「我孩子差幾天不到六周歲，報名一年級審核沒通過，無法讀一年級，會不會太吃虧了？我還要讓孩子等一年再報名嗎？」一名家長問。
吃虧，換一個角度想其實就是佔便宜。
孩子差幾天不到六周歲，去一年級報名的時候審核沒有通過，表面上看是「吃虧」了——本來孩子再早幾天出生就可以順利成為一年級的學生了，可惜晚了幾天，要是早知道會有這樣的「麻煩」，有些人就可能提前讓孩子通過剖腹產的方式早幾天來到這個世界上。但是，我覺得這種事情其實算不上吃虧的。
我覺得，孩子多上一整年的幼兒園大班，就多了一年的童年快樂。
比別的孩子多一年時間在幼兒園的「打磨」，孩子在心智、學習基礎等方面明顯比別的孩子更勝一籌。在我們學校，總有一些家長希望讓自己的孩子早一些上一年級。在他們看來，孩子呆在幼兒園純屬浪費時間、浪費生命，他們甚至認為幼兒園的老師只不過是在為幼兒看安全而已……其實這種想法是非常錯誤的。據我了解，很多年齡沒有達到6周歲的孩子（神童除外）去就讀一年級，很多都跟不上一年級的學習節奏，到最後產生厭學情緒的孩子並不在少數。
作為家長，我們要相信孩子在幼兒園多呆一年，其實是一個「厚積薄發」的過程。孩子在幼兒園多學一年，在玩中學，負擔不重，心智穩步發展，這為孩子上一年級奠定了良好的基礎。我個人認為，讓孩子多上一年幼兒園，比讓孩子直接去就讀一年級「性價比」要高出很多。
我自己的孩子其實就是就讀4年的幼兒園。當她從幼兒園大班「畢業」之後，在即將就讀一年級的時候，我發現她的年齡比6周歲少了3個月。當時我面臨兩個選擇：其一，是讓孩子在年齡不夠6周歲的情況下直接就讀一年級，然後讀兩個一年級；其二，讓孩子再讀一年大班，等孩子在更合適的年齡上一年級。如果選擇前者的話，無論是一年級的老師或者校長，都會同意，但我還是果斷選擇了後者。
孩子多讀一年幼兒園後，在很多方面變得更沉穩了：畫畫的基本功、表達能力、生活習慣方面基本上比上一年上大班要好很多。當我的孩子在滿足6周歲之後上一年級，成績一直名列班級前茅，語文和數學經常考雙百是很正常的事情。反觀一些一年級學兩年的同學，他們在成績和學習習慣方面確實存在比較大的短板，所以我認為我自己的決定是正確的。
「塞翁失馬，焉知非福」，孩子暫時失去上一年級的機會，家長一定要稍安勿躁，別老是認為自己的孩子是傳說中的什麼神童，老是認定自己孩子晚一年上小學就「吃虧」了。放平心態，靜等花開，孩子在一年後再上一年級，或許會有不一樣的精彩。