好多人到現在還是以為外語是不能自學的。
還有很多人即使知道可以自學外語,但還是相信上課學習的效率比較高。
我認為任何人都可以成功通過自學學會外語。
我也覺得,知道如何自學外語的學生,如果花費像上課的學生一樣多時間學習,那自學的會進步更快。
我知道很多外語老師、以及習慣通過上課學外語的學生不會同意我的這個觀點。
我也大致知道他們的主要觀點會是什麼。
這篇文章首先將展示那些支持上課學習外語的理念,然後我將解釋為什麼我覺得大多數理念並沒有道理。最後,我將提供與上課學習相比,自學的十個好處。
有的人不喜歡一個人自己學習,只喜歡跟別人一起學習
約翰的回應:
自學外語不一定代表我們需要很長時間待在家裡獨處。自學的學生可以利用坐公交、走路以及其他碎片時間做輸入學習(聽力和閱讀)。同時他們應該通過語言交換,跟外國朋友交流和收發消息、語音、郵件等方式練習輸出能力(口語和寫作)。自學不一定意味著一個人學習。
有的人沒有足夠的動力自學外語,他們需要老師和同學帶動
約翰的回應:
如果學生本身學外語的動力不足,那不論ta上課還是自學,都不會成功。不能激勵自己的人也許可以依靠老師學到一定的級別,不過要達到高級別,還是會需要他自己的努力。動力不足的話,學生永遠不會勉強自己做那些不太想,但需要做的事情,比如:心情緊張時堅持跟母語者說話,或者關掉外語電影的字幕。
Link: 如何保持學習外語的動力
自學很無聊
約翰的回應:
如果用已經過時的方法以及枯燥的教材學習的話,那樣的自學確實很無聊。背詞彙書、學外語課本、做語法練習題都是讓學生厭惡的學習方法,也是超低效的。但是只要學生用我在這個公眾號展示過的其他學習方法,那他一點兒都不會覺得無聊。例子包括:語言交換、看外語電視和電影、好玩的外語學習網站和手機應用,以及跟學生的興趣愛好有關的閱讀和聽力內容。
Link: Fun的重要性
Link:10個不務正業也可以幫你提高英語的主題
自學的學生都不知道從哪裡開始,也不知道應該學習什麼
約翰的回應:
在30年前這個說法是有道理的。那個時候大家很難找到有效的外語學習方法。但是現在我們可以隨時搜索到世界上最成功的外語學家是如何自學外語的,並模仿他們的方法。已經會英語且打算再學一門外語的人應該先花1-2個小時研究類似Benny Lewis, Steve Kaufmann, Olly Richards, Lydia Machova, Luca Lampariello等外語學習專家他們分享過的內容。不會英語的應該看我在這裡發布的文章和視頻,以及關注其他類似的關於外語學習的公眾號。
Link: 我的第一年自學法語總結
Link:我是怎麼自學中文的?
Link:15個值得關注的多語言學家
學生需要老師給他們解釋外語語法
約翰的回應:
課堂上老師經常會嘗試向學生解釋語法,可是很少成功。在我看來,語法是我們通過接觸到許多外語內容,以及做許多輸出練習的過程中慢慢熟悉的。我不覺得語法是我們一旦聽到講解後就可以瞬間掌握和真正能應用的。偏重語法的外語課的最大作用就是讓學生搞混,同時讓他們討厭外語。
Link: 別浪費你的時間和金錢去上語法課!
想要通過外語考試的學生需要上課
約翰的回應:
要通過外語考試的學生需要自身達到較高的外語水平。他們在教室裡達到還是在家裡讓自己達到那個水平都不重要。
Link: 這位雅思考官如何準備他的外語考試?
上課學外語的學生可以跟同學和老師交朋友
約翰的回應:
這個說法有一點道理。上課學外語的學生可能更容易交朋友,不過也取決於運氣。跟你上課的人不一定都是想交朋友的,你也不一定會喜歡他們。自學的學生需要通過語言交換和跟外國朋友說話練習口語。如果他們不喜歡某個人就可以不再跟他見面。如果喜歡某一個人就可以經常跟他練習外語。通常上課學習的學生是無法掌控自己跟誰一起學習外語的。
有的學生本身就是很享受外語課
約翰的回應:
這是我無法否定的一個概念。有的人超級喜歡教室的氛圍。他們可能跟同學一直相處得很好,也對自己遇到的所有老師都感到很滿意。那樣的人當然可以繼續上課。只要他們不是十分依賴老師教他們外語,或者說他們在不上課的時間也學習並練習那門外語的話,那他們也會成功。
很明顯我不是那麼享受外語課的人,我覺得大部分人跟我一樣。很多人上課的原因是:他們覺得那是唯一的辦法,或者最高效的辦法。
自學的學生可以針對性地選擇他們需要學習的話題
假設你是剛開始學習德語的化學工程師,和你一起學德語的同學中有健身教練、酒店前臺和律師,如果你們當天所學的課本章節是關於柏林博物館的知識的話,那你們四個人都會學很多跟你們人生毫無關係的詞彙。
與此相反的是,自學的學生可以從頭開始專門學習那些他們在生活中天天都需要用到的詞彙。每個人的生活不一樣,我們都有不同的愛好和事業。儘可能快地學會談論最關鍵的那些話題應該是每個初學者的主要目標。而外語老師常用的教材裡關於動物,顏色,水果,植物的詞彙對初學者來說不太常用。
沒必要學習任何無聊的教材
大部分外語老師上課都用教材,有的會尋找或創作自己的教材,不過不論怎樣選擇,同樣的教材都很難適合所有的學生。因為有的學生會覺得太難,有的則會覺得太容易,還有的可能會覺得該話題沒意思。而自學的學生則可以選擇學有興趣的內容,每當他們感覺自己所學的內容沒用或者無聊,就可以替換成更感興趣、更合適的。
Just In Time Learning
Just In Time Learning是指只有我們需要用一個能力的時候我們才去學它。推薦Just In Time Learning的人通常是企業家和電腦工程師。他們不想浪費時間學習他們以後可能需要、也可能永遠不需要的技巧。他們希望每學一件事,就可以立刻在工作中用到它。因為這樣他們會更易掌握,同時更難忘記。
外語課通常與Just In Time Learning相反。外語老師經常教學生可能幾年以後才會需要理解的語法。實際上,學生很少能完全掌握上課時學習的語法點,即使掌握了,等到了有機會用到它時,他們也經常早已忘記。
自學的學生如果遇到一個他搞混的語法點,只需要立刻在網上研究幾分鐘。學習一些例句並記錄到自己的單詞卡系統複習,然後在下次練習口語或寫作時儘量讓自己用到它。
Link:如何用Anki單詞卡?
