前一篇推送，我提到了：提升「前書寫技能」，是0～6歲寶寶為適應未來學習需要做的最重要的準備。
「互動書」是提高前書寫技能最直接、孩子也最喜歡的途徑：
一個竅門邀請孩子來塗寫，家裡的互動書不浪費
從之前的留言中，我能感覺到不少爸媽使用互動書時的「用力方法」是不對的，時常就是單刀直入地要求孩子按照紙面上的「正確方式」去答題，孩子做不到就會氣餒著急。
我們一定要意識到：孩子目前年齡的發展階段是怎樣的，使用互動書的目的是幫助孩子進行什麼樣的提升，而不是一味地要求孩子遵照紙面的指示一步做到位。
所以我會來具體介紹一下互動書的類型、適宜年齡、怎樣選擇和如何使用，篇幅較長，所以分成幾次推送，請見諒。
這期就從貼紙書開始吧。
由於我們使用的大部分互動書是從英國購買的，所以暫時沒有團購。
了解選擇與使用的方法更重要，這樣大家就可以按自己的需要去尋找適合孩子的互動書了。
1～6歲孩子的貼紙書
1: 隨意貼紙
適宜年齡：1～2歲
早教目的：練習手指精細操作
一到兩歲的寶寶還不太能夠很好地握筆，也不能夠理解紙面的指令，所以很多形式的互動書不要買得太早而造成浪費。
最適合1～2歲寶寶的互動書就是貼紙書。
我們一定要記得：這個年齡的寶寶，除了身體大運動的發展以外，早教最重要的兩個方面，就是語言發展和手部精細運動的發展。
使用貼紙書，也是為了有意識地發展這兩個方面。
很多一歲的寶寶還在口欲期，習慣於用嘴巴去探索世界。
我們可以儘量地去滿足孩子用嘴探索的欲望，同時也引入需要用手指參與的新的遊戲形式作為引導。
比如貼紙，可以鼓勵寶寶用食指和大拇指合作去捏起紙片，這個動作和用筆塗寫是很相似的，因此我把貼紙書也放在提升「前書寫技能」的「塗寫互動書」中。
而貼紙的圖案和粘粘現象，也會引起孩子參與的興趣，這樣就可以鼓勵他把用嘴探索的習慣慢慢轉移到手指上來。
一開始小寶寶玩貼紙，肯定是要到處亂貼的，家具上、衣服上，到處都是。這是她在好奇「粘貼」這個物理現象，喜歡一遍遍地重複觀察和體驗這個粘貼過程。
所以對於1歲的寶寶，一定不要糾結於貼紙書的「正確玩法」，寶寶在學習使用手指，這才是最重要的目的。
如何選擇：
這個時期可以選擇圖案豐富的卡通形象的貼紙，引起寶寶的興趣，然後讓她隨意地貼和摘，多多練習使用手指。
如果寶寶有已經喜歡的繪本，尋找和繪本相關的貼紙書，也是很好的方法。
最好買一本書裡有成百上千張大小不一貼紙的書。可以從易到難地鍛鍊手指精細操作技能，也比較實惠。
比如我們的不少貼紙書都來自英國的著名繪本，有 1000張的Peppa Pig粉紅小豬貼紙書，Eric Carle的系列貼紙600張，Thomas 託馬斯小火車千張貼紙，Charlie and Lola 查理和蘿拉的百張貼紙書等。
2: 語言訓練的場景貼紙書（sticker scene book）
適宜年齡：1.5 ～4歲
早教目的：語言訓練、精細操作
當寶寶可以比較熟練地使用手指來貼紙了，這時就可以引入「場景貼紙」。它是非常好的語言訓練的工具。
和隨意的貼紙書區別在於，「場景貼紙書」(sticker scene book)，書中提供色彩豐富的大場景畫面，然後提供很多角色和物品的小貼紙，邀請孩子把貼紙補充到場景中來。
如何選擇：
最好選擇孩子已經熟悉的繪本所相關的「場景貼紙書」，這樣孩子已經對故事和人物有所了解，接受度和參與願望就會比較高。
比如我們很常玩的是Mr.Men Sticker Scene Book (《奇先生妙小姐》場景貼紙書)，
和Thomas and Friends Sticker Scene Book（《託馬斯和朋友們》場景貼紙書）。
孩子們最喜歡的Julia Donaldson Activity Book （朱麗婭茱莉亞唐納森 貼紙互動書），其中有她們最熟悉的繪本故事《咕嚕牛》、《掃帚上的女巫》和《小海螺與大鯨魚》等。
如何使用：
一定要注意，答題本身不是目的，對1～3歲的寶寶來說，都是語言訓練最重要，所以玩場景貼紙，爸媽要積極地和寶寶對話與問話。
比如，我會拿出貼紙問Sula：「鯨魚哪裡？」
Sula答對了，我就幫助她一起把貼紙摘下來。
然後在場景頁，我會問：「鯨魚在天上、在海裡還是沙灘上呢？」
Sula看看畫中的圖案，然後回答「沙灘」，再把鯨魚貼到沙灘上。
然後我說：「鯨魚擱淺了，遊不動了，它需要大家來幫忙。我們需要小汽車還是挖掘機來幫它？」
Sula回答：「挖掘機」，然後我們就在貼紙中尋找挖掘機的圖案，再貼到場景中。
這只是一個例子，大家玩貼紙的時候可以自由想像。
