掛職鍛鍊重在勤學善問,慎思篤行——在杭州市西湖區跟崗學習所感

2020-12-27 鎮遠網

內容提要: 七月的鎮遠,驕陽似火。七月的杭州,煙雨濛濛。

  七月的鎮遠,驕陽似火。七月的杭州,煙雨濛濛。我懷著忐忑的心情踏上了奔往杭州的高鐵,走出車站的那一刻,連綿的細雨驅散了夏日的浮躁。面對陌生的城市,新的工作環境、工作內容和工作方式,如何儘快融入,適應生活上、工作上的差距,學有所獲?除了虛心接受西湖區委宣傳部領導和同事熱情溫馨的指導和幫助外,還需要自己主動實現角色轉變,儘快從思想上、行動上置身於新崗位,積極做到勤學、善問、慎思、篤行。

  勤「學」。立身百行,以學為基,人的思想如同一台鐘,不經常上發條,就容易停擺。作為一名掛職幹部,要善於學習,時刻增強學習的責任感和緊迫感,善於發現工作和生活中的先進經驗和閃光點,真正把學習當做一種工作責任、一種生活方式、一種精神追求,通過學習不斷提高理論水平、工作能力和精神境界,更好的開拓視野,學有所獲。我的「學習」,是從每天讀一份報紙、瀏覽一遍網頁開始的,通過查閱資料、讀書看報、主動找相關科室了解情況,不斷汲取各種信息,多聽、多記、多想,努力做到邊學習、邊交流、邊思考,在學習中找差距、找亮點、學經驗、長見識,方能在工作中不斷擴展思路、開闊眼界、提升思維能力。

  善「問」。好問則裕,自用則小,愚者遇問題而退縮,智者因問題而進取,以問題為導向,是學習思路,也是工作思路。新的工作環境,不熟悉、不了解、不懂得的東西很多,面臨「知識恐慌」的壓力,養成不懂多問的習慣很重要。不同的外衣,相同的本質,作為一名宣傳幹部,要習慣於在不同的崗位找到相同的方向,在與辦公室同事溝通,向部辦主任申請,有幸參加西湖區委宣傳部半年工作總結會後,使我大致了解了西湖區委宣傳部承擔的各項工作任務和取得的成績,錨定了接下來跟崗學習研究的重點方向、任務。我是個不善於與人溝通的人,遇到困難的事情會膽怯,跟領導匯報工作會無所適從、手足無措,但我知道,只有敢於提問,得到各崗位同事的答疑解惑,才能逼迫自己打破無知,獲得真知,真正使自己在學習的路上找準方向,得到指引,精準發力,行穩致遠。

  慎「思」。學而不思則罔,思而不學則殆,思考是學習的靈魂,是理論聯繫實際的橋梁,是知識變成力量的重要途經。掛職期間,正處於全國決戰決勝脫貧攻堅、疫情防控的特殊時期,也正處於西湖區貫徹落實習近平總書記親臨浙江考察時的重要講話精神,賦予浙江建設「重要窗口」的新目標新定位的重要時期,西湖區對標一流和爭先創優的工作作風,是難得的學習機會,作為掛職幹部,要通過機遇將學習與思考相結合,養成勤於思考的習慣,在思考中把握規律、洞悉內涵、博採眾長,通過對所見、所聞的思考,深化對先進工作經驗的見解,不斷總結,不斷改進,對照自己以往的工作思路和工作方法,取其所長,補己之短,對照分析,做深度思考,從中借鑑優良的工作經驗,以求能運用到以後的工作中去。

  篤 「行」。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,學習和思考的落腳點在於實踐,人總是在實踐中由「陌生」到「熟悉」,由「不知」到「知之」,學習是手段,應用才是目的,實踐出真知增才幹。在掛職鍛鍊期間,區委宣傳部領導安排我在部辦公室工作,雖未能到熟悉的崗位跟崗鍛鍊,但掛職的特殊身份,讓我時刻牢記自己身負組織的使命和期望,不管是在工作還是生活中,我總是喜歡觀察與本職崗位工作相關的人、事、物。經過一段時間的觀察了解,我也有了自己的小「心事」,嚮往學習吸納杭州全國文明城市創建、新時代文明實踐中心建設、美麗鄉村、文化家園和文化禮堂建設、志願服務等精神文明建設工作先進經驗。心有所往,終至所歸,通過溝通,跟領導匯報,我得到了參加「共享美好生活 西湖區數字賦能」新聞發布會的機會,得到了參與西湖區創建辦督導美麗鄉村建設的實踐機會,利用周末休息時間調研文化家園、網紅書店的機會,每天用實踐和感悟充實著這一場任重而道遠的修行。

