班主任用化學方程式 為45名初三學生定製期末評語

2021-02-08 環球留學

又到一年期末評語期,評語裡如何「花式」誇娃考驗著班主任的智慧。蘇州一位中學班主任結合學科特色,用45個不同的化學方程式為全班45名初三學子私人定製別樣的期末評語,令人叫絕!這番「神操作」刷爆朋友圈,引發學生和家長「收藏熱潮」,更惹得網友紛紛眼紅:「這是別人家的班主任」。

揚子晚報/紫牛新聞記者 顧秋萍

創意

45個化學方程式包含了對學生的鼓勵和期盼

1月14日,揚子晚報/紫牛新聞記者來到蘇州市立達中學校,初三(19)班班主任薛磊老師正在辦公室認真謄寫期末評語。

記者翻開學生的成績冊,每人的期末操行評語裡都有薛老師手寫版的評語。讓人眼前一亮的是,每個評語都以化學方程式開頭。細細閱讀後面的解釋,不僅有薛老師對學生這一學期的表現評價,還有對孩子個性、特點的了解,更包含了薛老師對學生的鼓勵和殷殷期盼!

鈉和水反應:活潑的鈉放置在水面上,會隨著產生的氣流到處遊動,還時不時發出爆鳴聲。正如你這學期在化學課上的表現,思維活躍,發言積極,使你在各個方面都有了閃光點。喧譁之後終將回歸平淡,但老師還期望你能保持這番熱情。

水電解:通電之後,連最普通的水都能轉化為一種清潔的高能燃料。在今年的班會課上,老師看到了你策劃與主持的潛力,看到了一個不一樣的你。期待你在新的成長點上有所突破,找到一個更好的自己。

高錳酸鉀受熱分解:心思細膩的你就像深紫的KMnO4,一點固體即可滲透整個溶液,映出雅致的淡紫。希望在升溫加熱下,你能堅持不懈地綻放自己,釋放出寄予美好希望的O2滋養他人。胸中有丘壑,立馬振山河!

Li,是什麼?密度最小的金屬。正如小巧玲瓏的你,不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。稍加變動,活潑的「2-1」結構也能變成穩定的結構,已經有了勤奮刻苦、認真自覺的你,稍微變動就將化為智慧的動力。

匠心

冥思苦想一星期為學生量身打造最貼切方程式

「之前在網上看到那些創意期末評語,我就想結合化學的學科特點,嘗試挑戰下。」

薛磊介紹,他從1月5日開始著手寫,要為全班45個孩子每個人量身打造最貼切的化學方程式,著實花了很多腦力心思。

「剛開始寫評語很新鮮,速度也比較快,幾分鐘就能寫一個,然而越到後面越難寫。」薛老師表示,有些孩子性格有些相似,就要找一些相似的方程式,有些性格差異比較大,就要找其他的特徵來寫。寫到一半的時候,他甚至有「江郎才盡」的感覺,「上周五之前先把女生的寫完了,男生們聽到我說『寫不下去了』不樂意了,他們非常期待這個專屬於自己的方程式,我就只能繼續冥思苦想了。」

為了給學生更多激發和鼓勵,這一星期薛磊挖空心思地沉浸在方程式的世界裡。鼓勵學生積極表現,薛老師以「鎂」的方程式舉例:儘管外界環境看似不利於燃燒,但只要自身的活動性足夠,鎂在二氧化碳中依舊能像在空氣中燃燒一般,放出耀眼的光芒。所以,只要你在學習上投入足夠的積極性與主動性,任何困難都無法阻擋你燃燒的火焰。

鼓勵學生迎難而上,薛老師給學生王詩瑤這樣寫道:看似平淡無奇的石墨,它在特定條件下,稍微改變了一下原子連接方式,就能轉化為璀璨奪目的金剛石。正如暫時平凡的你,承受住高強度的學習壓力之後,一定會獲得華麗的轉身,尋找光彩耀眼的真實自己。

鼓勵學生發揮友誼的力量,薛老師以「氫與氧化銅」舉例:在性質活潑的氫氣帶動下,黑色的氧化銅也能顯現出光亮的紅色。在我們的生活、學習和工作中,朋友們的言行舉止會影響我們自身的習慣與看法。那就讓好朋友帶動你,磨礪出自己多彩耀眼的光芒。

薛磊告訴揚子晚報/紫牛新聞記者,他評語裡所寫到的化學方程式大部分都是中學現階段的內容,也有部分內容做了擴充。這些評語不僅個性十足,還順帶溫故了各種化學方程式。

薛老師透露,平時上課過程中,他會鼓勵學生用化學符號寫小作文。「我希望通過別出心裁的學習方式,來改變學生對化學枯燥乏味的看法,化學不僅僅是用來刷題的,還可以表達一些情感,表達價值觀,這樣也提高了學生們對化學的興趣。」

用心

唯一完整帶了3年的班, 想給孩子們留下特別印記

薛磊2002年南京師範大學畢業後,就來到立達中學執教,先後榮獲蘇州市教壇新秀雙十佳、市區學科帶頭人、蘇州市三新四創好青年、蘇州市教育局優秀共產黨員、江蘇省評優課一等獎。

