工業機器人技術專業

2020-12-23 騰訊網

智能製造工程學院 | 工業機器人技術(高職)專業

University

西安汽車職業大學

智能製造工程學院 · 工業機器人技術

School of Intelligent Manufacturing Engineering

since1987

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Part One

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師資力量

學院高度重視師資隊伍建設，緊緊圍繞專業建設和發展，採取走出去、引進來的辦法，招納高素質、高學歷、高技能的專兼職教師。經過多年努力，已建成了一支職稱結構合理、專業素質優良、教學能力過硬的雙師型師資隊伍。系部現有專任教師26名，其中教授2名，高級工程師4名；講師9名；國家職業技能鑑定考評員2名；維修高級技師2名；具有碩士以上學歷的教師11名；教師年齡結構呈老、中、青相結合，已形成合理的年齡梯隊。

楊月誠

智能製造工程學院院長

教授

博士生導師

楊月誠，智能製造工程學院院長，教授，博士生導師。畢業於中國人民解放軍國防科技大學火箭發動機專業。從事教學科研工作44年，曾獲國家科學技術進步一等獎1項、軍隊科技進步二等獎1項、軍隊科技進步三等獎3項，發表的學術論文被三大檢索機構檢索30餘篇，是軍隊育才獎銀獎獲得者，是國家優秀博士論文指導教師,享受國家特殊津貼。

薛隆泉

教授

碩士研究生

碩士生指導教師

薛隆泉，教授，碩士研究生，畢業於西安理工大學機械學專業。從事教學科研工作37年，曾組織或參與科研課題8項，獲得省部級科研成果3項，出版專著3部，發表學術論文30餘篇，是碩士生指導教師。

趙鳳蓮

高級工程師

雙師型骨幹教師

主講《金屬工藝學》、《公差配合與技術測量》等課程

趙鳳蓮，高級工程師，畢業於瀋陽大學《金屬學及熱處理》專業，在西安東方機械廠從事軍、民品金屬零部件的熱處理工藝編制、冷衝壓零件工藝編制及模具設計等技術和生產管理工作二十餘年，完成技術革新項目多項。從事高等職業教育11年，先後發表 《關於盒形件多次拉深工藝性探討》等論文多篇， 發表《機械製造基礎》課程改革的思考等論文3篇，完成《汽車機械基礎》自編教材一本，任主編；主持省級教改項目《汽車整形技術》基於技能群（組）的研究1項，主持院級教改項目《液壓與氣壓傳動技術》理實一體教學改革的實踐與研究1項，主講《金屬工藝學》、《公差配合與技術測量》等課程，是西安汽車職業大學雙師型骨幹教師。

張宗尚

高級工程師

曾參與主持國家重點型號武器裝備的生產研製

獲部級科研成果獎多項

張宗尚，高級工程師，畢業於北京理工大學精密機電專業，在兵器工業部某單位從事軍品研發生產與管理工作30餘年。曾參與主持國家重點型號武器裝備的生產研製工作，獲部級科研成果獎多項，具有較豐富的科研與質量管理經驗及較強的生產組織與協調能力。

王曉榮

機械製造與自動化教研室主任

工程碩士

講師

王曉榮，講師，工程碩士。機械製造與自動化教研室主任。畢業於西安工程大學機械製造設計及自動化專業。從事高等職業教育工作近12年，先後發表教學相關論文共3篇，參編教材2本，主持院級科研項目1項，參與院級教改項目1項。具有豐富的教學經驗，多次獲得學院組織的微課和說課比賽獎，參加全國高職院校骨幹教師培訓多數次，主講《機械製圖》、《機電一體化技術》、《汽車機械基礎》等課程，是西安汽車職業大學的骨幹教師。

