2020年12月17日下午，隨著東京城林業局第二小學「青藍工程」匯報課活動總結會的召開，為時一周的「青藍工程」匯報課活動至此畫上了圓滿的句號。
本次活動以探索符合教師專業發展的校本研修模式為理念，以加快青年教師專業成長為宗旨，通過骨幹教師的「傳幫帶」作用，對青年教師進行多層面、多維度的教育教學指導，繼而達到以「點帶面」，全面推動學校教師專業發展的目標。
活動由業務副校長楊玉華主持，共有7名年輕教師參加匯報展示。活動中，學校領導全程聽課，其他教師選擇性聽課。期間學校領導在每節課後都與授課教師進行了面對面的評課議課活動。
為確保匯報課活動紮實有效，在校領導的高度重視和支持下，師徒努力做到：
按照學校「青藍工程」的實施方案，學校在9月23日召開了啟動會，會上簽訂了「師徒幫帶協議」，宣布了活動計劃和要求，同時確定了徒弟匯報課的時間，為匯報課的開展奠定了堅實的基礎。
「玉不琢不成器」。在課程準備階段，7對師徒分別結合自己的實際情況，經過反覆遴選，確定匯報課的內容，同時用心鑽研教材，圍繞教學目標、教學重點和難點，不斷完善教學設計，完善課堂教學內容，精心作課件，經過經過反覆試講後，師徒攜手就課堂中出現的問題，認真反思，反覆研討，同時敞開心扉、各抒己見。通過「研磨」，年輕教師們在指導中充實，在實踐中提升，在反思中不斷成長，為匯報課做好、做足準備工作。
在幾經磨礪汲取眾多經驗之後，年輕教師用獨有的激情和智慧為全校教師呈現了一場視覺盛宴。真可謂「一人一世界、一課一精彩」。
邱霄老師在執教一年級語文《升國旗》一課時，能夠抓住文本特點和學生的年齡特點，利用震撼人心的國慶節天安門廣場升旗儀式和我校學生在操場上參加升旗儀式的微視頻，將學生愛國主義思想的滲透發揮得淋漓盡致。
卞金珠老師在所授六年級數學《圓的面積》一課時，能夠注重數學轉化思想的滲透、通過「看一看」、「拼一拼」、和「說一說」等活動，培養了學生動手操作和邏輯思維的能力，實現了對知識的再創造。
鄧佳老師新穎的教學設計、流暢的口才、良好的個人素質以及主導能力，讓她執教的六年級語文《橋》一課，給大家留下了深刻的印象。
張美佳老師一直以來都是一位勤勉且富有愛心的教師。她執教的是一年級語文《大還是小》一課。課堂上，張老師利用多媒體課件生動展示課文內容，激發學生的識字興趣，讓學生在濃濃的氛圍中感悟學習語文的樂趣。
張馨予老師在執教五年級科學《地球的故事》一課時，通過設計實驗報告單作為導學案，讓學生在分組交流和自主探究中完成模擬實驗的創新設計理念、收放自如的課堂駕馭能力，讓我們看到了年輕教師的快速成長和進步。
王媛媛老師執教的是四年級人教精通版《Unit4 How’s the weather today?》一課，整節課我們倍感欣慰是她能圍繞「weather」這一主題，精心設計了符合低年級學生年齡特徵的多媒體課件、單詞卡片、flash動畫等，把枯燥的英文融入到孩子們喜聞樂見的遊戲中，讓課堂教學充滿情趣。
張鳶驕老師的數學課利用多媒體直觀觀察的教學方法輔助教學，同時創設貼近兒童生活實際的情境，使學生認識到解決問題策略的多樣性，逐步培養學生養成合理安排的良好習慣。
匯報課結束以後，學校召開了總結表彰大會，副校長楊玉華代表學校對本次活動進行了總結，並為教師頒發了榮譽證書。她在肯定每位年輕教師課堂亮點的同時，也指出了教師對學生不夠放手、整體關注和評價激勵性語言不夠等問題。每一位與年輕教師「結對子」的「師傅」，在課後也對自己「愛徒」所執教的課進行了中肯的評課。
此次匯報課活動的開展，不僅給青年教師們的教學交流搭建了一個平臺，充分發揮了骨幹教師傳、幫、帶的引領作用，促進了青年教師教學水平的提高，讓她們收穫了職業的幸福、成長的悸動和專業的自信，同時還為學校的校本研修工作注入了新的活力。
相信，在未來的歲月裡，這些有夢有愛的年輕教師定會持一支粉筆指點萬千桃李，擁一方黑板匯就滿園芬芳，在三尺講臺上演繹出自己別樣的人生。相信第二小學的教育教學工作也會因為她們的綻放而更加美好！
供稿：小學研培部
編輯：李 楊