  結合自身不足,在學習過程中找差距,創新工作方法,吸納先進經驗,沉下心、靜下氣,不斷打磨自我,在實踐鍛鍊中提升自己,在知行合一中錘鍊自己,在細照篤行中修煉自己,從而提高履職踐行能力。

相關焦點

  • 砥礪前行 不負韶華——赴杭州市西湖區跟崗學習日記
    內容提要: 前行之初,深知此次學習機會來之不易,於是倍感珍惜,堅持每天一篇日記,以此記錄在杭州西湖區學習的「點點滴滴」……2020年6月30日 星期二 陰轉小雨下午的時候,參加完西湖區簡短又不失熱烈的歡迎會後,得到了到社區實踐學習的機會。
  • 徐松南:青年幹部要堅持勤學、審問、慎思、明辨、篤行
    寧夏新聞網訊(記者 段霄 王瑩)10月25日,寧夏回族自治區黨委組織部召開青年幹部赴美培訓總結座談會,27名選派青年幹部參加會議,匯報生活學習情況,交流學習心得體會,自治區黨委常委、組織部部長徐松南出席會議並講話。
  • 掛職,更需要「掛心」——赴杭州掛職學習心得體會
    內容提要: 我很幸運,能有機會到杭州西湖區掛職學習,且還被分配到一個與工作崗位高度契合的西湖區教育局辦公室學習我很幸運,能有機會到杭州西湖區掛職學習,且還被分配到一個與工作崗位高度契合的西湖區教育局辦公室學習,倍感珍惜。來之前,我心裡閃過無數次鏡頭,陌生的城市、忙碌背影......這些讓我有了一些顧慮,掛職期間,我怎麼學、學什麼,又能學到什麼?
  • 博學、審問、慎思、明辨、篤行!
    《禮記·中庸》十九章有云:「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。」這說的是為學的幾個層次,或者說是幾個遞進的階段。「博學之」意謂為學首先要廣泛的獵取,培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了,為學的欲望隨之而消亡,博學遂為不可能之事。「博」還意味著博大和寬容。
  • 解讀王陽明傳習錄117:博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之
    除非通過博學、審問、慎思、明辨來明了天下的理,不然的話,善和惡的起因由來,真和假的分辨,都不能自我察覺到。如此就會縱情恣意而為,其危害也將舉不勝舉了。這段話,大體上是似是而非,原因在於它承襲了舊說的錯誤,不得不來分辨一下。博學、審問、慎思、明辨、篤行都可以稱之為學,沒有學了卻不去行的。比如說學孝,就必須要服侍奉養(雙親),躬行孝道,然後才能稱之為學。
  • 組工幹部要堅持:博學、審問、慎思、明辨、篤行
    中庸》子思十九章有云:「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。」這說的是古代為學的幾個層次,或者說是幾個遞進的階段,著眼於新時期組工幹部隊伍建設,加快「學習型、服務型、創新型」基層黨組織建設,是新時期組工文化的內涵所在,更是加強組工幹部自身建設的客觀要求。  博學是根基。
  • 紅色微電|校訓:博學 審問 慎思 明辨 篤行
    1924年11月11日,在作為中山大學前身的國立廣東大學成立典禮上,孫中山先生親筆題寫「博學 審問 慎思 明辨 篤行」十字訓詞。十字訓詞語出儒家經典《禮•中庸》,要求學子按「至誠」之本性修身,透過學、問、思、辨、行養成君子品格。
  • 博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之
    你腦子裡裝著問題了,想解決問題了,想把問題解決好了,就會去學習,就會自覺去學習。要「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之」。博學,通達地學習、廣泛的學習,這是吸收知識的過程。審問,審慎地探問、深入地追問,這是答疑解惑的過程。
  • 中山大學:博學、審問、慎思、明辨、篤行!
    如今中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學,正努力成為全球學術重鎮。中山大學校訓為孫中山先生於1924 年11月11日在國立廣東大學舉行成立典禮時親筆題寫。校訓詞為「博學 審問 慎思 明辨 篤行」。訓詞原文出自儒家經書《禮·中庸》。《中庸》第二十章說:「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。」
  • 中山大學堅守九十年不變的校訓:博學 審問 慎思 明辨 篤行
