「如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，過老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動物的經歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣……」
上周，丁丁老師在繪本作文網課的審題環節中，講解了三年級第八單元課後習作《這樣想像真有趣》。
這種以動物作為主角的想像故事，貼近兒童心理，也能豐富他們的想像力。課程中丁丁老師通過繪本《乖乖龍和吵吵蝶》的故事，將這類作文的技法融入故事中，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下，完成作文。
下面是一年級、二年級、三年級不同年級的學生完成的作文，再一次感嘆，作文真的不能只按年級判斷，只要孩子思路打開，即使有些字不會寫，也能創作精彩的故事。
變身後的乖乖象
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楊晴米 一年級
武漢碧桂園小學
（注：因為一年級的孩子有些字不會寫，所以每次作文都是孩子口述，媽媽列印。）
春回大地，萬物復甦，森林裡的動物們都出來散步了！
乖乖象走到小河邊，用他長長的鼻子吸滿了水，猛地往自己身上噴，想把自己洗得乾乾淨淨的，他邊洗邊唱歌，開心得不得了！這時，他聽到遠處傳來一陣陣歡聲笑語。乖乖象好奇地走上岸，用兩隻像扇子一樣的大耳朵，仔細地尋找著聲音傳來的方向。
「咚咚咚咚」它慢慢地走著，腳步聲就像地震一樣，突然聲音沒了，乖乖象想，可能是小動物們都躲起來了，乖乖象主動說：「你們在玩什麼遊戲呀？我可以加入你們嗎？」，一隻狐狸跳出來說：「我們準備採摘果子去小兔妹妹家做客，你想去嗎？」
乖乖象開心地嗚嗚一聲叫起來：「好呀，我願意和你們一起去」。
於是，小狐狸、小猴子和小松鼠一起蹦蹦跳跳地走在前面，它們一會兒竄到草叢裡摘，一會兒跳到樹枝上摘個果子，乖乖象只能在後面跟著一步步慢慢走著。
到了小兔家，小動物們飛快地跑進門，剩下乖乖象在門外，他發現小兔家的門簡直太小了，他想伸進去一條腿都不可能，他蹲下來先伸頭進去，發現自己的兩個大耳朵和長鼻子也不能進去。
在它嘗試進門的時候，聞到房內食物的香味，乖乖象懊惱極了，原來小狐狸是故意逗它玩，它根本進不去小兔的家！
乖乖象垂頭喪氣地走回家，他想因為我肥胖的身軀嚇到了小動物們，他們都不願意和我做朋友了！我為什麼會有如此笨笨的腿和大耳朵，這麼長的鼻子，假如我和小猴子一樣高，我就能去小兔家做客了！
晚上，他做了一個夢，夢裡森林精靈對乖乖象說你真的想變小嗎？他回答：「我想變小，這樣我就有好朋友了！」
第二天醒來，乖乖象發現自己的腿變細了，耳朵也小了，連鼻子都變短了，他開心極了！他想洗個澡乾乾淨淨地去和小動物們玩。可是，他來到河邊，像平時一樣想走到河水中間洗澡，才走幾步就被差點被河水淹過頭，他嚇得急忙退到岸上，才起來自己的腿變短了，河水這麼深根本沒辦法走過去。
於是他想用鼻子吸水，他彎著腰發現怎麼也湊不到水裡，因為自己現在鼻子平平的。他急地轉來轉去，出了一身汗，想用耳朵扇扇風，發現之前令他討厭的耳朵也變小了。
這時他又後悔了，他哭著大叫：「森林精靈，你快出來吧，我不要變瘦變小，我要變回我原來的樣子！」
晚上森林精靈來到乖乖象的床頭說：「你不是討厭自己的模樣嗎？」
乖乖象說：「我以後再也不要變身了，我喜歡自己原本的樣子！」
會飛的母雞
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王子彧
漢陽區芳草小學 二年級
-參與丁丁老師作文課程-