「其實,從一開始寫著玩玩,到認真思索,再到堅持完成,每一步都不容易。」薛磊認為,其實,每一位班主任都是多面手,都需要關愛。「也刷一下孩子們心目中化學老師的存在感。」

這份特別的驚喜花了薛磊不少心思和功夫,不過在他看來,一切都很值得。「14年班主任工作中,這個班是唯一一屆完整帶了3年的班主任,和孩子們3年朝夕相處,所以特別有感觸,特別有感情。」薛磊表示,希望這些評語為孩子們三年的陪伴留下有意思、有意義的印記,給畢業班的孩子一份紀念,更是對他們今年6月中考的一種助威和鼓勵。

面對這些特別的期末評語和這位才華橫溢的班主任,初三(19)班的家長們驚喜又激動,紛紛被薛老師這份用心感動,直呼「喜提『別人家老師』的感覺真好!」「比我們還了解自己孩子!」薛磊老師化學方程式期末評語經報導後也引來了網友的點讚,有網友稱讚:一定是非常用心的陪伴,才可以寫出用心的評語。

相關焦點

  • 這位班主任用化學方程式 為45名初三學生定製期末評語
    又到一年期末評語期,評語裡如何「花式」誇娃考驗著班主任的智慧。蘇州一位中學班主任結合學科特色,用45個不同的化學方程式為全班45名初三學子私人定製別樣的期末評語,令人叫絕!這番「神操作」刷爆朋友圈,引發學生和家長「收藏熱潮」,更惹得網友紛紛眼紅:「這是別人家的班主任」。
  • 別人家的班主任!他用45個化學方程式定製期末評語
    原創 顧秋萍 揚子晚報又到一年期末評語季,如何「花式」誇娃考驗著班主任的智慧。江蘇蘇州一位中學班主任結合學科特色,用45個不同的化學方程式為全班45名初三學子私人定製別樣的期末評語,令人叫絕!
  • 用化學方程式為47名學生寫評語!網友:又是別人家的老師
    本文轉自【杭州日報】;臨近期末, 蘇州立達中學初三(19)班的同學們 收到了一份特殊的期末「禮物」: 老師用化學方程式為47名同學寫評語!47個化學方程式裡包含了滿滿的愛, 這樣特別的方程式評語 也讓拿到成績單的學生興奮不已~ 「石墨轉化為金剛石,看似平淡無奇的石墨,在特定條件下,稍微改變一下原子連接方式,就能轉化為璀璨奪目的金剛石。正如暫時平凡的你,在承受了高強度的學習壓力後,一定會獲得華麗的轉身。」
  • 用化學方程式為47名學生寫評語!網友羨慕:又是別人家的老師
    ,  蘇州立達中學初三(19)班的同學們  收到了一份特殊的期末「禮物」:  老師用化學方程式為47名同學寫評語!  47個化學方程式裡包含了滿滿的愛,  這樣特別的方程式評語  也讓拿到成績單的學生興奮不已~
  • 這位中學老師用反應方程式為全班45位學生寫評語!
    臨近期末江蘇蘇州立達中學初三(19)班的同學們收到了一份特殊的期末「禮物」老師用化學方程式
  • 老師用化學方程式給學生寫評語
    近日,山東濟南一所中學的學生收到了一份特殊禮物,來自班主任化學老師的化學方程式評語。化學方程式評語都是「定製」版這些方程式評語來自濟陽聞韶中學,由高二年級班主任李廣浩老師寫在了2020年寒假家庭通知書上。昨天,李廣浩告訴北京青年報記者,他根據學生的性格,分別進行了個性化的「定製」。
  • 蘇州這位老師用化學方程式為全班47位學生寫評語
    蘇州這位老師用化學方程式為全班47位學生寫評語 2021-01-14 19:22 來源:澎湃新聞·澎湃號·媒體
  • 用化學方程式寫評語,創意背後也是愛的教育
    ▲教育無小事,評語既是對學生的評價,也是家長、學校溝通的橋梁,理當更多用心。資料圖。圖片來源:新京報網「石墨轉化為金剛石,看似平淡無奇的石墨,在特定條件下,稍微改變一下原子連接方式,就能轉化為璀璨奪目的金剛石。
  • 老師用化學方程式給學生寫評語 網友:學渣看不懂
    原標題:老師用化學方程式給學生寫評語「你的性格很像AI,活潑,卻不浮躁。因為你懂得,活潑過後需要形成緻密氧化膜來保護自己。」「做人要像金子一樣,哪怕短時間陷入逆境,被王水溶解,也要奮力掙扎,脫離泥潭。」
  • 老師用化學方程式給學生寫評語 複習化學同時提高學習興趣
    近日,山東濟南一所中學的學生收到了一份特殊禮物,來自班主任化學老師的化學方程式評語。化學方程式評語都是「定製」版這些方程式評語來自濟陽聞韶中學,由高二年級班主任李廣浩老師寫在了2020年寒假家庭通知書上。昨天,李廣浩告訴北京青年報記者,他根據學生的性格,分別進行了個性化的「定製」。
