樂嘉送女兒去少林寺練功：挫折教育還是過度挫折教育？

知道樂嘉和他女兒靈兒，是從幾年前樂嘉帶著靈兒徒步沙漠開始的。當時覺得單親爸爸帶著女兒很不容易，又覺得這位爸爸對女兒要求太嚴，孩子才4歲多就要和爸爸徒步沙漠。在徒步之前，樂嘉和女兒約法三章：不可無理取鬧的哭，哭要有哭的理由；無論發生什麼，都不能讓大人抱，要靠自己的力量走完全程。這哪裡是虎爸，說樂嘉是狼爸都不為過。

但是這也是他做的特別好的地方，提前給孩子一個心理預設，讓孩子知曉她將要承受的和她完成之後將會得到的，我覺得特別好。徒步沙漠的苦自是不必說，孩子人小總是落在後面，密密麻麻的發紅疹，腿上和腳上的水泡拿針挑掉繼續出發。一個四歲多的孩子一天徒步走了20公裡，6萬多步。網友看了之後褒貶不一，有的說樂嘉做的好，孩子在小的時候就應該吃點苦，不能太嬌氣。還有些網友則認為，這對一個孩子來說，未免也太「狠」了些，孩子的童年更應該在遊戲和小夥伴中成長。

孩子時未來的主人，現在的我們已經面臨著巨大的學業壓力、就業壓力等，那麼他們背負的壓力會更重，而且 0~6歲期間是人生發展的奠基階段，人的很多品質都在這時期形成，如果一個孩子能在幼兒時期受到積極的挫折教育，那麼在她遇到挫折時，就能勇敢面對，調整好自己的心態，學會在挫折中成長，成年後也會更堅強的面對生活。

要對孩子進行挫折教育，首先家長一定要做好榜樣，言傳身教地讓孩子看到你的勇氣，就像樂嘉陪伴孩子進行徒步沙漠的活動。其次，用挫折教育培養孩子的獨立性和自主性，蒙臺梭利說過：每個孩子都有自己的敏感期，他們有需要獨立的敏感期，一旦過了這個階段，他的獨立性發展就不會完全，當孩子有了足夠的獨立意識和自主性他會更好的去思考、去實踐，就會好的去解決成長中遇到的問題。

最後，挫折教育的同時也要注意「適度「，就像很多網友說的，並不是沒有道理。他們所擔心的是4歲的孩子在長身體，太過勞累會影響生長發育。挫折教育和過度挫折教育之間，應該有個平衡的界限。挫折教育要符合兒童的承受能力，不能完全把她當大人看待，同時每個孩子的承受能力也都是不一樣的，要針對不同的孩子制定不同的方法。

今年，樂嘉把靈兒送去了少林寺，吃點小苦，練點功夫。當以後沒人保護自己時，打得過就打，打不過就跑。在孩子未來的成長道路中，父母沒有辦法為其清除所有的荊棘，但我們可以給他們一顆強大的心、一份繼續前行的勇氣。進行挫折教育就是要讓我們的孩子擁有一顆面對困難不沉淪的心，讓孩子在風雨中一路前行。