劉濤

汽車製造與裝配技術教研室主任

工程師

國家職業技能鑑定考評員

劉濤，工程師，國家職業技能鑑定考評員，汽車檢測維修高級技師，汽車製造與裝配技術教研室主任。從事高等職業教育和汽車檢測維修技術研究工作近10年，連續多年被評為院級優秀教師，參與省級教改項目1項，院級教改項目1項，具有豐富的行業工作經驗，先後多次赴全國各地參加各類知名汽車品牌新技術的學習研討，獲得使用新型專利2項。主要教學研究方向：汽車常見故障的診斷與排除。

貳

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Part Two

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科研成果

智能製造工程學院教師在教育科研、專業建設和課程建設中取得了豐碩的成果。近幾年，獲得了1個發明專利和15個使用新型專利。在國內核心期刊發表過20餘篇研究性的科技論文。完成西安汽車職業大學科研基金重點項目1項，陝西省教育廳科學研究計劃項目1項。

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Part Three

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實訓實力

講述關於學院的實訓實力

經過30年的建設和發展，學院已建成設備先進的系列化實驗室和實訓基地，如：機械原理示教室、計算機繪圖室、鉗工實訓室、工程訓練中心、液壓傳動實驗室、氣壓傳動實驗室、公差配合與技術測量實驗室、工業機器人應用實驗室等8個基礎性實訓（實驗）室；學校還有汽車發動機綜合性能實驗室、汽車性能與仿真實驗室、汽車總成拆裝與維修實訓室、汽車綜合維護保養實訓室、汽車電器設備實驗室、汽車維護保養實訓室、汽車檢測與診斷技術實驗室、汽車數位化虛擬創新實驗室、汽車虛擬實訓室等9個專業實訓（實驗）室和1個生產性實訓基地。這些實驗實訓室完全滿足了智能製造工程、汽車製造與裝配技術專業、汽車車身維修技術、機械製造及其自動化、機電一體化等專業教學和科研的實訓（實驗）需要。所有實訓（實驗）室均有完善的安全管理制度和操作規程，有精細化的實訓（實驗）指導書，工程訓練中心完全實行生產化管理。使車間教室化，讓學生零距離接受智能製造生產現場的體驗，以適應就業的需要。

學院非常重視校企合作共建校外實訓基地的工作，目前已在省外內汽車生產及汽車服務企業擇優建成多個校外實習基地。如長安福特汽車有限公司、陝西重型汽車有限公司銷售公司、浙江吉利汽車銷售有限公司、浙江吉利汽車有限公司、奇瑞汽車有限公司、比亞迪汽車有限公司等校外實習基地。這些校企合作共建校外實訓基地的建設，可同時容納600名學生校外實習，為提高教學質量、增強操作技能、培養職業素養奠定了堅實的基礎。

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Part Four

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培養目標

// 培養目標

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本專業培養思想政治堅定、德技並修、全面發展，適應現代裝備製造行業生產和管理一線崗位的需要，具有較強的實踐、創新創業能力，優良的職業素養和較高的綜合素質，掌握工業機器人技術理論知識，具有工業機器人設備操作、組裝、調試、維護、檢修等知識和技術技能，面向現代裝備製造行業，主要從事自動生產線和工業機器人設備的操作、產品工藝設計、安裝與調試、維護維修、售後服務及相關工作領域的高素質勞動者和技術技能人才。

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Part Five

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核心課程

// 核心課程

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金屬工藝學、電氣控制技術、公差配合與技術測量、C語言程序設計、傳感器與測試技術、液壓與氣壓傳動、機械製圖與CAD、機械基礎、單片機應用技術基礎，機器人技術基礎、可編程控制器的應用、工業機器人操作與編程（ABB）、工業機器人與機械手，工業機器人弧焊技術應用。

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Part Six

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畢業後的就業方向

// 畢業後的就業方向

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就業方向：本專業主要面向工業機器人生產製造、操作、安裝與維保行業等企業單位，從事工業機器人操作、設備安裝與調試、檢修與維護、項目管理、產品銷售等工作。