明確肩負的責任
外語學習成功或失敗都取決於我們自己。自學的學生非常清楚這個事實,但許多上課學習的學生不是。他們被動地等老師來教他們外語。他們以為足夠好的老師就可以把外語注入他們大腦。但事實是:外語不是其他人教給你的,而是你主動學的。好的老師是那些知道如何幫助學生練習的。
Link:如何判斷好和壞的外語老師?
壓力較少
不少人都不喜歡在很多人面前講話。當有很多人聽他們講話時,即使是說的母語,他們都會緊張,更不用說外語了!這樣的學生上課時就會儘可能避免說話,因此口語進步很慢。要是他們自學、並跟語言交換夥伴和朋友練口語的話,他們就不會那麼緊張。跟一個人說話和對著很多人說話的感覺很不一樣。
難度可控
團體課學生的進度總是被不同外語級別、不同要求、以及不同學習態度的同學所影響。人人都學同樣的教材,有的人會覺得太難,有的則會覺得不夠難。而在我們自學外語的時候,我們都可以控制學習的挑戰性。
開口說話的時間
在團體課練口語的機會總是有限的。不好的老師會讓學生一個一個說話,在那樣的口語課上,每個學生也許在每小時只能說2~4分鐘。很多老師也會在課上花很多時間自己講話。儘管比較擅長教口語的老師會把學生分組,讓他們一起練習說話,這樣雖然好一點,但還是會有很多不夠積極或者很害羞的學生不太願意說話。
一對一跟外國朋友或語言交換夥伴做口語練習則不一樣。一般來說,學生會花費一半的時間讓自己說話,另一半的時間聽對方說話。
節約時間和金錢
無論用什麼方法,外語學習都需要時間,很多時間!!上課學習的學生也需要花費很多時間在上下課的路上。他們也需要在特定的時間呆在教室。像我們自學外語的人,除了練口語的時候外,其它時候都不用出門。我們也可以安排在適合自己作息的時間學習。
但是自學外語的人也會在學習上花錢,他們偶爾需要買書或下載收費的。
老師的能力是隨機的
培訓機構的商場營銷會讓人覺得他們所有老師都是常春藤學府畢業,拒絕了許多世界500強公司的職位,就為了來中國教英文的外語學家。
事實上外國人想獲得培訓機構的工作,通常只需要一個不限專業的本科證明,和一點點對外英語教學的培訓。很多人都沒有教育經驗,也對外語學習和教育一點都不感興趣。
我知道這件事是因為我被國內培訓中心招聘時,我就是剛剛畢業的,當時沒有任何教育經驗,也對外語學習和教育一點都不感興趣。跟我一起上班的人,和我認識的在其他培訓機構當外教的西方人也跟我差不多。有的真的很專業,即使他們不太喜歡教課,他們也儘量準備有趣的課和儘可能多地幫助學生。但同時,我也認識每天上課前都喝酒的酒鬼,沉迷於處方藥的『癮君子』和不同類型的神經病在從事中國的英語培訓。
報名參加培訓機構的外語課程時,學生通常無法知道自己將遇到的教師會是什麼樣的。
老師的態度
即使那些比較專業的老師通常也不太喜歡教課。不幸的是世界上絕大部分人都不太享受他們從事的工作,外語老師也不例外。在中國的很多外教可能喜歡他們在中國的生活,可能喜歡他們的待遇,不過絕大部分不喜歡教書。他們會當外教是因為這是一個不難得到也不太難做的工作。當然,也別以為華人外語老師就更好,如果你運氣好,遇到一個會說外語的外語老師(不是所有都會!),那也不意味著那個人就一定擅長教課或者喜歡教課。
對我來說,跟一個不太喜歡教課的老師上課很痛苦,學生通常能感覺到老師的負面態度。跟朋友和語言交換夥伴練外語的感覺就不一樣。兩個人通常都願意在一起交流,也很高興跟彼此說話。
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