瑪利亞·蒙臺梭利博士是教育史上一位傑出的幼兒教育思想家和改革家、義大利歷史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當的環境，讓兒童自由活動。
蒙臺梭利的初級教學法適用於3～6歲的兒童，分為以下四個方面
一、體育訓練
為了促使幼兒生理的正常發展，讓幼兒通過坐、起、走、穿衣、脫衣、取物、照料動植物等行為得到良好的體育練習外，還發明了種種器具，如螺旋梯、搖椅等等，幫助幼兒進行訓練，還編制了體操乃至於呼吸、唇、舌、牙等方面的特別練習。
二、感官教育
視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺等各種不同類型的感覺統合訓練。這是蒙臺梭利方法中的中心環節，下文將予重點述評。蒙臺梭利認為，感官訓練既為兒童將來的實際生活作準備，又是兒童接受知識和發展智力的基礎。
三、知識教育
結合感官訓練，提早讓兒童接受讀、寫、算、音樂等方面的教育。同時，通過談話發展兒童的語言能力。
四、日常生活自理能力
如穿衣、個人衛生、室內整理等，使兒童不需別人幫助而能自己處理日常生活上的事項，培養其獨立性。不難看出，蒙臺梭利上述做法對於幼兒教育來說有許多可取之處。至於蒙臺梭利的感官教育，還須作進一步的分析。
蒙臺梭利教育法的獨特魅力源於對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發兒童潛能，在寬鬆、愉快的環境中發展孩子獨立、自信、專注、創造等能力，為將來孩子的成長打下良好的素質基礎。
今天我為大家介紹這套關於蒙特梭利教育的書籍，它分為八個部分，分別涉及到：數學能力，語言能力，右腦開發左腦開發，生活能力，藝術能力，智力開發，感覺能力。
下面我為大家介紹其中一本：右腦開發
上圖中要求找出兩隻一模一樣的小貓，不僅考察孩子的顏色識別能力，還有仔細觀察能力，找出不同，同時還鍛鍊孩子的注意集中能力，耐心，細心。
一開始我家孩子先看出來小貓的顏色不一樣，哦，對了，它們的蝴蝶結顏色不一樣，再仔細瞧瞧還有哪裡不一樣呢，恩，他們有的是睜一隻眼，閉上一隻眼，他最後很興奮的指出來兩隻一模一樣的小花貓，太棒了！
疫情原因幼兒園現在還不能正常入園，在家可以和孩子一起學習，有互動，有交流還能學到知識，它能成為我和孩子相處的好幫手！
我很認同蒙特梭利教育理念，所以我給孩子選擇幼兒教育機構也是這種教學方式，希望我的分享能夠幫助到大家對蒙氏教育的了解。