身為教師，師德和教學水平，哪一個更重要？

2020-09-06 教育新前沿

我國著名教育家陶行知先生有一句至理名言：學（德）高為師，身正為範。這八個字也被張貼在很多學校的教師辦公室裡，作為激勵，還有一種解釋為：學深為師，品正為範。

所謂學高，是要求教師有良好的專業素養，較高的知識水平，才能擔當人師；而身正，則是要求教師要有良好的道德素質，才能擔當典範，起到育人的作用。

其實從陶老的這句話，我們就可以看出師德和教學水平，其實缺一不可。

身為教師，教書育人是本質，教書育人這四個字同樣可以分開來解讀，「教書」代表的是教學水平，而「育人」代表的是師德。教學水平不高，僅有師德，那將使學生一事無成；而教學水平很高，沒有師德，那也將是誤人子弟。

師德可以看作是教育之魂，而教學水平則可以看作是發展和立足之本！

師德很重要

師德也可以理解為是教師的職業道德，也是一名教師在從教過程中必須遵守的道德規範。

教師這個職業本身就有其特殊性，教師身上背負的，不僅是無數家庭的希望，也是國家的希望。

所以，在網絡高度發達的今天，關於教師的師德問題，歷來為人們所高度關注。但凡在網上出現一些教師道德敗壞的例子，都會被網絡無形中放大，導致很多人對整個教師群體產生質疑。

其實，說起來，教師這個職業不僅特殊，想成為一名好教師也真的很難，不僅要具備「春蠶」和「蠟炬」的奉獻精神，還要有較高的知識儲備，同時成為教師，就不要想著什麼大富大貴了，「桃李滿天下」我覺得才是對教師最大的認可。

教學水平很重要

教學水平，也可以看作是師能，指的是一名教師要能熟練地掌握教學方法，熟練的駕馭上課能力，以及能及時地為學生答疑解惑，教學水平也可以看作是一個教師在學校的立足之本，沒有教學水平，可能很快就會被「掃地出門」了。

有句老話：要給學生一滴水，那麼，首先老師就必須要自己有一杯水。

這就要求教師要有很高的知識儲備，遊刃有餘地應對各種教學難點。

師德和教學水平，哪一個更重要？

綜上所述，教師無德，會誤人子弟，而教師無能（教學水平不高），同樣誤人子弟，二者似乎難分伯仲。

不過非要在二者之中選一個的話，我認為師德更重要！

再講句俗話：老師，有德無才難以成事，有才無德肯定會壞事。

有德無才只是難以成事，但是有才無德會壞事，很顯然，德比才更重要。

「有德」也是我們的做人之本，一個人縱有滿身才華，但是道德素質低下的話，也是人們很不待見的。

那麼身為教師，師德和教學水平，您認為哪一個更重要？歡迎留言評論！

轉載自文刀哥的三觀

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