對孩子的藝術啟蒙，一位美術專業畢業、從事設計的父親是這樣做的

2020-10-09 愫說育兒

美學家蔣勳說：一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細節思維。

深以為然！

我們這一輩，尤其是農村長大的孩子，小時候大多沒有機會接受美學教育、藝術薰陶，深深遺憾！

如今我們當了父母，便特別希望自己的孩子從小接受藝術的洗禮，點亮一雙能捕捉美的眼睛，由骨子裡散發出優雅的光芒，恨不能讓孩子琴棋書畫樣樣精通，我也不例外！

無奈我家兒子小時候對畫畫絲毫提不起興趣，而我又一直秉承著平等、民主、尊重、自由的教育理念，幾經引導無果，也不想逼迫孩子哭唧唧地拿起畫筆。

即使如此，關於兒童的繪畫啟蒙，我仍然有些話想說一說——


一位美術專業畢業、從事設計工作十餘年的父親，他對女兒的繪畫啟蒙想必值得大家參考

我的一位好友，畢業於北京某高校美術專業，繪畫功底了得。

許是從小耳濡目染的緣故，亦或是遺傳基因「作祟」，她的女兒自小便酷愛塗塗畫畫。

但直到孩子步入小學，他竟沒有給孩子報過畫畫班，這令我詫異。

原來他並非不想讓孩子學畫，而是沒有找到令他滿意的機構，他索性就讓孩子自由發揮，做為專業人士，他也不教孩子繪畫技巧，只是啟發女兒用畫筆去隨意表達。


朋友女兒畫作：一根線表達


他說：

構思是藝術作品的靈魂，開發孩子的想像力和創造力才是繪畫啟蒙最需要做的事，而市面上很多美術教育機構都在教授技巧和套路。

老師讓孩子們按照設計好的構圖法則，採用老師準備好的各色顏料，進行傻瓜式的步驟進行訓練，效果立竿見影，孩子畫出來的作品單看效果很不錯，豐富，吸睛，十分迎合成人的審美，但卻千篇一律，少了靈動。

這一副副讓家長們深感欣慰的作品背後，實質上抹殺了孩子與生俱來的創造性和獨立思考的能力。


朋友女兒畫作：圓形線描


朋友女兒畫作：三角形的故事


畢卡索曾經說過：「我終其一生都在學習像孩子一般作畫。」

孩子的藝術靈感是最寶貴的財富。

學技巧不需要趕早，等到孩子年齡大一些，理解能力、領悟力和手眼協調能力都更好時再學反而事半功倍。

他不願意女兒成為被繪畫技巧「框住」的孩子，淪為複製黏貼的畫匠。

他不會指出女兒畫作的「常識性錯誤」，比如她把花朵畫成綠色、樹木塗成藍色……而是鼓勵孩子把她畫的故事表達出來，我們會發現孩子的視角真的太獨特了！

朋友女兒作品：你的宇宙飛船會將你帶往哪裡？


如今，他的女兒11歲，近兩年他才為女兒尋到了相對滿意的美術老師，如今她的畫，在技巧上可能不及從小在機構訓練出來的孩子那般嫻熟完美，但我總是會被她小腦瓜裡豐富的奇妙世界所吸引，她總是可以不假思索地將腦海裡的畫面繪於筆下，她的畫很有個人特色。

現在他偶爾會讓女兒幫他的餐廳畫宣傳海報；她還幫一位姑姑的婚禮手繪請柬，手繪元素也應用到婚禮現場的布置中；她玩凹凸世界，常常幫同齡的孩子畫人設頭像，去年三八節，她用畫人設賺的70元錢，給媽媽買了節日禮物。


雖然我沒有接受過繪畫培訓，但我也有對美的熱愛與追尋，透過親子互動與日常生活，我也啟蒙了我的孩子

傍晚回家的路上，落葉紛紛，我順手撿了些，和孩子一起DIY樹葉畫。

借美術之靈，創自然之美，在親子過程中，拓展孩子的創造思維，讓落葉在化作春泥之前，煥發新的生命力。



我和孩子共同完成的樹葉畫


用樹葉作畫，勾起孩子的興趣與好奇心



食物也可作畫，發現生活之美





我的孩子覺得自己沒有繪畫天賦，對此也沒有興趣，卻在某個契機他開始畫了起來

畫畫是一項長期堅持的技藝，「恰當的引導」比「強加意願」和「照搬硬套」更適合孩子的發展。

由於沒人帶孩子，寒暑假他總是跟著我到公司去，他已經養成不打擾的好習慣，自己寫作業、看書、澆花、逗狗……百無聊賴時，他拿起鉛筆……

作為一個「望子成龍」的脫俗佛系媽媽，也想藉此契機給他報個畫畫班，但還是被拒絕了。

他說：「我只想隨凡所欲畫一畫，不想上興趣班，畢竟我沒那個天賦。」

時間的車輪又走了幾輪，今年暑假的一天他突然說：「媽，你給我報個畫畫班吧，我想學素描。」

老母親老淚縱橫，生怕他反悔，馬上帶他去上了一節體驗課，課後他說：「報名吧！我學！」


這是他進機構學習前的畫作，老師評價空間感好

這是學了幾節課後的作品

對於繪畫啟蒙早的孩子而言，11歲已經能畫出很棒的作品，而他卻剛剛拿起筆，有什麼關係呢？只要想學，什麼時候都不晚（老母親還暗戳戳地想，畫素描是不是對初中的幾何會有所助益呢？哈！）

我很眼饞機構裡那些美美的彩鉛寫生畫作，我問他：「接下來要不要學學這個？」

他說：「以後再說吧！先把基礎學好，如果我還有興趣的話。」

好吧好吧！我的態度一直是不強求！


寫在最後

木心說：「 沒有審美力是絕症，知識也救不了 。」

家庭是最好的啟蒙學校，父母是最好的啟蒙老師。

可以說，給孩子最好的禮物，就是培養他的審美力。培養審美力不僅是通過繪畫，還可以是音樂，亦或是日常引導孩子關於觀察，發現生活之美。

正如蔣勳所說的，「要給孩子最好的音樂、文學和電影，接受大自然的薰陶。學校和家庭決不能成為養雞場和養豬場，豢養一批只會考試的工具。」

你覺得呢？

當家長不易，不僅要為孩子提供生活上的物質保障，更要給孩子精神上的滋養與支持。

且行且修，一路同行，我是，歡迎互動、歡迎點讚、歡迎關注。

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