大家好，我是元寶老師。有一句話，叫做：他山之石，可以攻玉。在我們學習寫作的過程中，我們可以多讀一些範文，尋找自己與範文的差距，學習遣詞造句和布局謀篇的技巧。相信這樣你的作文水平一定會提升。那我們去哪裡尋找高水平的範文呢？元寶老師幫你整理出了部編版教材每個單元同步習作的範文，希望可以幫助到你哦！
我學會了騎自行車
作者：仲昱成
那是一個美麗的黃昏，一輛麵包車突然停在我家門口，送來了我夢寐以求的自行車。我迫不及待地把漂亮的新車推到門口的空地上，纏著爸爸教我騎車。
【開頭別具一格，自然導入下文——學騎自行車。】
爸爸是個好教練。他先騎上去演示了一番，然後給我講騎車的要領：「騎自行車，最重要的是保持平衡，除了雙手抓穩車龍頭外，眼睛也要看著前方……」
【抓住爸爸的語言、動作，寫出爸爸教「我」騎車的過程。】
我按照爸爸的方法，先騎到車上，目視前方，左腳踩踏板，右腳蹬地。這不是很簡單嘛！哪知道我剛一蹬車，車就猛地衝了出去，七扭八歪的。我想努力把車扶正，可車偏偏不聽話，反而一直朝左邊拐，車身越來越斜，越來越重。我嚇得「呀呀」地叫著，「啪」的一聲，我已重重地摔倒在地上。車壓在我腿上，好疼。
【寫學騎自行車遇到的困難，很逼真。】
「真丟人，不學了！」我氣死了，賴在地上不起來。
「還沒學一會兒呢，就退縮了？」爸爸一邊幫我把車扶起來，一邊語重心長地說，「做事要有決心，不能半途而廢，堅持才能成功。」
【通過對話，寫出爸爸對「我」的教導與鼓勵，很生動。】
我一怔，小夥伴像小鳥一樣，快樂地騎著自行車，從我身邊飛過的情景又出現在眼前。哼，我不由自主地站起來，又騎上了自行車。一次，兩次，三次……等我能比較熟練地保持平衡，雙手抓穩龍頭，把握方向的時候，爸爸在後面扶正車，對我說：「現在你再騎上去試試。」
【運用比喻的修辭手法，寫出了小夥伴騎自行車時的輕快。】
我有點擔心：「爸爸，你千萬別放手！」
「沒事，注意集中精神，保持平衡，眼看前方。」爸爸叮囑我。
我小心翼翼地踩著踏板，自行車輕鬆地向前駛去，爸爸在後面給我保駕護航。每當我的腰一扭，車身一歪，爸爸就會及時把車身扳正，我的心裡就有了一種安全感。我在空地上騎了好幾圈，突然感到車身一輕，好像飄起來一樣，速度越來越快。我努力保持平衡，不敢用力踩踏板。車像喝醉了酒似的搖搖晃晃，但居然沒有倒下來，一直朝前駛去。
【細緻刻畫「我」的動作，將「我」學騎車的過程生動地寫了出來。】
「別慌，看著前面。」遠處傳來爸爸的聲音。慌亂中，我又摔了個人仰馬翻，四腳朝天。
真痛快！躺在地上，我的心中湧過一陣驚喜：我終於學會騎自行車。
【流露感情，總結全文。】
小作者將學騎自行車過程中的一波三折寫得生動、具體。作者先寫了爸爸教「我」騎自行車，「我」失敗了；接著寫「我」再次學騎，掌握要點；最後寫「我」終於會騎自行車了。結尾處流露感情，抒發了學會騎自行車後的快樂與激動之情。