高考語文評卷組組長教你如何寫好高考作文

2021-01-07 人民網

原標題：高考語文評卷組組長教你如何寫好高考作文

語文篇

　　擔任廣東高考語文評卷組組長多年的鄒壽元教你寫作文

　　距離高考還有10天時間。專家老師都說，10天中不主張做過多的題，也不主張過度放鬆，應該保持考前的一種正常狀態。不過，考試也需要技巧。從今天開始，廣州日報為考生、家長奉上2015年高考錦囊，在考前的衝刺時刻，分享最簡潔、好記、實用的技巧！

　　高考作文如何得高分？昨天，華南師範大學附屬中學語文特級教師、擔任廣東高考語文評卷組組長多年的鄒壽元上線回答家長、考生問題。

　　鄒壽元提醒，儘可能使用鮮活的論據，古今中外的論據太多了，比如屈原、陶淵明等用得太多，外國的像愛迪生、牛頓，能不用就不用，最好是新近發生的事實。

　　擬題要求：準確、簡潔、有新意

　　作文佔分比極高，考生普遍關心作文如何寫好，不要無謂丟分。鄒壽元說，審題是第一關,也是解決方向路線問題，尤其重要，「審錯題意味著得分低，解決好審題問題是寫好作文的關鍵所在。」

　　他說，擬題有規律和要求，首先要準確，其次要簡潔，第三才是有新意。「題目是文章的眼睛，如果是一個好的標題，更能吸引評卷老師的注意，會有好的印象。 」

　　他強調「扣題意識」，開頭、中間和結尾都要扣題，有些考生扣題意識不強，文章跟題意若即若離，容易失分。

　　他介紹了面對作文題目的「工序」：看到題目，首先要弄清楚題目的意思，然後選角度，確定中心，接著是選材，然後是謀篇布局，語言表達。所謂的思路就是謀篇布局，要先完成前面的幾道工序。

　　文體選擇：一般不提倡寫詩歌

　　鄒壽元說，如果作文題文體不限的話，可以寫小說，甚至詩歌也可以。但是一般不提倡寫詩歌，不容易寫好。而寫小說意味著可以虛構故事，但是要有文體特徵。像去年關於照片的題目，廣東考生寫詩歌寫小說比往年要多。當然文體沒有優劣之分，從以前看，90%以上考生選寫議論類，這樣比較穩一點。

　　高分文章：深刻、豐富、有文採、有新意

　　在鄒壽元看來，有亮點的文章是深刻、豐富、有文採、有新意。這幾點不要求全面做到，只要有一點就可以認定為有亮點。作文要想得高分，必須有亮點。否則只是平庸作文，最多40分左右，無法上到一等文。

　　文章如何有新意？鄒壽元說，見解觀點要新穎，但要以切合題意為前提；其次，角度新穎，同樣的材料可以從很多角度來說；此外，材料鮮活，構思新穎，表達新穎等。

　　時間分配：不要少於40分鐘

　　鄒壽元提醒，一般來說寫作文不要少於40分鐘，比較合適的40~50分鐘。整張卷的答題時間安排上，有些考生可能古詩文閱讀花比較多時間，有些可能是現代文閱讀花很多時間。如果考試馬上結束，作文還沒寫完怎麼辦？「趕緊結束，用結束的話語！」

　　怎樣寫好議論文？

　　深刻文章：深入本質 上升到理論高度

　　考生問，議論文有沒有一些訣竅？「怕寫得不夠清晰。」鄒壽元說，議論類文章開頭，一般先概括材料內容，接著做初步的分析，然後提出中心論點。或用散文寫法，先講一個故事，或引用名言名句開頭。

　　他說，議論文要使文章深刻，從實到虛，不要緊緊揪住表面來說，要深入到本質，上升到理論的高度。其次，探究背景，使文章顯得有深度，比如中學生亂塗校服，應引申為大環境社會上某些青少年盲目追求個性和自由。此外，體現哲理，逐層深入，正反對比論證等都可以使文章有深度。

　　素材選擇：論據要鮮活 多關注現實

　　議論文的選材很重要，挑選論據必須要有針對性，論據要能證明論點。要解決好邏輯的問題，同類或相似的論據，要考慮典型性，不是隨便生活中任何一個人或一件事，最好是名人名事例，很多人都知道的，比如舉蓋茨，賈伯斯等例子，都很典型。如果僅僅是日常生活自己的某個親友的論據，不夠典型。

　　鄒壽元強調論據要有準確性，不能跟事實有出入，有些考生對論據記得不夠清晰，只是憑著大概來寫作，把時間、人名或事件搞錯了，會影響文章的質量和得分。此外，儘可能使用鮮活的論據，古今中外的論據太多了，比如屈原、陶淵明等用得太多，外國的像愛迪生、牛頓，能不用就不用，最好是新近發生的事實。

　　鄒壽元說，準備素材是全面準備的，因為你不知道高考作文是什麼。近年來廣東高考作文比較貼近現實，就要多關注現實。要做到這一點，在緊張的備考中，要關心天下大事，關注身邊生活，只有這些源頭活水才能讓文章充滿時代氣息，貼近現實生活，這樣的文章才是好文章。

　　今年作文要注意

　　審好題，符合題意

　　邏輯層次必須分明

　　加強語言表達能力

　　廣東省2014年高考語文作文評卷組有關負責人說，根據去年廣東考生在作文方面出現的問題，可以從以下幾個方面提醒2015年廣東考生：

　　第一點是要審好作文題目，要寫出符合題意的好文章。「高考作文和一般作文不一樣，必須在考場上就做出來，不能事先做好，作文符合題意是非常重要的。」

　　第二點是圍繞中心思想選材，有組織地論述。高中教師還是要教好考生一些寫作學知識，「如文章都得由中心貫徹到始終，材料應該豐富一些，考生應圍繞著中心選材，邏輯層次必須比較分明，文章先說什麼後說什麼要分明。」

　　第三點是思維訓練很重要。審題需要有思維能力，才能寫出符合題意的文章，「給你一個材料，你能不能看懂，知道材料內容和含義到底是什麼，這才能在適當範圍內選題。」還有就是審好題以後要確立題意，確立一個什麼樣的題意、文章寫得有沒有深度，怎樣一步一步展開邏輯和論證也很重要。

　　第四點是考生應該加強語言表達能力。「你有想法，你能不能把它說出來，有層次有次序地寫出來。」該負責人說這決定了整體質量。（記者 陳翔）

(來源:廣州日報)

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