談談職業教育的生源問題（原創）

近年來，我國的職業教育取得了豐碩成果。但是，生源的質量問題仍然成為困擾職業教育改革與發展的主要原因之一。

據初步統計，目前，國內尚有2200萬以上的技工缺口，這與我國高校畢業生嚴峻的就業形勢形成了需求上的巨大反差。

從國外情況看，日本整個產業工人隊伍中，高級技工佔40%，德國佔50%，而我國僅佔5%。一個佔世界人口4分之一的製造業大國，存在這樣的情況，實在有點說不過去。

一個健全的社會，既需要高端科學領域的專家學者，也需要大量的在一線實際操作的高級技術人員。

目前，高校只顧學術教育，偏廢技能教育。在大家的看法上，只有學習不好，考不上本科的學生才去職業技術學校，這樣的分類育人模式，培養出的技工整體素質不可能適應飛速發展的中國經濟實情。

而職業技術學校由於生源的問題，優秀生少的可憐，大部分學生畢業後進入工作崗位，沒有耐性，面對枯燥繁重的工作，覺著前途渺茫，往往走心大於守心。

加之90、00後的這些學生，農村來的也罷，城市來的也好，從小嬌生慣養，養尊處優，動手能力差，缺乏吃苦耐勞和堅持不懈的品質，他們更願意在辦公室、寫字樓裡面，幹一些自己認為體面的工作。當期望與現實發生衝突時，等待觀望、辭職離崗、另謀高就是這一類學生的普遍思想動態和選擇。

仁者見仁，智者見智。如何吸引優質生源，我的建議是這樣的。

首先，整合資源。可利用一些知名工科高校的品牌效應，兼併重組一些對口職業技術學校，提高文憑規格，抬高高考錄取分數，吸引優質生源。

其次，國家在政策方面予以傾斜，降低學費標準或注入扶貧資金，加大支持力度，鼓勵優秀學生報考技術類專業。

再次，進一步加強校企合作，與市場接軌，調整培養方向，造就高技術技能人才。

如何化解職業技術人才短缺的矛盾，正在考驗中國製造業和中國教育結構體系的智慧，值得我們去認真反思和研究。我僅提出些直觀的看法。