  • 用化學方程式寫評語,創意背後也是愛的教育_新聞中心_中國網
    據報導,臨近期末,江蘇蘇州立達中學初三(19)班的同學們,收到了一份特殊的期末「禮物」:班主任薛磊老師用化學方程式為47名同學寫了評語。相信在不少人印象中,老師的期末評語都是「該生學習努力,團結同學,尊敬師長」之類的刻板機械話語。殊不知,現在的期末評語早已從「該生體」演變為溫馨的「你是體」:「你是一位可愛的小姑娘」「你是一位有愛心的小男孩」「你是一位讓老師深受感動的好學生」 。
  • 用化學方程式寫評語!山東這位班主任別出心裁超勵志
    大眾網·海報新聞濟南1月20日訊(記者 陳洋洋)近日,浙江一位老師用化學方程式為學生寫學期評語的事走紅網絡。在山東也有一位才華橫溢的班主任老師,借用化學方程式寫評語,一句句貼切生動的評語受到了學生們的強烈追捧。
  • 老師用化學方程式寫評語:希望提高同學們學習興趣
    近日,山東濟南一所中學的學生收到了一份特殊禮物,來自班主任化學老師的化學方程式評語。  化學方程式評語都是「定製」版  這些方程式評語來自濟陽聞韶中學,由高二年級班主任李廣浩老師寫在了2020年寒假家庭通知書上。昨天,李廣浩告訴北京青年報記者,他根據學生的性格,分別進行了個性化的「定製」。
  • 濟南一教師用化學方程式寫評語走紅:複習化學同時提高學習興趣
    近日,山東濟南一所中學的學生收到了一份特殊的禮物,來自班主任化學老師的化學方程式評語。而這樣一份份各不相同的評語也在網上走紅。「你的性格很像AI,活潑,卻不浮躁。因為你懂得,活潑過後需要形成緻密氧化膜來保護自己。」
  • 浙江一女教師用化學方程式給學生寫評語:增強學習興趣
    新京報訊(記者 王瑞文 實習生 王亞會)用化學方程式為同學們寫期末評語的老師呂沆菲走紅網絡。她用化學方程式與專業解讀為班上的42名同學做出了特別的評語,不僅讓同學們加深了專業知識,也點出了學生們的性格特點。
  • 高中班主任用化學方程式寫皮評語,學渣看不懂?
    高中班主任用化學方程式寫評語:H2S酸性遠比HCl弱,連它都可以逆襲成功!近日,山東濟南一中學班主任李廣浩,用化學方程式給學生寫評語走紅。李廣浩老師2018年參加工作,這是他帶的第一屆學生,50名學生不同性格,方程式也不同,他想用這種方式調動學生學習熱情,明年準備用化學元素來寫段話。
  • 高中班主任用化學方程式寫評語,網友:「學渣」太難了
    近日,山東濟南一中學班主任李廣浩,用化學方程式給學生寫評語走紅。李廣浩老師2018年參加工作,這是他帶的第一屆學生,50名學生不同性格,方程式也不同,他想用這種方式調動學生學習熱情,明年準備用化學元素來寫段話網友評論:該新聞一出,引發了網友的「腦洞」大開↓還有人表示,真的看不懂……延伸閱讀:全班期末評語變成兩行藏頭詩 暗藏學生姓名和優點
  • 老師寫期末學生評語,化學方程式亮了,網友:我被瀟灑的字體吸引
    家長要為孩子馬上到來的假期做準備,重新調整作息時間,全力以赴對待熊孩子們在家的日子;學生則是忙於期末考試的複習,這可是關係著假期裡是挑燈夜讀還是吃喝玩樂的關鍵;老師也不會閒著,除了養精蓄銳準備批改期末考卷,還有學生的期末評語需求寫。寫這種評語可是一件技術活,寫得好了,老師、家長、學生皆大歡喜!這不一位高中班主任奇思妙想,用化學方程式給學生寫下了期末評語,引發網友點讚。
  • 高中班主任用化學方程式寫評語
    近日,山東濟南一中學班主任李廣浩,用化學方程式給學生寫評語走紅。李廣浩老師2018年參加工作,這是他帶的第一屆學生,50名學生不同性格,方程式也不同,他想用這種方式調動學生學習熱情,明年準備用化學元素來寫段話。
  • 高中老師用化學方程式寫評語,學生表示贊同,學渣:看不懂怎麼辦
    但有些班主任老師卻「腦洞大開」,用化學方程式給學生寫評語,可能很多學渣都看不懂。這位高中班主任老師利用一些奇特的方式給學生寫評語,引起了大家的關注。這件事情發生在山東省濟南市一所高中學校,班主任老師在給學生寫評語的時候,並沒有按照常規的「思路」,而是採用化學方程式來為學生寫評語。此舉受到了許多人的贊同,同時這名高中班主任老師也迅速走紅於網絡。