在今年廣東公務員部分招錄機關面試當中，存在無領導考試的面試形式，然而恰恰是這種無領導小組面試，在日常的訓練中接觸的不夠，往往會導致我們的同學無從下手，因此，今天中公教育就針對無領導小組面試，給予大家一些技巧與方法。
無領導小組討論是將小組成員作為一個團隊一樣，團隊成員需要針對一個問題討論出行之有效的方案或給出一個相對統一的觀點，必須通過相互配合實現團隊目標。
技巧一：團隊意識。
切忌：
(1)隱身人。團隊當中每個人都應當對成果有所貢獻，因此，多做有效發言一定是高分的前提;
(2)攪局者。發言一定要言之有物，切忌重複已經定論或者尚未開始的話題，擾亂整個討論進程。
(3)應聲蟲。可以適當附和他人，但必須說明理由，闡明自己選擇的道理，而非簡單的只是肯定或贊同。
(4)眾人皆醉我獨醒。團隊的選擇不一定非要是最好的，往往可能是公認的妥協結果，絕不能一意孤行堅持某一個觀點，要懂得服從大局，推進討論。
技巧二：有效發言。
(1)闡明規則。在討論開始，對於討論的時間、發言的衝突預案等明確規則，並做好過程中的規則維護。如：搶話、擱置爭議等的預想。
(2)適當總結。對於個人陳述階段以及討論過程中已經確定的結果，在陷入僵局時適當總結，幫助團隊找到下一步的突破口。如：多項選擇中，有組員發生選項放棄或改變時，要及時總結每個人選項的最終結果及團隊的佔比。
(3)提出意見。針對開放式問題，要學會對答案分層，拓展細節;對多項選擇問題，要懂得分類，確定標準。尤其要學會利用題幹背景信息及問法，尋找更契合題幹表述的標準。
技巧三：有容乃大。
(1)推選總結者。總結者未必要最優秀的，但絕不能推選最差的，暴露出個人的陰暗心理;
(2)查遺補漏。即使未能作為總結者，也應當發動團隊，對其答案進行及時補充完善，體現團隊意識。
技巧四：巧用順序。
俗話說尺有所短寸有所長，遇到自己知識層面的短板，在發言順序如果無要求的情況下，一般建議：
(1)個人陳述：搶先發言(或2-3名)，因為越到後面，重複可能性越大，相反，開始的發言可能更為新穎，讓人有記憶;
(2)自由討論：充分聽取他人意見，總結自己有想法的地方重點突出部分;
最後，還要強調的是，在整個無領導小組討論中，沒有固定的角色，重點在於在討論中貢獻了自己的力量，無論是組織者、意見提供者又或者是總結者，既要能夠做好自己的本職，又要抓緊「團隊目標」這一核心，積極參與到整個討論進程中，學會「多管閒事」。