孩子不喜歡英語怎麼辦?如何提高孩子對英語的興趣?

2020-12-16 川北在線網

孩子不喜歡英語怎麼辦？如何提高孩子對英語的興趣？

時間：2017-05-25 12:17   來源：中華網   責任編輯：青青

川北在線核心提示：原標題：孩子不喜歡英語怎麼辦？如何提高孩子對英語的興趣？ 孩子如何學英語？學習英語對於很多孩子來說，都是一件很難的事情，很多家長也很發愁，自己的孩子怎樣才能學好英語呢！以我的觀點，學好英語並不是一件難事。讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和

　　原標題：孩子不喜歡英語怎麼辦？如何提高孩子對英語的興趣？

 

　　孩子如何學英語？學習英語對於很多孩子來說，都是一件很難的事情，很多家長也很發愁，自己的孩子怎樣才能學好英語呢！以我的觀點，學好英語並不是一件難事。讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處。少兒英語而家長朋友們會很關注一年級英語該達到什麼水平，二年級，三年級呢？

 

　　少兒學英語找對方法很重要，孩子主動學習英語比被動學英語更能提高孩子學英語的積極性。然而，很多時候我們過分關注這些條條框框，卻忽略了正確的引導方法，使孩子過早喪失了對學英語的興趣。怎樣提高孩子學英語的興趣呢？

 

　　關鍵詞青少兒英語對孩子學習英語的心理特點和興趣特點進行研究，總結出了一系列有利於提高孩子學習英語興趣的方法。/關鍵詞青少兒英語寓教於樂的教學方式，玩中學的更能激發孩子對英語的興趣。

 

　　一、故事教學法

 

　　故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。例如：在教「Come in,please.」與「Go out.」時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一隻大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發現是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將「Come in,please.」「Go out.」穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

 

　　二、自然拼讀法

 

　　關鍵詞青少兒英語的自然拼讀法是結合教育學、心理學、兒童認知學科等知識，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學習方式：跨越音標，更無需死記硬背；在玩中學，在學中玩。孩子通過直接認識字母及字母組合與其所代表的發音，當再次看到該字母或字母組合時，就能夠自然地反應出如何發音，聽到發音也能夠直覺反應出如何拼寫。自然拼讀法避開了孩子學習音標的煩惱，從語音入手，直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，潛移默化地培養學生舉一反三的思考能力，孩子快樂學英語，自然會對學習英語產生濃厚的興趣。

 

　　三、遊戲教學法

 

　　小孩子生來是好動的，是以遊戲為生命的。的確，遊戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。遊戲能激起幼兒學英語的興趣，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融於遊戲中，讓孩子們在情趣盎然的遊戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。

   四、情景教學法

   我們經常發現很多孩子會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什麼意思，便「啞」了。如，我對他們說：「Nice to see you!」 他們會馬上回答我：「Nice to see you!」 卻從來不會自發性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：「Nice to see you!」 後回答別人：「Nice to see you!」 造成他們只會說而不會用的現象，歸根結底是因為不明白每一句英語的含義。關鍵詞青少兒英語建議：針對這種現象，我們應該積極為孩子們創設情境，這種情境要生活化，他們在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：我們創設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，並輔以大量的動作和表情，然後再讓孩子開門、請朋友的遊戲，及時的鞏固了教學內容。以這種方式學習英語，既幫助理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力。

   興趣是最好的老師，培養孩子學習英語的興趣，是孩子學好英語的重要前提和基礎。關鍵詞青少兒英語針對3-12歲孩子輕鬆學英語，使用朗文原版教材，外教都擁有國際教師資格證書TESOL，深圳15家校區供您就近選擇。關鍵詞青少兒英語針對3-18歲青少兒英語教育，我們是認真的，更多省市外校區敬請期待……

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  • 如何讓孩子對英語感興趣?
    英語是中小學階段的一門重要學科，如何使英語教學從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學習模式中解脫出來？既讓他們感興趣，又能促進他們更加主動地參與學習？筆者從以下幾方面談談自己的看法。首先、培養興趣，培養孩子的語感。如果您本人精通英語，可以有意識地與孩子做簡單的交流，給孩子創造一個語言學習的氛圍；如果不具備這個條件可以引導孩子看一些他比較感興趣又容易理解的東西，如雙語的漫畫、動畫片。