孩子好勝心強，到底是好事還是壞事？

彤彤是個4歲的小朋友，聰明惹人愛。但是幼兒園的老師最近發現彤彤有一些「不同尋常」的舉動：老師發餐時總是不排隊想要第一個取到飯菜、還在睡房外面就想第一個衝進去、不管是組隊遊戲還是單人遊戲，喜歡爭第一名，有時候錯失第一名還會哭鼻子。

老師與彤彤媽進行了溝通，媽媽覺得應該及時制止彤彤的這些行為，但是老師卻不這麼認為，這是為什麼呢？

彤彤老師：「現在很多小朋友都具有非常強烈的好勝心，什麼事都要爭當第一。有時，如此好強的心理，表現在日常生活、學習或者遊戲活動中，一旦輸了，可能會導致孩子情緒失控。這種孩子總認為『我是最棒的』『我不能接受自己輸了』，如果發現自己不如別人，就會哭鬧不休。反觀另一類孩子，他們則完全相反。不管做什麼事情都不太積極主動，即使大人採取激勵方法，ta還是無動於衷，好像輸贏名次都和ta沒有關係。」

看到這裡，你也許不禁要問了：在孩子的成長過程中，出現強烈的好勝心並且輸不起的情況，是孩子的心理出現了問題嗎？孩子好勝心如此之強到底是好事還是壞事？家長應該如何去看待孩子的好勝心呢？面對這種孩子，家長們該怎樣做出正確的引導？今天羽熹童書來給大家做個分享。

孩子有強烈的好勝心是好事還是壞事？

研究表明，有強烈好勝心的孩子主要是想表現自己的智慧、能力和力量，會在各種活動中不甘示弱、勇於競爭，全方位地展示自己。從這個角度來說，孩子表現出自己的好勝心是一件非常好的事情，說明ta不甘於做一個「弱者」，擁有很強的積極進取意識，並且會非常努力地去學習，對各種事物保持旺盛的求知慾。

但好勝心並不是越強越好，過度的好勝心會阻礙孩子的健康成長，會讓孩子經常產生這種想法：無論在什麼情境下，不管是學習還是遊戲，一定要把別人壓倒。表現出來的就是爭強好勝，不達目的誓不罷休。這樣的孩子很容易被ta周圍的人遠離、孤立。

並且從另一方面來說，太喜歡爭強好勝還會讓孩子失去「寬容心」，因為ta只認勝負、想贏，不懂得如何尊重和包容其他人。這會讓ta變得越來越冷酷，甚至是急功近利。更嚴重的情況是，一旦這種孩子哪天遭受了一點點挫折和失敗，ta可能會因為承受不住而產生極大的情緒波動，甚至引發心理疾病。

那麼面對好勝心強的孩子，家長該如何做呢？

讓孩子知道「不完美」很正常

言傳不如身教，家長在日常生活中可以利用一些失敗事例向孩子傳達這一觀點。比如媽媽做菜燒糊了，這時就可以告訴孩子：「好可惜啊，不過沒關係，媽媽找到了秘訣，下次一定能做好！」這就能讓孩子知道，即使是爸爸媽媽，也有許多做不到、做不完美的事情，失敗了並不丟人，並且可以從當中學到很多東西。

帶孩子去看各種競技比賽

家長有空時可以跟孩子一起看一些競技比賽項目，在這一過程中，可以跟孩子聊聊比賽隊伍的大致情況：參賽人員、比賽賽況、每次獲得的名次等。孩子就能知道，每一次比賽的第一名並不是被同一個隊伍一直霸佔的，影響結果的因素有很多，不要把失敗的原因都歸結到自己身上。

接納孩子的情緒，認可ta的感受

如果孩子遇到事情卻總是控制不住情緒，家長就不要一直試圖去「壓制」，反而應該試著去安撫孩子，讓ta先冷靜下來。如果孩子冷靜過後能清楚地表達出自己的感受，家長這時候就可以進行適當地開導了。

肯定孩子在好勝心驅使下做出的「努力」，重視過程

孩子取得進步後，家長要及時給予肯定，讓他們知道自己的家長認可他們的努力，並不只是為了成功的結果而喝彩。

幫助孩子建立正確的競爭意識

孩子雖然小，但很多道理其實是能夠在日常生活中滲透給他們的。家長需要讓孩子明白，人和人之間不僅僅是競爭關係，競爭只是一種獲得成功的手段。與其他人相處應該做到互相學習、共同進步，這樣大家都能在以後的生活中找到自己的位置，實現價值。

鼓勵孩子積極面對挫折

好勝心強的孩子有時候「輸不起」，所以在孩子遭遇挫折或失敗時，家長可以幫助孩子分析原因，總結經驗，找到可行的解決辦法，然後鼓勵ta再次嘗試，這樣做能夠幫助孩子緩解不良情緒，從逆境中奮起。

適當放手，讓孩子自己嘗試

家長在日常生活中需要給孩子鍛鍊機會，讓孩子學會自己面對問題。在這之中，家長可以有意識地讓孩子經歷一些「困難」，同時進行一些引導，這樣做能夠幫助孩子磨鍊承受能力，保持面對挫折的良好心態。

羽熹觀點：現代社會處處充滿競爭，具有一定的競爭意識能幫助人實現自己的目標。好勝心從某種角度來說就是競爭意識。所以，孩子有好勝心是件好事。但凡事需要有個度，適當的好勝心是孩子前進的動力。孩子好勝心過度時則需要家長適當引導，將其轉化為良性動力。大家怎麼看呢？歡迎在評論區留下你的觀點，歡迎關注我們！