    資料圖片  1924年,孫中山先生為培養嶄新的人才,創辦了一文一武兩所學堂,其中文學堂為國立廣東大學,也就是中山大學的前身而「博學 審問 慎思 明辨 篤行」的十字校訓,正是孫中山於1924年11月11日在國立廣東大學舉行成立典禮時親筆提寫的。  中山大學歷史系教授邱捷表示:「博學,就是要學生廣泛地吸收中西文化的學問;審問、慎思、明辨,是要求學生多思考;篤行,是不能光停留在理論層面,還要實行。」這十字校訓,是孫中山摘錄儒家經典《禮記·中庸》中的名句。
  • 博學,審問,慎思,明辨,篤行
    博學是首先要廣泛閱讀和學習,審問是不斷問問題在書中尋找答案,慎思是讓你不要輕信而是要有自我思考,明辨用今天流行語就是要區分哪些是fake news,哪些是試圖誤導你的錯誤信息,這四點都算認知的範疇,最後一點的篤行是讓你把認知變成行為,獲得經驗。從而知行合一,方有所得。 在博爾頓新書解讀這篇文章前三篇發表後,不少新舊好友都發來溢美之詞。
  • 長沙理工大學 | 「院長第一課」——博學慎思、勤學篤行
    院長陳銀娥教授以「博學慎思、勤學篤行」為題給2018級299名研究生上了生動的第一課,本次講課由學院黨委副書記塗道勇主持。「博學慎思、勤學篤行」「為什麼讀研」「為學的幾個層次」「研究生教育的根本」「關於學術、成長的建議」「關於導師的作用」經管學院
  • 中庸之道:博學 審問 慎思 明辨 篤行
    書中許多名句流傳至今,仍被廣泛使用,像「君子慎獨」,「君子中庸,小人反中庸」,「凡事預則立,不預則廢」,「半途而廢」,「博學,審問,慎思,明辨,篤行」等。其中「博學,審問,慎思,明辨,篤行」也是中山大學校訓並為國父孫中山先生手書。
  • 勤學踐悟 奮楫篤行
    勤學踐悟 奮楫篤行 2020-11-26 20:38 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 成功三部曲:慎思、明辨、篤行
    《中庸》有言:慎思之,明辨之,篤行之!慎思,認真思考,做事要思前顧後,從大局出發,謀篇布局,細節入手。明辨,明辨是非,知道自己能做什麼,不能做什麼,可以做什麼,做最好的自己,而不是做別人心目中的自己。篤行,腳踏實地,堅持不懈去實行,千裡之行始於足下。人生就是如此,常反思,多思考,勤實踐,相信,你會走出一片屬於自己的新天地!
  • 南國都市報數字報-慎思篤行,不負時代
    不負這個時代,以青春的最好姿態,扛起責任與擔當,這需要我們慎思之、明辨之、篤行之。  慎思之,是不斷反省,修正自我。習總書記在講話中指出「青年要順利成長成才,就像幼苗需要精心培育,該培土時就要培土,該施肥時就要施肥。」以史為鑑,可以明得失。
  • 他,慎思、篤行、堅毅!「茂名港,就是夢起航的地方」
    三年多時間以來,在集團「慎思、篤行、堅毅」企業文化的感召下,他始終以工匠精神為指引,穩紮穩打,謙虛好學,磨鍊凝神聚力、精益求精的職業品質;紮根基層,刻苦鑽研,攻克了許多危險化學品儲運技術難題,為集團安全生產作出突出貢獻。南海之濱,心之所向,夢之所航2017年秋天,學習海洋油氣專業,憧憬著在「三桶油」一展所長的孫星,早早收到了錄取意向。
  • 勤學善思 深信篤行——金昌開展「農行杯」•「學習強國」學習...
    勤學善思 深信篤行——金昌開展「農行杯」•「學習強國」學習平臺知識大賽側記 2020-09-04 14:47 來源:澎湃新聞·澎湃號·媒體
  • 慎思篤行 務實重效
    2015年伊始,公司以「回頭、抬頭、慎思、計劃」為主題,組織領導班子成員和各單位負責人進行了深刻思考,目的是總結髮展經驗、分析研究問題,理清發展思路,切實推動工作。在解放思想上下功夫,增強憂患意識,不為成績所累;增強創新意識,不為定勢所困;增強進取意識,不為困難所懼,以實實在在的行動推動公司健康快速的發展。    合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千裡之行,始於足下。既往的成就,鑄就了前進的基礎和信心;未來的發展,需要我們慎思篤行、紮實抓好落實。
  • 華工啟用新校徽校訓「博學慎思 明辨篤行」
    在華南理工大學師生和校友的心目中,母校的校徽與校訓有點尷尬:校徽上看不見學校名字,校訓竟然與全國66所高校完全一樣。昨日,華南理工大學宣布正式啟用新校徽、新校訓。  據介紹,上世紀90年代初,華南理工大學校徽確定為「以藍底色為主基調、內置華南理工大學英文縮寫字母『SCUT』的六角形圖案」,校訓確定為「團結、勤奮、求實、創新」。