3歲的孩子學「經濟學」，2歲的幼兒雙語交流，1歲的寶寶伴著音樂學跳舞……這些匪夷所思的事情似乎正日漸成為時尚，而近年來，各種打著「開發寶寶 潛能」、「絕不輸在起跑線上」旗號的早教中心如雨後春筍般湧現，孩子讀幼兒園之前就被送去上所謂的「早教班」更是不足為奇。可是，這些所謂的提前教育真的 能實現家長的美好期望嗎？
現象：抱著孩子上早教班
一家早教機構的負責人介紹，早教班從一開始只針對2歲半到6歲的孩子，逐漸發展到剛出生的小嬰兒也教，早教正逐漸呈現「初生兒化」。記者在南京 某***早教機構的0-1歲年齡段的班上看到，有的家長甚至一邊餵奶一邊上課。初生兒早教課程的熱捧，使得各早教機構越來越在宣傳噱頭上花心思。打著各種旗 號的「幼兒精英教育」逐漸流行起來，一兩歲的孩子就學習雙語交流，連兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄欖球等「舶來品」也開始現身國內早教領域。
但這種精英教育真的能造就一個個的「小精英」嗎？一位幼兒教育專家表示：「目前不少早教機構對家長有所誤導，課程開發混亂，體能的鍛鍊、人際交往和人格發展的培養缺乏。」
原因：要贏在起跑線上
據了解，相比前幾年對早教的「懵懂」與「懷疑」，現在，給3歲以下的寶寶報名上早教班已經越來越為年輕的家長所認可。這到底是何緣故？
相對於一些想借早教班給孩子找玩伴的家長，更多的家長則是出於「望子成龍」的迫切願望或「我的孩子不能比別人差」的攀比心理。在外企工作的孫女 士告訴記者，她和老公都是白領，收入不低，「身邊很多朋友的孩子都參加了早教班，我不能讓女兒落後於其他小孩，便也給她報了。」
江蘇省教育科學研究院黨委***管向群教授認為，「望子成龍」的心態，讓家長帶孩子上「早教班」的時候，多少帶了些功利的思想。因此，對於「不要 輸在起跑線上」中所謂的「起跑線」，現在家長普遍認識片面。「起跑線」應該指孩子的個性、品格、習慣等多方面，並不僅僅指智力開發，相反，如果過早地就讓 孩子體會到學習的壓力，使其產生逆反心理，對他們的身心成長反而不利。
專家：家庭教育***重要
專家表示，早期教育主要是家庭教育，家長的觀念、態度、方法，將對孩子產生***重要的影響。因此，家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的***發展，對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩，「揠苗助長」式的過度早教只會對孩子產生反作用。
在早期教育中，家長是孩子***重要的老師，如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。給孩子們營造一個良好的家庭環境，給他們以人格上的示範，培養他們良好的性格和品質，從育人角度出發，給孩子一個健康的人生起點。
「哈羅呦呦託育公學「是上海貝恩呦呦教育科技有限公司精心打造的教育品牌共享服務產品，是集0-3歲嬰幼兒養育與教育為一體的標準化託育機構，為廣大育兒家庭提供科學系統的養育、基於興趣的通識教育、父母課堂、家庭教育諮詢等服務，已在中國三十多個城市開設了託育機構，為0-3歲嬰幼兒提供舒適、健康、科學系統的養育與教育。
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