一下，這道菜怎樣才能做得更好。

TO孩子：

和父母一起完成這道菜的製作後共同分享美食。試著用自己的話向同學介紹製作過程，分享一下自己製作這道美食的經驗。

03

周末來了，又到了觀影的時間，今天向大家推薦這部非常值得觀看的電影：《地球上的星星》。影片中，8歲的男孩伊夏是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，還屢屢闖禍。後來被父母送進了寄宿學校。在這裡，伊夏遇到了一位特別的美術老師尼克，他主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。同時根據孩子不同的個性，幫助他們成長。於是，伊夏的生活發生了神奇的變化-------

TO父母：

1.和孩子一起觀看電影，同時思考自己對孩子的認識。想一想，如果自己的孩子是這樣一個特別的孩子，或者你身邊有遇到這樣的孩子，你應該如何對待他（她）？

TO孩子：

1.和父母一起觀看電影，討論印象最深刻的情節或者人物。

2.每個人都是特別的存在，獨一無二。如果你是或者你身邊有這樣的孩子，你會怎麼認識自己或者他（她）？請把你的想法和父母交流，或者寫在自己的暮省日記上。

04

今天的暮省時間，我們一起來學習一種讀書方法：思辯。顧名思義，就是思考辨別。古人云：書不可以不信，亦不可全信。這句話背後的深意是：我們在讀書的同時，有時需要跳出書本，以一種審視的眼光來看書中的內容。這就是思辨性閱讀。這樣來讀書，可以提升我們的思維品質，走上更高的閱讀層次。

思辨的方法：針對故事邏輯的思辨，針對故事中人物經歷、成長過程以及所做選擇的思辨，對故事結果的思辨，對主題的思辨等等。

TO父母：

父母可以和孩子一起針對共讀過的一本書，跳出書外，提出自己另外的看法。比如：《魯濱遜漂流記》這本書中，表達了作者哪些觀點？你認為哪些觀點是不對的？

TO孩子：

在讀書的過程中，要大膽獨立思考，並且和周圍的同學或者自己的父母表達自己的想法，同時要養成隨手記錄的習慣，今天的閱讀思考和收穫，你記錄了嗎？

親愛的父母朋友，這裡是新家庭教育研究聯合藍玫工作室共同發起的「新家庭，心行動」活動時間，歡迎您積極參與。

今天就到這裡，明天不見不散！

（供稿人 新教育藍玫工作室 弓曉俊）