讓我們稍稍回眸一下自初秋以來兩個多月日子裡沙雅幼兒教育教研上展開的一些大事——
9月27日，阿克蘇地區第一個幼教名師「傳幫帶」工作室——嘉興紅船幼教名師「青禾工作室」，在沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園揭牌創立；
10月27日上午，青禾工作室開展主題為「優化半日活動組織」的大型幼教研討活動，工作室全體成員及來自沙雅縣各幼兒園的40多位骨幹教師參與活動，觀摩學習；
11月7日，青禾工作室舉行「同課異構」主題課堂教學教研活動，周邊幼兒園多名教師聞訊紛紛前來聽課觀摩；
11月29日，在青禾工作室主導和推動下，為期一天的「半日活動」現場觀摩交流在沙雅一幼舉行。
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很顯然，沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園依託青禾工作室開展的系列幼兒教育教研活動，在沙雅幼教界已漸成常態：關注幼兒生活細節的教育活動滲透、關注課堂教學的多元高效、幼教師資培訓、主題活動開展等，越來越與內地先進的教育理念和教學行動「接軌」，並呈現向縱深化發展的態勢。
面對沙雅幼教領域良好發展的景象，沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園俞萌萌副園長動情地說：「我們打心眼裡感激『大姐』，她給我們帶來的不僅是理論知識和操作方法，更重要的是精神和信心！」
俞副園長口中的「大姐」，說的是陸勤娥老師——一位來自浙江嘉興、年近五旬的幼教援疆專家，她也是浙江省選派的第一位幼兒教育領域的援疆教師。
把時間回撥到2017年2月，作為浙江省第九批智力援疆隊伍的一員，下車伊始，陸勤娥老師就迫不及待地來到了受援單位報到。
沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園，這所嘉興市全額援建的幼兒園，雄偉、漂亮、硬體設施一流。但不久陸老師對這所全縣幼教發展情況最好的學校有了更深的認識：在全面推行「雙語教育」的政策背景下，全園只有4位漢族教師，其中3位還是行政領導；真正學前教育畢業的專業老師佔比僅20%，其他老師都是臨時轉崗而來；絕大多數老師都是教齡1-3年內的年輕老師……去鄉下幼兒園調研的情況更為不堪，基本沒有合格的幼教專業國語老師。大量欠缺專業師資的結果就是：幼兒教師工作量大，職業幸福指數低；幼兒日常教育活動體系不完備，課堂教學質效差；不規範的教育導致個別幼稚園成為「託兒所」，老師更像「保姆」；至於有計劃的師資隊伍培訓、專家引領、教研交流活動等更是空白。
每次從鄉下幼兒園調研或聽課觀摩回來，陸老師都會感受到深深的憂慮，心情更是無比沉重壓抑，她意識到了自己身上的擔子有多重。作為一名幼教經驗豐富的援疆專家，她覺得自己有責任有義務為沙雅的幼教事業做點什麼，面對一群群可愛的孩子，一種責任感和使命感油然而生，她在思索：我能做些什麼？哪方面最能切中肯綮？取得實效的抓手又是什麼？
春天隨著維吾爾族同胞的諾魯孜節一起到來，萬物復甦，草木萌芽，大地泛出了些許綠意。在沙雅幼教的園地上，陸老師開始了辛勤的耕耘，播種著春天的希望。
要改變和提升幼教水平，教師的態度認識和專業能力是關鍵。面對多重因素導致的幼兒教師職業倦怠感，首先要從心理上、精神上進行調整。陸老師的援疆第一課從一堂講座開始。3月21日上午，名為《伴你一生是心情》的幼兒園教師心理健康系列專題培訓講座在沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園舉行。
