戲劇教育對於不同學段的孩子，既有現實的也有長遠的。戲劇教育除了有利於學生的個性發展、自信養成、激發創造力、領導力、溝通力等，更重要的是有助於學生學習方式甚至感知世界方式的提升，以及理解他人的同理心的培養。
戲劇課也讓孩子們，有了一個正常的被認可交往平臺，而且可以在這個平臺裡充分的展示他們個人魅力和想像力。
本期微課由我們的老朋友王添強先生為大家講敘：戲劇對兒童劇教育的影響。
戲劇對兒童教育的影響
在新時期的教育界，從何來實現教育的創造性，究竟如何將教育藝術付諸實施，在教育藝術理論中，相關人士提出了諸多頗有操作性的方法和要求，例如藝術教育環境的創設、藝術教育手段的使用、藝術教學態度;注重教學的形象性、表演性、即興性、審美性、娛樂性等。
戲劇藝術是拓展教育藝術性的重要手段。
與其他的教育手段相比，戲劇具有最重要的特點就是形象性、藝術性、審美性、思想性。在學生的教學過程中，作為素質教育的目標，作為人全面健康發展的要求，很多方面的教育是難以通過書籍閱讀、教材研討、實踐教學過程實現的。
但是這些教育目標卻可以通過戲劇這種特殊的方式得以實現。戲劇作為一種藝術，對人的影響潛移默化卻深遠持久，不能忽視。
在應試教育下，孩子天性容易被壓抑打擊，戲劇則可以通過其衝突展現、人物塑造、藝術渲染再現傑出人物的成長曆程，對於高尚與墮落、深刻與平淡、卓越與平庸，在戲劇藝術中都會得到形象細緻的展現，這必將激勵孩子們樹立遠大的目標。
又如，學會面對挫折，挫折是人生中必不可少的一課，但是挫折教育卻始終很難取得很好的效果，在戲劇中，展現進步出色的人物成長史，展現他們面對挫折的態度，可以利用戲劇藝術的吸引力與感染力，引導孩子面對挫折，在藝術中受到感動，增強精神力量，樹立堅定的信念。
明晚9點，將由國際兒童教育戲劇專家王添強老師為大家分享【戲劇活動對孩子教育成長的意義】。
屆時王添強老師將從四個方面為大家分享心得
1、戲劇活動對孩子教育成長的意義
2、兒童劇的鑑賞與選擇
3、如何帶孩子觀看兒童劇，觀劇的準備、觀看後親子溝通的意義
4、兒童劇創作與兒童戲劇教育心得談
王添強（Simon Wong）老師
香港明日藝術教育機構總監
北京微光盒子文化有限公司藝術總監
國際木偶聯會執委（2008至2016）
國際木聯木偶教育、發展與治療委員會主席（2012至2016）
國際木聯木偶文化及遺產委員會副主席（2008至2012）
中國木偶皮影學會副會長
香港浸會大學兒童發展研究中心顧問
亞洲兒童青少年戲劇節與戲劇聯盟大會秘書長
王添強老師廿年來致力推動兒童劇藝、教育戲劇、木偶保存及發展工作。由其指導兒童劇目上百，內地觀眾比較熟悉的如《狐狸孵蛋》、《我想要愛》等。更為引進國際優秀兒童劇目，如《洗刷刷變奏曲》，《夜色之聲》等不遺餘力。
香港浸會大學持續進修學院在職教師學位課程之「創作性戲劇」選修科導師。
微課費用：公益免費
微課時間：2017年5月3日（星期三）21:00
即明晚21:00
微課地點：微信群內
微課主題：戲劇對兒童教育的影響
分享嘉賓：國際兒童教育戲劇專家王添強老師
微課流程：課程講解+互動答疑
分享主要內容：
1、戲劇活動對孩子教育成長的意義
2、兒童劇的鑑賞與選擇
3、如何帶孩子觀看兒童劇，觀劇的準備、觀看後親子溝通的意義
4、兒童劇創作與兒童戲劇教育心得談
活動組織支持 ：
1、會務組織：北京微光盒子文化有限公司
2、社群支持：微光劇樂部、天賜文化、湖南省紅領巾劇場、媽盟團隊、獨一有二兒童俱樂部、大小愛玩、童悅自然、Me團兒＋、北京博頓教育、碧桐書院書友會、珠江綠洲兒童書屋、騎士教育機構、IDEC戲劇教育大會（排名不分先後）
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