重點是要不斷地和寶寶鞏固詞彙，進行提問，看她能不能聽懂問句，能不能將物品與詞彙對應。
然後，隨著畫面中角色和物件的增加，也可以創造各種各樣的角色的對話，讓寶寶主動參與講故事：「小男孩說：快看吶！好大一隻鯨魚，它太重了，它遊不走了，我們快來幫幫它吧！」
玩場景貼紙的對話過程不僅會很好地提升孩子的語言能力、提高專注力，也會增加孩子對閱讀的喜愛，學習去觀察和理解畫面中的細節。
但其實大孩子比如4歲的Suki一樣也喜歡玩場景貼紙遊戲，她經常和我講故事互動，想像角色的對白。
形成這樣的思維方式，對未來的閱讀理解和寫作都會很有幫助。
3. 彩色圓點貼紙
適宜年齡：1～2歲
目的：精細操作、色彩認知
圓點貼紙也是Sula1歲時期很喜歡玩的。
由於1歲多的寶寶還難以用筆塗色，我就用彩色圓點貼紙代替了彩筆，讓她貼在黑白線條畫上給圖案「上色」。
這種彩色圓點貼紙可以在辦公用品的文具店買到。
線條畫也是形式簡單的最好。
但還是要記住：目的不是為了讓孩子「正確地上色」，而是「多多使用手指」。
同時我們也進行色彩認知的啟蒙。
「貓頭鷹的翅膀是什麼顏色的？」
「灰色的圓點在哪裡？」
4. 科普主題性的貼紙
適宜年齡：2～6歲
早教目的：精細操作、科普認知、語言訓練、創意
大一點的孩子，會喜歡上主題性的貼紙書，除了練習手部的精細操作以外，他們主要會在這樣的主題互動中發展相關認知，同時進行語言訓練。
因此主題貼紙，也是幫助孩子對科普產生興趣的很好的方法之一，在粘貼的過程中，了解事物的知識特性、學習相關詞彙，並產生拼貼創意。
這一類科普貼紙書覆蓋各種各樣的主題，從交通工具、地理歷史、生活場景、植物生物、史前動物，到時裝時尚、娃娃房屋和食物餐飲，無所不有，每個孩子都能找到自己喜愛的主題進行拼貼遊戲，
如何選擇：
我們這幾年最喜歡使用的是Mellisa & Doug的主題貼紙。
比如，以這個「Make a Meal 設計你的大餐」貼紙書為例，孩子可以在提供的各種食物貼紙中進行分類和選擇，來安排自己的晚餐。
餐桌的「場景」分為早餐、晚餐、party餐。
在遊戲的過程中，孩子會熟悉每一種食物的詞彙，了解它屬於「主食」、「配菜」、「湯」還是「甜點」；屬於早餐、晚餐、還是聚會餐；應該放在桌面的哪個相應的盤子或碗中。
Suki從2歲以來最喜歡的是這本「生活場景Play House」貼紙，Mellisa & Doug的「Reusable Sticker Pad 可反覆粘貼的貼紙」非常實用，我們用了兩年，仍然可以反覆地摘下貼紙，重新布置拼貼畫面。
這個主題貼紙中有不同的房間，「臥室」、「客廳」、「浴室」、「廚房」和「院子」，孩子們在貼紙遊戲中學習房間的功能、尋找匹配的家具和物品、熟悉所有物品的名稱、並創造出生活場景。
孩子們還喜歡玩的有時裝時尚的貼紙設計，和動物與棲息地的匹配貼紙書等。
和大孩子玩主題貼紙書，也同樣要鼓勵語言訓練，讓孩子把正在貼的事物和場景用語言形容出來。
我們很喜歡的科普主題貼紙書還有Lonely Planet出版的《Adventures in ...Places 》（兒童系列旅行貼紙書），是很棒的地理科普。
比如這一本《Adventure in Cold Places》，內頁中介紹了地球上最冷的那些地方的地貌地形、動物植物、國家民族和生活風情，孩子一邊閱讀，一邊用貼紙互動。
這套貼紙書最吸引人的是插畫特別美。
5. 數字貼紙
適宜年齡：4～6歲
早教目的：精細操作、1～100的數字、色彩構成
孩子年齡大一點了，爸媽也會發現，枯燥的學科知識如果融進有趣的互動書遊戲裡，孩子會更積極地參與，在玩中不知不覺地學習。
為此我總是在尋找形式有趣的互動書。
比如4～6歲的孩子正在學習30-100的數字。
我發現這套《Paint by Sticker Kids》叢書，就是把數字訓練和色彩訓練都融入到拼貼畫遊戲裡。
書中把動物的頭像變成了色彩塊，拼貼時就會有「用貼紙去畫油彩」的感覺，在美術上可以讓孩子體會色彩構成。
遊戲的過程是通過數字，每個色彩塊都有編號，1～100，孩子要在動物的空白畫面中尋找匹配的數字，將「色塊貼紙」貼上，用這樣的方法完成一張拼貼畫。
一張「作品」，需要孩子能夠專注挺長的時間完成，也要對數字很熟悉，才能儘快找到對應位置。
你們都有什麼喜愛的貼紙書？歡迎分享。
也請繼續關注即將推送的塗色書、塗鴉答題書、連線書等其他提高「前書寫技能」互動書的介紹。
安瀟 2018年1月 於 倫敦
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