從緩解教師心理壓力、尋找職業幸福感講座開始，陸老師的援教步伐越走越快，步子也越來越大。第二階段，她把工作的中心放在了教師的專業素養提升和專業成長規劃上。圍繞教師的專業成長，開展各種專業知識講座和課堂實踐活動，引導教師反思，我的能力和專長有哪些？我應該做一個怎樣的老師？我每一個發展階段的重點任務是什麼？……以師徒結對為紐帶，引入內地先進的教學活動模式，上示範課，率先垂範，定期開展教學教研活動，為教師搭建自我發展的舞臺，使教師在充分實踐中磨練技能、在全面發展中發揮特長。
送教下鄉、互聽互評、說課磨課等活動的充分展開，使她時常不能返回指揮部用餐，「陸老師為什麼沒回來吃飯？」援友們的第一反應往往是：哦，又下鄉了……
夏天來臨，沙雅的幼教事業在陸老師的引領下，猶如一顆大樹，在夏日裡越來越枝繁葉茂、綠意蔥蘢。幼兒園的課堂研討、專業培訓等各項活動也開展得有聲有色。在沙雅縣委和嘉興市援疆指揮部的統一部署下，把沙雅縣嘉興第一實驗幼兒園打造成示範性幼兒園的建設計劃正式出臺。
面對繁重的工作、艱巨的任務，這一刻，陸老師感到個人的力量如此微薄。懷著對新疆人民的責任和感情，她想到了要充分利用嘉興幼兒教育資源優勢、藉助後方專家團隊的力量來沙雅幫帶引領。在她的積極溝通聯繫和嘉興市援疆指揮部的幫助下，趁著暑假，嘉興幼教名師團隊一行來到沙雅，為各幼兒園園長和老師們作了為期一周的培訓，搭起了嘉沙兩地幼教互動交流的平臺，實現了資源共享。
而此刻，一個更大膽的計劃在陸老師的腦海中醞釀。沙雅的幼教事業可持續性發展的依託平臺又在哪裡？她要為沙雅的幼兒教師打造一個屬於自己的專業發展的「家」……
2017年9月27日，是一個讓沙雅縣幼教老師們歡欣鼓舞的日子，在浙江省與嘉興市兩級援疆指揮部、沙雅縣委縣政府、阿克蘇地區教育局的扶持下，沙雅縣示範性幼兒園建設推進會暨紅船幼教名師「青禾工作室」揭牌啟動儀式隆重舉行。投資100萬元的「青禾工作室」的啟用，為嘉興市援疆指揮部快速推進「雙十示範」建設目標邁出了堅實的一步，也為陸老師、更為後續的浙江援疆專業技術人才發揮「傳幫帶」引領作用提供了重要的工作平臺。
至此，沙雅的幼教援建工作，從最初的篳路藍縷、舉步維艱迎來了滿園蔥蘢、碩果纍纍的收穫季節。有了團隊的力量，有了更大的舞臺，陸老師卻更忙了，她要在這個更大的舞臺上用更精彩的演出回報各級領導，推動沙雅幼教援建事業更上層樓。
除了像工作室21名成員一樣各帶3名教師進行師徒結對「傳幫帶」外，如何普惠眾生，在更多的幼教師資骨幹隊伍中實行同伴互助，在備課研討中協作，在專題討論中幫助，在課堂展示中互動，共同分享、互相學習、彼此支持、共同成長……都成了她的研究課題。
於是，我們看到了陸老師忙著制定「四功、三課、兩文」的工作室計劃，忙著確定工作室特色主題活動開展的方向，忙著規劃教師專業成長的發展路徑；
於是，我們看到了陸老師精心選題，針對幼兒活動環節的「優化半日活動組織」大型課堂教學主題交流研討活動，活動前，她忙著前期的準備與推進；活動中，她忙著主持，忙著指導、修改、完善工作室成員撰寫的半日活動計劃，忙著與老師們分享、交流、研討；活動結束時，她忙著總結並以《孩子是幼兒園生活的主人——剖析幼兒園一日活動的組織與實施》的精彩講座進行深化和拓展；
於是，我們看到了以構建多元高效的課堂教學模式為目的的青禾工作室「同課異構」課堂教學教研活動的開展。陸老師忙著聽課，忙著點評，忙著以《同課異構——讓我們的教師更專業》專題報告的形式進行深度剖析、引領推進。
新的藍圖在陸老師的心中徐徐描繪，而她，像一個不知疲倦的園丁，在沙雅幼教的這片園地裡，不顧晨昏寒暑，辛勤而默默地耕耘著……