呼爾浩特幼兒園教師針扎多名幼兒,人品跟加強監管證書有關係嗎?

2020-10-03 伊成雪

又是一起在幼兒園教師用針扎幼兒的虐童事件,很難想像也很難體驗那些被針扎的幼兒園孩子們已經被扎到內心深處的恐懼。

作為一個連打針都害怕的大人,一想像身上被針扎的時刻,全身雞皮疙瘩冒起來,頭皮立刻發麻,心理就覺得恐懼。

再情景想像下,幼兒園老師用針扎幼兒、打罵幼兒的行為,幼兒則在那裡拼命哭著求饒的那一刻,內心深處,一種叫「憤怒」的東西一瞬間就燃了起來,久久不能散去。

被扎的都是鼎奇幼兒園昭君園喔喔(3)班的學生,26日晚一名學生的家長發現孩子被針扎,孩子說是老師扎的,班裡其他小朋友也被扎,27日其家長去醫院檢查並提醒其他家長,28日上午,共有8名學生家長發現孩子身上有不明針眼,報警,下午,這個班級的的三名老師已經被警方刑拘。


警察的動作的確非常迅速,大規模的發生用針扎孩子的身體,除了幼兒園的大人外,基本上不會有其他人。

為什麼這些老師要用針扎孩子們呢?用針扎孩子這些老師又能得到什麼補償呢?

不出意料,一旦發生這種事情,就注意到,很多營銷號發出的的提問和解決問題的方法,永遠都不是在解決問題,而是在火上澆油。

有人說,在招聘老師的時候,要做心理測評和人品調查。

先不說心理測評準不準,如果心理測評真的準的話,那全國的企業、單位機構,都可以用心理測評來篩選應聘的人了,那多美妙呀!這樣就可以節省多少錢呀,可以阻擋多少社會垃圾進入好崗位,那些學校就不會出現這麼多性侵、侮辱、虐待學生人格尊嚴的教師(垃圾)了。

就問天真不天真?

做人品調查,如果做人品調查,如果應聘者是外地的呢?需要幼兒園跑到應聘者的家鄉做人品調查嗎?這種調查準確率有多少,調查的費用誰來出?

更多的人說,這些老師是不是無證上崗,教師門檻是不是要提高點呢?要有學歷限制、有證書和工作能力,幼兒園要有資質。

這種如此淺薄的思維,貌似這些資質、學歷、證書似乎成為了這些人解救幼兒的救命稻草一般,就好像幼兒園有資質,教師有資質,有證書,在那裡上學的孩子就安全了嗎?可是,是幼兒園和老師的資質問題嗎?是學歷、證書的問題嗎?

可是,市內的幼兒園資質基本上是沒問題的,如果沒有資質,也辦不了幼兒園,老師如果有資質,全國發生老師虐待侮辱學生、性侵學生的事情還少嗎?

很多人已經習慣了這個社會要這個資質,有這個證書,似乎有了這個證書、資質,這個人肯定就是個好人。很多人也都忘記了,資質證書只是某些行業的「準入門檻」而已,就像考公務員大部分都要本科學歷一樣,對於背後的遊戲規則來講,這是一個利益場。

說白了,資質證書只能說明了這個人具有一定的水平(還不一定有,可能大部分都只是會考試而已),而且這個水平是國家擔保的,跟其他一丁點關係都沒有。

如果那些有證書資質的人,出事情了,例如虐童了,虐待學生,性侵學生了,相關機構也只是「加強管理」而已,你看他們會為這個擔保做出賠償嗎?

什麼叫擔保,打個比方,甲要向丙借錢,但是丙不借,如果要借也可以,必須有個擔保人,於是甲叫來了甲和丙都認識的人乙為甲做擔保,有了乙做擔保,丙最後同意借錢給了甲。

如果甲還不上錢,乙是需要替甲還錢的,而那些擁有證書的人出事了,主賠償的往往是擁有證書的人和聘用他的單位、機構。

發證書的那個人,可不會給受害者什麼賠償。

再者,發證書的那個人,並不能也並不包括保證擁有這個證書的人的人品、素質。

可是,擁有證書的這個人出事了,總有一大堆的人,總想著要加強監管,要加高準入門檻,要這個證要這個資質。

似乎只要出了問題,他們的本能反應就是要繼續加強監管,加強準入門檻,加強證書,這種反應已然形成了一種本能的風氣。可是,風氣是有了,最後的結果依然沒變,虐童等這些不好的事件,照樣時不時冒出來。

例如這次呼和浩特的用針扎幼兒的事件,有8個幼兒受害。

孩子們這麼可愛,這些老師是怎麼下得了手呢?孩子的面孔和笑容是最治癒的,即使一個人的素質再低劣,面對孩子也無法抹去這種天性。

可是如果一個人的心理背景本身就長期處於壓抑、煩悶的狀態中,心理早已經扭曲了呢?這種人已經不能成為素質低下了,這種人已經可以稱為人渣、垃圾。這些人的心理內心早已經被社會暴力和自己破給壞掉,已經破壞、心理扭曲的人,是絕對不會考慮用針扎孩子,虐待孩子對孩子的身心有沒有傷害。

他們破壞的心理內心,只需要從比他們還要弱小的孩子們身上找回來,去平衡心理的不平衡,去變相的補償已經被破壞的心理內心。

很可惜,很多人都只會把這些虐待小孩的幼兒教師歸結為素質低下的人渣,似乎素質是一個萬能框,什麼人都能往裡面裝,就硬是不承認,這樣素質低下的人,只跟他的素質有關係,跟其他都沒有關係,仿佛,這個人天生就是素質低下,天生就會針扎孩子來的。

這個教師為什麼會心理扭曲,為什麼長期處於壓抑煩悶的狀態,都不知道也不去了解,很多人都只會提問,孩子這麼可愛,你怎麼下的了手,並求助相關機構,加強監管,做心理測評。

明明就是長期壓抑煩悶的心理背景得不到補償,心理就一定會從其他地方給報復回來,明明就是一個人渣呀,又怎麼會關心他人過得好不好呢?明明就不是監管不監管,證書有沒有的問題,也不願意讓市場充分競爭,讓社會結構性暴力消除。

有的時候,很多人的愚蠢反而成為了幫兇。

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