初始崗位：

1、工業機器人設備操作員；

2、機器人運行維護與管理人員；

3、工業機器人工作站安裝與調試人員；

可遷移崗位：

1、工業機器人銷售客服工程師；

2、工業機器人設計工程師；

3、工業機器人項目經理。

西安汽車職業大學2020年專業一覽表

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    工業機器人技術專業就業前景較好，全國地區高職層次的「機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理」人才的缺口較大，需求較多。全國地區高職層次的「機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理」人才的缺口較大，需求較多，在人力成本上升的背景下，工業機器人前景進入了 一個大發展的時代。
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    ，能夠在本專業領域從事機器人及系統的安裝調試、操作編程、系統集成、應用維護等工作的高素質應用型技術技能人才。 核心課程: 工程製圖與CAD、機械基礎、電機與電氣控制技術、C語言編程、單片機應用技術、機器人故障診斷、變頻器技術及應用、工業機器人應用認知、可編程控制器技術、工業機器人系統虛擬仿真、工業機器人自動線安裝、工業機器人調試與維護工業機器人現場編程、工控組態及現場總線技術等。
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  • 大專生學習工業機器人專業是否有前景
    首先，大專學習工業機器人相關專業（應用與維護）是不錯的選擇，就業前景也比較廣闊。工業機器人目前的發展速度還是比較快的，在製造業結構升級以及工業網際網路發展的大背景下，工業機器人未來的發展前景非常廣闊，所以相關領域既會釋放出大量的研髮型崗位需求，也會釋放出大量的技能型崗位需求，而大專教育主要以技能型人才培養為主。
  • 工業機器人專業怎麼樣,都要學習什麼?
    工業機器人行業現狀 工業機器人應用與維修專業人才很稀缺，在產業升級，機器替代人的大背景下，工業機器人應用具有廣闊的前景。隨著工業機器人的走紅，以及第四次工業轉型，中國的工業機器人市場已佔到全球的三分之一，很明顯，我國機器人市場儼然是一個大肥羊，中國已經成為全球機器人廝殺最激烈的市場。
  • 江蘇工業機器人技術專業大學排名 24所公辦大專 最低錄取線240分
    機器人是目前非常火熱的應用，在該領域也缺少較多人才，為了培養更多相關人才，國內很多大學都設置有機器人相關的大學專業，納貝斯特教育統計，江蘇省目前有24所公辦大專院校開設有工業機器人技術專業，大部分面向理科生招生，僅有幾所也面向文科生招生，各院校2019年最低錄取分數線及最低位次如下，供考生做報考參考。
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    總聽見有人吹噓工業機器人技術有多難學，但實際上而言，從事工業機器人技術有很多種，涵蓋工業機器人系統仿真、集成設計、編程、調試、操作、銷售，以及智能自動化生產系統操作、維護、改造及管理等。對於從沒接觸過工業機器人的小白而言，PLC編程會是一大苦手，但在匯邦工業機器人培訓工業機器人編程裡居然見過女生！！所以，學前得線問問自己，我為了什麼去學機器人編程，調試。目標是什麼啊，本身目的就不明確就去學機器人工程師應用的話（不少情況都是這樣，一聽啥人說這個吃香就跑去學這個，結果後來一接觸又覺得好難啊好難啊編程操作複雜算了放棄吧反正這個不要緊的），這時候誰也幫不了你。
  • 工業機器人專業報考引高潮 這個專業你都了解嗎?
    很多中職學校所開設的專業都是能夠滿足社會發展進步需要的，尤其是近年來所飛速發展的工業機器人以及無人機相關專業，不光需要學到更多專業知識技能，更為主要的是進行實踐操作，掌握更多應用技術技巧，使學生在畢業脫離學校，需要在公司、企業施展才華的時候能夠震驚四座，同時也能獨當一面，現在由職教網小編一起帶大家來了解一下近年來工業機器人的發展情況，以及工業機器人專業的具體學習課程
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