裸分考上清華，這名鄭州一中的學生是如何做到的？

很多家長都期望著孩子在中考和高考都能考得好成績。但是好成績的取得不是一蹴而就的第一它需要有一定的天賦，第二，需要的是勤奮和方法。

關於天賦比如說有的孩子形象思維發達，擅長學文科；有的孩子理性思維發達，擅長學理科；有的孩子個性活潑熱愛交際，但是坐不住缺乏耐心，那他適合跑外聯，而不適合做卷子。但是既然都拉到了中考和高考的戰場上，那麼這一戰就是避免不了的，應該在發揮自己特長的基礎上，想出適合學科及自己特點的方法來進行學習。

比如說語文學科應該怎麼學呢？鄭州一中1503班畢業班的張震宇，裸分考上清華大學。他這個成績的取得就與他各學科的均衡發展特別是語文成績的優秀，有很大關係。

他的高中老師介紹，「見面第一天就讓我記憶深刻，因為乘大巴車前往軍訓目的地途中，他和我交流的是&39;，我試著提問他《逍遙遊》、《離騷》等長篇，他一字不差，竟然全部對答如流。」

是的，關於高中語文的學習像有「三怕」之說，就是所謂的——「一文言文，二怕寫作文，三怕周樹人」！但是你想過沒有，如果在別人「怕」的地方，你能夠取得成就，那麼成績不是恰恰就超過了別人嗎？

語文學科之所以成績難提高，主要是因為有的題目出得過於靈活，沒有死答案。如果死記硬背就能得高分的話，那麼肯努力的很多人自然就都能得高分了。但是，具體來說文言文就是相對「死」的東西，對課外知識的要求量不像現代文那樣多，所以它的提升是相對容易的。同樣的道理，作文雖然靈活，但是議論文卻是相對死板的，作文中議論文成績的提升也是相對容易的。

所以要提高語文成績就要抓好文言文和議論文，在此基礎上再去閱讀一些包括周樹人的作品在內的難度較深的文學作品，從而獲得自己思維及表達能力的提高。這就是語文的取勝之道——由淺入深，逐層拔高！

張震宇的語文老師說：「沒有輕而易舉的好成績，只有日復一日的努力……初三畢業生可以在暑假背誦古詩詞（尤其是高考六十四篇），做做高考語言文字運用選擇題，看看高考議論文。提前讀一讀高中語文必修課本中的文章，尤其是認真閱讀必修一指定名著……有橫向的國際視野、縱深的歷史眼光、紮實的文化學識和清晰的邏輯思維。」

與初中相比，高中階段學生所學知識的深度和廣度發生變化。初中重視知識的結果，而高中更重視知識內在聯繫和其形成過程。高中的知識量更大，知識面更廣，難度深度更高，考題內容和現實貼合更為緊密。這些特點「要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈，對所學知識要融會貫通，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。」

北京外國語大學的藍純教授在介紹學英語的方法時說：「學好一門語言，最關鍵的是不是看你學了多少，而是看你用了多少。」將學到的知識能夠用詞這就尤其需要思維轉化及表達能力的提高。高中英語的運用能力主要在於閱讀，聽力及作文。課文只是給你一個範本，大量的要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內的精讀相配合，進行自主學習。數學的應用主要在於做題。

不過好在高中階段的考試並非都是難題，也有大量的基礎題。「萬丈高樓平地起」，難題也是以基礎題為基礎的，所以對於中學生來說，還是把自己的基礎打牢，由死知識向活知識進攻，由淺入深、由易入難地去提高自自己的學習能力吧！這樣你會發現你的學習不斷的進入新的境界，不斷的有著一種突破自我的成就感。