班級倒數第一逆襲上清華，「雞頭鳳尾」如何選擇？

浙江寧波考生趙啟琛高考分數705分，位列寧海中學全校第二，大概率會被清華大學錄取。誰曾想到，趙啟琛高一剛進班時，常常考全班倒數第一，成為學校最大的黑馬。高一倒數第一，如今被清華大學錄取，這樣的逆襲故事真的是太勵志了，太讓很多落後生和家長們重燃希望了。

且慢，大家先不要驚訝。趙啟琛高一所進的班並不是普通班，而是創新班。創新班其實就是重點班，也就是學校將全年級最優秀的學生組成的一個班。趙啟琛之所以高一時常考倒數第一，是因為他是擦邊進入創新班的，班級學生的整體實力太強了，趙啟琛在這樣的強人堆裡，就猶於高個子裡的矮個子。因此，即使趙啟琛是創新班裡的最後一名，也是強於普通班裡的絕大多數學生，甚至好過普通班的第一名。這說明趙啟琛是具有很強的實力的。

毫無疑問，因為趙啟琛身在創新班，就給他的的逆襲提供了很多便利。這點從趙啟琛的逆襲經驗就可看出來。

趙啟琛沒有上過培訓班、補習班，這說明他的學習主要在學校裡完成。趙啟琛說，老師們很辛苦，同學們也很好，題目不會做的就問老師，問同學，老師和同學對他的幫助都很大。

從這一點上，我們就可以看出，創新班的師資力量是非常強大，學生素質也非常好，學習氛圍非常深厚。也就是說，創新班有良好的學習環境，所有的學習問題，都能在學校裡得到很好的解決，根本不需要花錢到外面補習。

正是因為重點班有如此良好的學習環境，可以監督和激勵學生拼搏向上，因此，很多的家長都花費心思想把自己的孩子送進重點班。但是，不可否認的是，進入重點班並不意味著從此學習一帆風順，前途一片光明。畢竟，並不是所有重點班的學生都能逆襲，學生退步落後，成績大幅下滑的例子也有很多。

因此，對於家長要不要把孩子送進重點班就有了兩種不同的觀點。一種就是寧做鳳尾，不做雞頭，認為即使是重點班的最後一名也要強過普通班的第一名，用盡一切手段也要把孩子送進重點班。另一種則是，寧做雞頭，不做鳳尾，認為與其在重點班裡當最後，不如在普通班裡當第一，這樣讓孩子心理壓力小，自信心強，未曾不是一件好事。

兩種觀點都有各自的道理，但家長必須做出選擇。那麼在雞頭和鳳尾之間該如何做出選擇呢？我們可以從趙啟琛逆襲之中得到一些啟示。

1、學生應該具備進入重點班的實力

趙啟琛是自己考入創新班的，他具備進入重點班的實力。這一點很重要。有很多學生學習並不好，但家長卻通過各種手段把孩子送入重點班，其結果往往以失望收場，為何呢？

因為沒有相應的學習能力，進入重點班後就會跟不上教學的進度和要求，別人都會了，而你卻不會；別人都考高分，你卻考低分；時間久了，自信心就受到嚴重的挫傷，反而會導致厭學情緒，自暴自棄。

趙啟琛也經歷過這樣一段時間。因為他是擦邊考進來的，高一的時候，成績差，壓力大，常常睡不好覺。

好在趙啟琛挺過來了，但並不是每個人都這樣幸運。

2、學習潛力還沒有進一步的挖掘

趙啟琛高一時雖然常考第一，但主要原因是，他的學習潛力還沒有得到進一步的挖掘。可以肯定，趙啟琛在初中階段學習十分優秀，但並不是十分刻苦用功。只是在高一經歷了挫折以後，對自己進行了深刻的反思，重新激發起他的鬥志，因此，他變得更加刻苦用功。也就是說，他是在學習投入增大的情況下，才實現了逆襲。

有很多學生入班時學習很優秀，但在學習的過程中，成績卻不斷下滑，這是怎麼回事？一個很重要的原因就是，這些學生的學習潛力已經得到了充分挖掘，已經沒多少潛力可供挖掘了。有些學生，初中是學習就很用功，每天學習十多個小時，時間已經充分利用了。到了高中還是如此，每天還是學十多個小時，還和之前一樣的刻苦用功，但是，成績已經很難再提高了。

3、學習壓力可以得到有效的釋放

重點班高手如雲，學習壓力可想而知。趙啟琛學習壓力能夠有效釋放，得益於兩點。

一是父母對他無條件的支持。趙啟琛說，他媽媽不會因成績不理想而責罵他，在他迷茫失落的時候，不斷地鼓勵他，支持他。正是因為有理解他、支持他的好父母，才讓能心理得到安慰和鼓勵。

二是他有自己的愛好。趙啟琛喜歡科幻，收集了很多大師的作品。可以想像，當他學習感到迷茫和痛苦的時候，他看看自己喜歡的小說，心理就會得到慰藉，重新燃起鬥志。

因此，我認為，如果一個學生學習處在重點班的邊緣，家長們在做雞頭和鳳尾選擇的時候，可以參照這三點認真思考。

孩子真正的學習實力怎麼樣？可不可以跟上重點班的教學進度和要求？

孩子的學習潛力有沒有得到充分挖掘？還有沒有可以挖掘的空間？

孩子有沒有釋放學習壓力的途徑？產生挫折，自己能否對他一如既往的相信他，支持他？

如果答案是肯定的，那恭喜你，你可以放心地將孩子送入重點班，他會繼續一路逆襲。

如果答案是否定的，那我只能勸你認清現實，就讓孩子在普通班裡，做一個身心健康的人吧。