當前，新冠肺炎疫情防控工作處於關鍵時期。疫情的發展也一直牽動著我們每個人的心。對不少爸爸媽媽們而言，這段居家時間也使得他們暫時放下緊張的工作，有更多時間陪伴孩子。
為引導家長和孩子在和諧有愛的家庭環境中高質量陪伴，北京市婦聯聯合北京市家庭教育研究會、父母必讀雜誌社共同推出「陪伴，我們在一起」線上家教課，從教育心理、兒童健康、習慣養成等專業角度出發，為廣大家長和孩子答疑解惑，送上一份特殊的溫暖，共同靜候春暖花開時節。
● 【徵集】 我家的「戰疫」故事
這段居家時光您是如何度過的？
您又是如何給懵懂的孩子講述當下狀況？
孩子對舉國抗擊疫情有何感想……
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講述您和孩子的故事
我們將整理成文與讀者共享
北京市婦女聯合會
北京市家庭教育研究會
父母必讀雜誌社
聯合推出
疫情期間，全國幼兒園停學，父母們有了更多時間陪伴孩子，在照顧好孩子吃喝的同時，怎樣陪伴孩子，提高親子陪伴質量？面對家長的問題與困惑，中國教育裝備行業協會幼教分會和北京市婦聯主管的北京幼兒園女園長協會特聯合推出面向廣大家長的「好玩具一起玩」、「好繪本一起讀」的公益活動，組織全國幼教專家和優秀幼兒園園長，開設短視頻講座，每次向家長介紹一個好玩具與遊戲案例、一本好童書與閱讀案例。
今天帶來「會玩·慧讀-繪本《洞》」
希望能夠幫助到年輕的父母們
《洞》是一本法國童書作家埃爾維·杜萊的繪本。從封面上看這本書就很特別，書的左側有一個穿透全書、鏤空的半圓——仔細看竟然是一個人張開的大嘴。
讀這本書能讓孩子獲得哪些發展？
書中全部是黑色或白色的線條畫的畫，而且很像是孩子隨意、誇張而稚拙的筆觸。每一頁的文字不多，全書也沒有講述一個連貫的故事，卻能充分激發你的想像，令你腦洞大開。
在這一頁樓群中的洞會是什麼？是一座摩天大廈或一個花壇？而它又會是什麼樣子的高樓或花壇呢？孩子在識圖過程中，要靠自己的靈感、聯想，讓思維從平面走向立體，並通過感覺、聽覺、視覺、觸覺進行神奇的4D體驗。
這本書有比較豐富的47個內容，可以從吃的、用的、人、動物、建築、遊戲場等多角度鍛鍊孩子的想像力及空間思維，擴展孩子多方面的經驗。是一本適合4-7歲兒童閱讀、遊戲的童書。
拿到這本書，我們可以怎樣和孩子一起閱讀？
因為本書的內容較多，因此建議家長不必要求孩子一、兩天就讀完，可以先讀他喜歡的、能看得懂的部分。小朋友看到這麼有趣的書，可能會迫不及待地想拿到它。這時家長不要急於馬上逐頁給孩子讀那些文字。希望您能先觀察一下孩子喜歡看什麼，喜歡怎樣看，能看懂什麼。等您獲取了進入孩子心靈的鑰匙後，順應他們的特點和他們一起共讀、共玩。
可能有的孩子拿起書來，沒有馬上閱讀，而是戴在頭上當帽子，架在桌子上當橋梁、山洞，有的孩子看了書上的內容會說：這個洞是一個人的大肚子，那個洞是國王的臉，這個洞是放大鏡，或是把手從洞裡伸出來當作是大象的鼻子……孩子的每一種創想都那麼可愛，都應該得到肯定與鼓勵，這真是100個人能讀出100種妙趣的書！
孩子閱讀一段時間後，也許你還發現有些畫面孩子始終沒能讀懂，這時候，你可以和孩子一起根據書中的圖畫和文字提供的信息與線索，進行分析、猜想，只要孩子說得比較合理，家長就應該接納他的想像，因為這就是點滴的進步。
書看完了，但有些關於「洞」的活動還可以繼續。可以鼓勵孩子在自己的生活中找找有「洞」的事物；在這本書的畫面上繼續進行添畫、塗色；還可以和孩子一起拿著書天馬行空地編故事；或者用紙畫出自己喜歡的「洞」，來續編這本書；還能用積木、桌椅、爸爸媽媽的手臂搭建出各種各樣的「洞」，希望你跟孩子還能設計更多的遊戲，玩出更多的花樣。
家是最小國
國是千萬家
陪伴，我們在一起
來 源
幼教裝備網