關注新課標
探討新教法
為了落實核心素養和新課標，探討幼兒園和一年級科學課的教育教學方法,全面推進幼小銜接工作。2017年10月27日，昆明市李曉青名師工作室和劉智菁名師工作室聯合開展了以「關注新課標，探討新教法」為主題的教學研討活動。
參加本次活動的領導有雲南省特級教師省教科院科學教研員席學榮老師、五華區教育局教育科胡科長、劉智菁名師、李曉青名師，以及兩個工作室的全體成員、五華區幼小銜接項目組的老師們和經開區實驗學校等兄弟學校的老師們。
上午，與會教師在卓煜老師的帶領下參觀了富有科技特色的五華區第一幼兒園。五華一幼王倩老師執教大班科學活動課《顏色變變變》，王老師的課設計巧妙，層次分明，現象明顯，讓小朋友們在變色實驗中體驗參與快樂。圓通幼兒園周奇藝老師給大家帶來大班科學活動課《看誰站得穩》，周老師注重同學課堂好習慣的培養，層層引入，讓同學們在一種有一種材料的替換中感知重量對站穩的作用。接著省委機關幼兒園吳瑞敏老師分享《幼兒園科學領域核心慨念解讀》，解讀小學科學課和幼兒園科學活動課的特點。最後，劉智菁老師、李曉青老師對上午的兩節課進行了精彩的點評。
下午，在蓮華小學多功能室開展一年級科學教育教學研討活動，分別由李曉青名師工作室的成員王婷老師和李載雪老師為我們執教一年級科學課。
其中王婷老師執教一年級二單元第一課《在觀察中比較》，王婷老師巧妙的教學設計，循序漸進地引導孩子們掌握比大小的方法，精心教學組織，精煉的教學語言展示了自己獨特的個人魅力。孩子們精彩的表現，也讓我們看到了科學的種子已經發芽。李載雪老師執教一年級二單元第二課《起點和終點》，李載雪老師善於組織學生，注重培養孩子科學課的規則，讓孩子在有趣的活動中完成科學知識的學習，有效地達成了教學目標，讓孩子真正的動手動腦，點燃了孩子們學習的熱情。
最後，專家和老師們對幾節課進行了點評。省教科院教科學教研員席學榮老師要求我們在以後的教學中要認真研讀科學課標，提高信息技術使用水平，多研讀教材，靈活使用教材，提煉概念，調動學生的思維參與，提高自身的教育教學水平，更重要的是讓我們了解了小學和幼兒園科學教學的聯繫和區別，便於今後更好地開展一年級科學教育教學。
審核：李曉青
撰稿：楊豔珠
圖片：李載雪
編輯：李載雪