20年春季繪本作文班網課
19年秋季繪本作文班
有一隻會飛的母雞，名叫花花，它一直住在田野裡。
有一天，花花在家門口捉蟲子吃。突然，它聽見了一陣鳥叫聲。花花抬頭一看，一隻美麗的小鳥在空中自由自在的飛舞。花花很羨慕，於是向小鳥學飛。
花花問小鳥：「你能教我飛嗎?」
小鳥說：「從上往下飛，不停地上下拍打翅膀，多多練習，練一年又一年。」
兩年過去了，花花一直都在學習怎麼樣飛。母雞們、公雞們都嘲笑它，都叫花花「笨笨雞」。
一天早上，一群饞嘴的狐狸、一群野狼來到這片田野上，看到雞群，都開心極了。狐狸和野狼在一起，形成了一個大隊伍，都流著口水，一起撲向雞群。花花很害怕，它趕緊拍打翅膀飛上了天空。飛著飛著，突然，它發現了一大群獵人，就叫了一聲：咕咕咕，咕咕咕。獵人們四處張望，沒看見。於是獵人們看了看天上，看見了一隻雞在天上飛翔。獵人們很驚訝，很想把它打下來，看看它究竟是個什麼雞？花花越飛越快，把獵人們帶到了自己的家。獵人們看到了狐狸和野狼，開心極了，拿起獵網，把狐狸和野狼都套進在了獵網裡，然後拖著獵網，滿載而歸了。
在這件事結束後，雞群又恢復了以前的生活。大家只要看到花花，都叫它「聰明雞」。
花花很快樂，大家也很快樂！
森林裡的小「武士」
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李昌昊
武昌實驗寄宿小學南湖校區 三年級
-參與丁丁老師作文課程-
20年春季繪本作文班網課
19年寒假繪本作文網課
19年暑假繪本作文班
一個大大的森林裡，有一座被遺棄的小木屋，屋頂已經垮了一半，只有一盞油燈發著微弱的光。在很久以前，房子的主人和三隻小貓住在這座木屋裡。主人搬家的時候忘記了這三隻貓，離開了。
因此，三隻貓便各奔東西，尋找生存的道路，有一隻到了人類的農田，成了幫農民抓老鼠的好幫手，有一隻到了大河，沙灘上有許多被浪卷上的小魚。還有一隻到了貓的族群營地，開啟了族群生活。
這隻加入族群的貓是一隻黑白相間的小虎斑貓，碧綠的小眼鏡瞪地圓溜溜，尖尖的耳朵高高的豎起，對森林既好奇又害怕，平時最喜歡跟主人撒嬌要魚罐頭吃的他沒有任何生存技能，在森林裡流浪了好幾天漂亮皮毛變的凌亂不堪，眼看快撐不住了。一隻好心的族群貓發現了奄奄一息的他。把他帶回了營地。
小虎斑來到營地狼吐虎咽地吃掉了一隻兔子，正當他滿足的梳舔自己的皮毛時，族群貓開口了：「我們不養閒貓，要麼你現在就離開繼續尋找主人，要麼留下來，練習格鬥和生存技能，成為族群的武士」「呃，這個...」小虎斑猶猶豫豫地回答，「我想.我已經準備好參加訓練了！」
在族群的新進學徒命名儀式上，族長給他取名為灰斑。
灰斑在營地附近的沙坑場練習格鬥，在叢林裡狩獵，快樂地奔跑在森林裡，碧綠的眼鏡在黑暗中閃閃發光的小公貓感受到了從未擁有過的森林氣息，使他喚出了原本的野性..
就這樣灰斑終於成為了一名合格的武士，他再也不是那隻膽小，向主人喵喵叫地討要魚罐頭的小寵物貓了！
恭喜 楊晴米 王子彧 李昌昊同學
作文入選丁丁老師公眾號
獎勵稿費30元
截止目前丁丁老師發出453筆稿費
願大家拿著「最有溫度的零花錢」
繼續寫出「會呼吸的作文」
丁丁老師公益網課正在報名中
註：報名審核通過後，會有老師加您入群，請耐心等待一下！
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丁丁老師：師範專業畢業。小學作文研究專家、楚才作文專家評委、作家、資深媒體人，提倡讓學生寫出「會呼吸的作文」。著有《思維導圖作文——看得見的寫作》《思維導圖閱讀——能模仿的寫作》《作文真經：教你寫出會呼吸的作文》《丁丁老師創意作文課——教你寫出有個性的作文》《丁丁老師創意作文課——教你寫出會思考的作文》