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知識點：
課時設置：2課時
教學對象：3——6歲
教學材料：卡紙、水粉顏料、水粉筆、調色盤、抹布、小水桶、圍裙、各種剪貼形狀、活動眼珠、雙面膠
教學目標：
1、通過老師講解與圖像觀察，讓學生了解企鵝的體型特徵和生活習性以及對南極學生氣候的初步認識。
2、初步學習色彩的搭配與調和，學會運用拼貼技法。
3、認識南極生態環境及其近幾年的變化，引導學生建立保護環境的意識。
教學重點：
1、通過對色彩的學習，簡單學會雪山的表現效果。
2、概括企鵝的造型，並運用各種剪貼形狀進行拼貼組合。
3、通過對南極的學習，建立學生保護環境的意識。
小朋友們，你們知道為什麼南極是世界上最寒冷的地區嗎？
因為南極大陸海拔高，空氣稀薄，冰雪多，同時，由於南極位於地球上緯度最高的地區，受到太陽的照射少，南極的高海拔和相對稀薄的空氣又使得熱量不容易保存，所以南極異常寒冷，常年被冰雪覆蓋。但是，就因為南極地區寒冷，很少有人到達，所以南極洲給人們的感覺純淨、空曠，遙遠而神秘。暴風雪過去以後，太陽出來了，一片銀白的冰雪世界，你不會在地球任何地方感受到那麼純淨的空氣。
今天讓我們一起來感受南極雪山的壯觀吧！
作品要求
1、要求每張作品裡最少要出現一隻大企鵝，小企鵝不少於3隻
2、冰川背景的創作不能只單純使用白色水粉。並注意色彩疊加層次感。
課題延伸
通過今天的學習，同學們知道南極是世界上最寒冷的地區，那我們一起來看看世界上最熱的地方有哪些吧！
伊朗的達什特娥聿溫度高到之前一直沒有人可以待到溫度計讀出數據，到2005年美國國家航空航天局監測出地表溫度達到驚人的159.3℉！！！
澳大利亞·Badlands·156.7℉這片荒蕪之地是如此之熱，以至於埃塞克斯的人都必須要出去避暑！
2002年,由於厄爾尼諾現象,溫度飆升至可以使樹融化的156.7℉！
中國火焰山·152.2℉神話故事中真實存在的地方！
早在2008年時就達到了152.2℉！
美國·死亡之谷·134℉想在巖石上攤個雞蛋嗎？
死亡之谷是個不錯的選擇~
課題解讀：
今天，通過老師講解與圖片觀察，讓學生了解企鵝的體型特徵和生活習性以及對南極學生氣候的初步認識。初步學習色彩的搭配與調和，學會運用拼貼技法。認識南極生態環境及其近幾年的變化，引導學生建立保護環境的意識。並倡導身邊的小夥伴一起保護我們的環境，讓可愛的企鵝有一個美好的家園。
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在這裡，我想為你呈現一幅中國兒童美術教育的清明上河圖。