我們知道，語文閱讀理解通常會考這幾類的文章：記敘文、說明文、議論文、散文等等，而這幾種不同文體考查的點都有所不同，但是各自都有著相應的答題套路，今天，黃小將為大家整理了初中階段，語文議論文閱讀理解的幾個常考題型以及對應的答題技巧，我們一起來看看吧。
議論文一般由論點、論據、論證三個部分組成，所以我們今天就從這三個部分向各位同學介紹一下會考的一些題型以及解題方法。
論點
通常來說，作者會通過以下五種方式來提出論點：
1、開門見山，直接提出中心論點。
2、針對生活中存在的某種現象提出論題，通過分析論述，歸納得出中心論點。
3、敘述作者親身經歷的某個生活事例後得出論點。
4、從故事中引出問題，經一步步分析後得出結論，提出中心論點。
5、擺事實，講道理後歸結中心論點。
常考的題型就是很直接的那種，問本文的中心論點是什麼。
如何去找出一篇議論文的中心論點呢？
從位置上找：題目、開頭、結尾這三個關鍵位置往往是中心論點經常出現的的地方，所以大家要敏銳的抓住這些關鍵位置提綱攜領的句子。
根據議論文的不同類型，有規律的找：立論的文章，論點一般就在題目或者開頭一段，開門見山的提出；駁論的文章，一般在駁斥內容後面的一段或一句；夾敘夾議的議論文，中心論點一般在文章結尾。
從文章中論據的共同目標中概括出論點。論據是用來證明論點的，所以，從多個論據中概括出來的一個共同的說法即是中心論點，有一些議論文不止一個論點，而是由分論點共同組成。
根據文中一些提示詞語和一些明確判斷來找出論點。有一些議論文是有很明顯的提示性詞語的，比如：總之、因此、總而言之、所以等等，一般來說，這些詞語的後面一句或一段話就是文章的中心論點。還有一些有著明確的判斷的句子，肯定或者否定，這樣的句子也是中心論點會存在的地方。
論據
論據相關的題型有以下幾種：
1、概括論據，並分析作用。解這類題時，緊扣住論點來進行概括，可以以「人+事+結果」的模式來進行概括，說作用的時候以「確鑿充分具體有力地論述了……使文章更有說服力」這樣的形式。
2、指出論據的作用。這類題的一般形式是：作者列舉這一事例內容作用是什麼或引用這一名言的目的是什麼？一般來說，具體的規律是：文章中某一事例的作用往往就是證明這一部分內容的上面一句話或下面一句話，就是為了證明論點，或者是為了證明這一段的中心句。
3、為文章補充論據。做好此類題的關鍵在於平常的課外閱讀積累，考試時一定要注意補充的論據一定要選取名人事例，舉例後還要有扣住中心論點的分析，論據能充分的證明論點。
4、論據的邏輯順序問題。常見的題型是：幾個事例能否前後顛倒？一般的答題模式是;不能，原因是事例是按照時間順序排列的或是按照古今中外的順序排列的，或是與前文總括的某一句話的順序相照應，所以不能調換順序。
5、判斷論據是否能夠證明論點。此類問題一般要注意事例要具有代表性，具體準確，關鍵在於是否緊扣論點。
論證
論證的常見題型有以下幾種：
1、判斷文章使用了哪一種論證方法？
2、運用某種論證方法的作用。
3、文章論證的過程，概括作者的思路。
要在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啟合關係的詞語。這類題目要注意文章開頭和結尾的表述。
答題方式：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然後對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了…… 觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。
4、說說某段或者幾段的論證過程怎樣？
先（正反兩方面）舉出……事例或者道理論據.然後得出什麼結論（或證明什麼觀點）分——總；或首先提出什麼觀點。接著用……事例（從正反兩方面）或者道理論據進行論證。最後得出……結論（或證明了……的道理）總——分——總。
這一題型的答題技巧：要點出文段的論點是什麼；要答出論據是什麼；用好連接詞；答案要準確、簡練、通順。
5、下面句子或語段在全文中起什麼作用？
一般來說，有三種作用：總領全文，引出下文；總結全文；承上啟下（過渡）。
不過在解題的時候要結合文體的特徵具體回答：
①開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）
②開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。
③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），引起讀者的閱讀興趣，增強了文章的趣味性。
6、結合生活閱歷和自身實際評價作者觀點或談談自己個性化的閱讀啟迪和感悟
此類問題常在文章的最後一題出現，在回答時要注意：先寫出文章論點，結合文段闡述論點的由來，然後聯繫實際，要用上理論依據或者事實依據，最後發出號召。
而除了論點、論據、論證三部分之外，議論文的語言特點也是常考的地方。
議論文語言特點
在品析議論文的語言特點時，要注意從以下四個方面進行：
1、語言的嚴密性。議論文一般採用長句居多，因長句中的定語、狀語、補語成份越多，則說理越嚴密。
2、語言的氣勢性。議論文要把道理說透，讓人折服，語言必須有咄咄逼人的氣勢。可以藉助恰當的修辭手法和某些特殊的句式來獲得這種氣勢。
3、語言的形象性。議論文的語言有時可以適當形象化、幽默化，以吸引讀者的閱讀興趣。
4、語言的對比性。在闡明某個道理時，可以運用一組組反義詞或反義句子，形成鮮明對比，褒貶分明。
這些題型是不是大家在做議論文閱讀時常會碰到的題型呢？這些解題技巧大家是不是都用到過呢？