看到幼兒園老師把孩子抱起來的那一瞬間，我哭了

孩子前天送幼兒園了，就在樓下。幾個月之前，我就開始給他講有關幼兒園的事情，還準備了一系列的入園繪本，希望能幫助到他，但是真的到了分開的時候，一切都顯得那麼蒼白無力。

甚至是說，我更緊張，因為我們從未分開過，從零歲到現在，分開最長的世界也就是兩三個小時。

前幾天報名的時候去過一次，前天早上他大大方方的跟著老師就走了，這好像和我預計的難捨難分不太一樣......

等我回到家，我好像想起來了，我家孩子一他見不得那種吵的場面，人一多就要走，天一熱就要睡覺的那種。

趕緊停下手中的活，跑去幼兒園，果真，監控裡沒有，我在想，是不是被抱出來了，突然孩子就出現在大廳了，我趕緊蹲下來不讓他看見。

從玻璃的反光裡可以看到，老師是一直抱著他的，一個素不相識的人，這樣抱著你的孩子，很溫暖，雖然到最後，老師也不願意抱了。

真的，在視頻裡看到孩子給那嚎，想要老師抱抱卻得不到，太不是滋味兒了。

一整天，只要聽到樓下有哭聲，就趕緊去看，我看到他的副教老師大中午的手上抱一個，另一手拎著木馬，邊上還跟一個，在幼兒園大門附近溜達。

也看到有小女孩扯著老師的手要出幼兒園的大門，哭著喊著的，我看見老師有蹲下來安慰她。

一句話，很感動。

第一天下午回來，話奇多無比，也沒有哭鬧什麼的，一直興奮到晚上十一點，有一句話特別暖，寶寶在幼兒園想媽媽，媽媽有沒有想寶寶？我笑著說，想啊，然後就蹲過去抱他。

孩子第一次上學，寶寶不願意去，媽媽更不舍，但是幼兒園是孩子成長的必經階段，我們可以做的，就是化解焦慮，讓孩子順利的度過這一階段。

當孩子不得不面臨分離焦慮的時候，我是這樣做的：

1、繪本是一個不錯的選擇，《我的感覺》裡面有一本《我想念你》，讓孩子知道，原來想念是一種灰灰的感覺，每個人都會有。

《我愛幼兒園》可以還原寶寶一天的生活，很有代入感，我們也可以了解到孩子在幼兒園的情況。但如果分離焦慮嚴重的話，這個繪本就不要讀了，並且孩子放學回來以後少在他面前提幼兒園的事。

之前，我們一起讀了《魔法親親》多遍，並且按照書上的做法在他手心印了親親，告訴他想媽媽的時候就把小手貼在臉上。他前天回來說，我就是這樣做的。

2、溫柔堅定的告訴他，媽媽知道你在幼兒園想爸爸媽媽，可是那麼多小朋友還有老師在一起玩，那種幼兒大環境是爸爸媽媽給不了的，所以，你需要到幼兒園裡去。而且到了下午四點半，媽媽就會來接你回家啦。

3、答應孩子的事情就一定要盡力做到，如果做不到第一個去接就千萬不要這樣說，也可以帶著孩子最愛的玩偶去接他。

這兩天接他的時候是拿著他最愛的大熊貓玩偶的，人太多，他根本就發現不了我，然後我把熊貓舉起來晃了晃，他就看到了。

3、給孩子說媽媽小時候的故事，這真的是一個萬能金句，任何場合都能用，孩子經常問我，媽媽小的時候是怎樣，每當他聽完我編的故事以後，臉上都會流露出滿意的笑容。

對於入園這事，我說媽媽剛上幼兒園時，哭的鼻涕都流到衣服上了，也想媽媽，但是很快就發現，幼兒園也蠻好玩的。

4、教會孩子一些簡單的感謝之類的話，我前天告訴他，如果老師再抱著你的話，你可以說一聲「謝謝你陪著我。」老師聽到這樣的話，心裡也會舒服一些，因為，小班剛開始幾天，分離焦慮還是比較嚴重的，老師壓力也很大。

另外我也列印了一些照片，貼在了他最喜歡的兒歌書裡面，可能焦慮真的來了，照片也起不到什麼作用，但是試一試也無妨。

即便如此，孩子還是會哭泣，我們要做的，不是阻擋TA的眼淚 ，而是陪伴TA用堅定的腳步，走向人生的新階段。願每一位天使寶寶都順利度過！