教師招聘｜幼教——如何提問是一門藝術

幼兒教師招聘面試試講中，考生試講的外在表現力很重要，如何做到試講生動精彩，吸引考官的眼球，涉及多種技巧，提問就是其中很重要的一門藝術，什麼地方設計什麼樣的問題，如何提出問題，如何反饋和評價幼兒的答案，這都是試講中提問環節難點，做好了則是試講的一大亮點。

　　(一)提問的作用

　　1.激發興趣，調動好奇心

　　2.啟發思維，主動學習

　　3.理清思路，把握知識經驗的內在邏輯

　　4.為幼兒提供主動參與機會

　　5.培養觀察/思考/表述/合作交流等能力

　　6.反饋信息、促進交流

　　7.創造愉快活躍的活動氛圍

　　(二)提問的一般過程

　　1.擬題階段，精心設計問題，避免無效問題(比如是不是，對不對，好不好?)。

　　2.引入階段，提出問題的方式，「小朋友們，請思考這樣的一個問題……」「下面這個問題很有挑戰性，看看誰能夠作答……」要讓幼兒主動回答。

　　3.列題階段，提出問題並作好必要的說明。 「回答問題要注意……」

　　4.聽答階段，認真傾聽幼兒答題，必要時進行：檢查幼兒是否聽懂聽清所提問題;提示幼兒，給幼兒適當臺階，使其能答、答準;當幼兒對題意不理解時用相同或不同的詞句重述問題。

　　5.評價階段，對幼兒的回答必須做出反饋，可以有不同的反饋方式，比如重複/追問/補充/糾正，不論幼兒回答如何，教師都應該給予激勵型評價。

　　(三)提問的形式

　　1.提出問題點名答，點名某位幼兒回答，對象要明確，可以給提問對象來定位，比如穿紅衣服的小姑娘/離老師最近的小朋友等。手勢應指向「心中學生」的所在，若配以投去的目光，則更有助於營造恍若現場的感覺。

　　2.提出問題大家答。簡單的問題可以設計集體作答。

　　(四)提問高分技巧

　　1.設問要得當，問題隨著活動的推進要層層深入。

　　2.發問要巧妙

　　①對象明確

　　②表述清晰

　　③適當停頓，提問時語速要慢，保證幼兒聽清楚問題。

　　3.面向全體幼兒，注重個別差異

　　4.提問態度要親切

　　5.提問後要有評價和反饋