「樂樂，期中考試結束了嗎？」
「還沒呢。後天考試，先考語文和英語。」
「你準備得怎麼樣了？」
「其他都有把握，就是作文，寫人記事的作文，老師說不能太老套。可我不知道該怎麼辦。」
這樣的對話，很多朋友都不陌生。
的確，考試前不少孩子對於作文怎麼複習，尤其是如何在考場上寫出一篇出類拔萃的好文章，往往覺得心裡沒底。
其實，對於小學生來說，應重點把握好寫人記事作文的寫法。
寫人記事的作文，一定離不開寫好人物。除了用好語言、神態、動作、心理等描寫方法寫人，還有沒有更好的辦法呢？
有，今天給大家介紹一個小妙招——側面描寫。
什麼叫側面描寫呢？
先給你講個故事吧。在春秋時期，有一個貌若天仙的美女叫西施。大家都知道，西施皺著眉頭也是很美的；她心臟不舒服的時候，捧著心口的狀態，也別有一番美態。
西施的美，可以說沉魚落雁、閉月羞花。
當時有一個人叫東施。東施覺得西施皺眉頭、捧著心口的樣子非常美。她心裏面也嘀咕，我能不能跟西施一樣，做出非常美的的姿態和動作呢？
於是，她就模仿西施，整天走在大街小巷，皺著眉頭，捧著心口。
這個東施本來長得就不好看，現在還要生硬地皺著眉頭、捧著這個心口，就更難看了。所有的人看到這個東西這副醜態，扭頭就跑了。
我們會發現，其中包含著一個成語故事，叫東施效顰。這個成語指東施效仿西施皺眉頭的樣子，更加醜陋不堪。
那麼故事是如何寫出東施效顰的「醜」呢？
這個故事當中，寫旁邊的人看到東施效顰，是什麼樣的反應？扭頭就走了。看，周圍的人扭頭就走了。
這個表現（這個反應）其實並沒有直接寫東施如何醜陋，可是讓我們感覺到東施的行為真的奇醜無比。
我們把這種從身邊人的反應來寫人物的某種特點的方法，稱之為側面描寫。
我們可以舉一反三。
我們怎麼引導孩子寫好一個拾荒老人他很髒很臭的特點？可以用上側面描寫。
比如，我們可以寫一寫：
拾荒老人坐在大街邊上，成群結隊的蒼蠅嚶嚶嗡嗡地盤旋不去。有很多小朋友捂著鼻子，恨不得嗖一下就飛過去了。
這就是從側面來寫出拾荒老人又又髒又臭的這個特點。
總而言之，我們除了在一件事情中從正面、直接寫你要寫的人物，還可以從他身邊的人物來間接寫他的某些特點。
其實，有時候從旁人的一句話、一個表情、一個舉動來反映人物的特點，更有說服力呢！
再比如，我們要寫同學樂於助人，可以從周圍人的交談中，間接透露出他如何熱心幫助他人。是不是感覺很有說服力？
我們要寫一個老師熱愛學生，是不是也可以從學生無意中的點頭稱讚，來顯示對這位老師的肯定和讚美呢？
當然寫其他的人物，也可以舉一反三。
祝孩子們都能考出理想的作文分。
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