近日，教師群內有位老師發了一份文件，立即引發群內一陣討論。
有老師稱已經領到了14000元；有老師稱明年就要領到了。
群內的老師們無一不羨慕他們。
究竟是什麼政策，讓這些老師可以一次領到14000元呢？
原來，這是安徽省的一項惠師政策，一項對艱苦邊遠地區基層教師的一項補貼。
其中重點的幾條，我們來說一說~
申報對象：
1. 2016年及以後年度畢業且辦理離校手續時籤訂就業協議的全日制高校畢業生；
2. 鄉鎮基層（農村中小學）工作人員；
3. 服務期滿3年且每年年度考核職稱或合格及以上等級。
上報時間、地點：（內容來源於潁上教育資源網）
1、時間：2020年8月22日至2020年8月23日上午8:30-11:30，下午2:30-5:30；
2、地點：潁上縣教師進修學校一樓。
從潁上縣來看，申領時間很短，只有兩天，老師們千萬不要錯過！具體日期請諮詢所在縣教體局。
學費補償標準：
本專科生每人每年度最高不超過8000元，研究生每人每年度不超過12000元。學費補償金額，按學生實際繳納的學費補償。
比如，大學學費3500/學年，那麼在基層當教師滿3年後，就可以領取14000元學費補償。
這對於老師來說，是一筆不小的費用，所以這項政策，也是實實在在的惠師政策。
目前，小磊哥只是知道安徽省有這樣的政策，其他地區還沒有諮詢，如果您所在的省份有相關的惠師政策，歡迎在留言區留言，分享給大家。
這樣的政策，我們希望越來越多，也希望其他省份也出臺相應的政策，來提高農村一線教師的待遇，讓他們不為生活擔憂，讓他們能夠安心教學。
提高老師待遇，我們還可以從以下幾方面來做選擇。
班主任津貼
按照現有政策，教齡津貼只計算教學工作的年限，但是這部分津貼的費用較小，20年的教齡每月不足20元。
不過，也有省份率先進行了教齡津貼及班主任津貼改革，以河南省為例：
除了河南省，深圳市政府常務會議通過了深圳市教育局提出的提高班主任待遇的請示事項，將班主任津貼由原來的每月500元提高到每月1500元。
給河南省和深圳市點讚！
地方性補貼
這部分津貼由地方財政承擔，發放多少跟當地的經濟效益有很大關係。
比如：
甘肅省明確，每個教師每月工資將增加500~1000元。
湖北省官宣在2020年前，各地按要求落實中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。嚴格落實鄉鎮工作補貼，鄉村教師生活補助、農村骨幹教師補助並足額發放艱苦邊遠地區津貼。
東莞市政府提出幼兒園專任教師取得大專學歷畢業證後，每人補貼3750元；高中和技工院校教師取得研究生學歷畢業證或者碩士學位證，補貼12000元。
鄉村教師補貼
顧名思義，這部分補貼只有在鄉村地區任教的教師才有資格領取。
除此之外，各地也有針對農村教師的實惠政策，比如河南省關於職稱評定規則的改革：農村男教師從教且教齡滿30年、農村女教師從教且教齡滿25年，可不受崗位比例限制，直接評聘為高級教師。
這項舉措，不僅極大提高農村教師職業歸屬感，又以提高職稱的方式提高了農村教師待遇。
除了以上提到的幾方面，還有節假日補貼，相應的季度、年度考核獎，目標獎，年終獎等等，這些都可以適當提高。
寫在最後：
網傳有這樣一項調查「學生的成績與教師的薪資待遇成正比」。我們不知道這種說法對不對，但是對於一名教師來說，物質滿足與精神滿足同樣重要。
當教師的待遇真正上去了，這項職業就不僅僅是一項被人們稱為體面的職業，而是令無數優秀的學子嚮往的職業，進而成為被社會讚譽且尊重的一項職業。
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