寫人、記事的文章經常會有自然環境描寫，好的自然環境描寫，就像電影的背景音樂，不知不覺中一點點喚起讀者的內心情感，強化、升華文章的主題。但是，同學們往往不太重視環境描寫，有時僅用「天氣晴朗，一絲風也沒有。」「天空烏雲密布，不一會兒下起雨來」等簡單一句話就一筆帶過。這樣的環境描寫與主題關係不緊密，甚至毫無關係，不僅不能起到烘託、渲染的作用，有時甚至是畫蛇添足。那麼，怎樣才能寫好環境描寫呢？下面舉例說明。
一、山雨欲來風滿樓。
《豐碑》一文開頭這樣描寫：「紅軍隊伍在冰天雪地裡艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。」簡單的幾句話，突出了紅軍面臨的巨大困難：冰天雪地、雲中山凍成了一個大冰坨——突出了寒冷、道路難行；狂風呼嘯，大雪紛飛與裝備很差作對比——突出紅軍面臨的挑戰。使讀者不由得為紅軍戰士擔心，認為他們無法應對這樣的困難。這就為後文軍需處長把棉衣讓給其他人，自己穿著破舊的單衣被凍死的崇高行為做了鋪墊，使這種行為在這種特定的環境中爍爍生輝。
同樣的行為，在不同的環境中，產生的作用是不一樣的。如果軍需處長是在一個普通的冬日把棉衣讓給戰士，必然不會如此的震撼人心。而《愛的奇蹟》中小比利如果不是在一個極度乾旱的季節捧水給小鹿喝，他的母親也斷不會被兒子的行為感動得落淚。
可見，若想使作文中的人物真實感人，開頭寫清環境、做適當的鋪墊是非常重要的。
二、萬水千山總關情。
環境是為中心服務的，不論在文章中何處描寫環境都要和此時人物的情感有關聯。而人的情感是最為豐富的，且主觀性很強，即使同樣的景物，因人的心情不同，給人的感受也不盡相同。秋雨在煩惱的人眼裡是寒冷，在高興的人眼裡是浪漫。而在同一篇作文中，環境大致是相同的，而人物的情感卻一般都會發生變化。如果在情感起伏處重複描寫同一環境，往往會突出這種變化，使讀者對引起這種變化的原因深深思索。
《草地夜行》幾次寫到「狂風」、「大雨」、「茫茫的草海」。表明小紅軍面臨的困難並沒有變化，但他的內心卻由開始的「無助」到「痛苦」再到最後對前方充滿希望等經歷一系列變化。是什麼力量使小紅軍有了這種變化，正是老紅軍那種捨己為人的品質，對革命無限的忠誠，使得小紅軍燃起了鬥志，能勇敢地面對困難，一次次的環境描寫突出了老紅軍對小紅軍的精神鼓舞，也使老紅軍的精神一步步得以升華。
三、淡妝濃抹總相宜。
什麼時候要描寫環境，該寫多少，並沒有統一的標準。不同的內容要做不同的安排，有時，一枝紅杏也可寫盡滿園春色，而有時唯有萬紫千紅才能表現春天。一般來說，寫人記事的文章環境描寫不宜過多，只要渲染一個大背景即可，類似於做畫時先確定一個底色，作曲時先確定一個基調。底色、基調既成，剩下的就是雕琢重點人物和事件了。但有時也可分幾次進行環境描寫，類似於詩歌中的間斷重複，一步步深化事件和人物。
《手術臺就是陣地》一文中，幾次提到敵機和炸彈，第一次炸彈落在小廟前的空地上，第二次落在小廟周圍，第三次廟的一角被炸壞，門帘被燒著，火苗甚至撲向手術臺，環境越來越危險，而白求恩卻依然鎮定地做著手術。危險緊張的環境，把白求恩一心搶救傷員，將生死置之度外的品質表現得越來越高大。
好的環境描寫是調味劑，能使文章更生動；好的環境描寫也是催化劑，能使文章更感人。希望同學們能在寫作文時重視環境描寫，寫好環境描寫。